"Русский язык (в 2 частях)", Львова С.И., Львов В.В.
Грамматическая основа — главный структурный центр предложения: она показывает, о ком или о чём говорится и что об этом сообщается. В двусоставном предложении основа включает подлежащее и сказуемое, а в односоставном — один главный член. Чтобы найти основу, нужно определить предмет речи, затем установить действие, состояние или признак, который ему приписывается. Остальные слова, например определения и обстоятельства, относятся к второстепенным членам.
Текст подготовлен нейронной сетью по теме параграфа и не заменяет учебник — важные факты и формулировки сверяйте с ним.
Грамматическая основа — главный структурный центр предложения, который составляет его предикативную основу. Она показывает, о ком или о чём говорится и что об этом сообщается. Если найти основу, станет понятен главный смысл предложения, а остальные слова можно будет отделить как поясняющие.
Подлежащее — главный член предложения, называющий того, о ком, или то, о чём говорится. Обычно оно отвечает на вопросы именительного падежа кто? что? и помогает установить предмет речи. Поиск подлежащего нужен, чтобы понять, к кому или к чему относится сообщение сказуемого.
Сказуемое — главный член, который сообщает, что говорится о подлежащем. Оно выражает действие, состояние или признак предмета речи. Без определения сказуемого мы не узнаем, какое именно сообщение составляет предложение.
Двусоставное предложение имеет в грамматической основе два главных члена — подлежащее и сказуемое. В односоставном предложении основа состоит только из одного главного члена. Это различие помогает правильно определить строение предложения и не искать отсутствующее подлежащее там, где оно не требуется.
Чтобы найти грамматическую основу, сначала выясните, о ком или о чём говорится, а затем — что об этом сообщается. Такой порядок помогает не спутать главные члены со словами, которые лишь добавляют подробности. Например, в предложении «Ребята быстро шли домой» сначала находим предмет речи — «ребята», а потом сообщение о нём — «шли».
Подлежащее и сказуемое связаны по смыслу: сказуемое сообщает именно о том предмете, который назван подлежащим. Между ними обычно есть и грамматическая связь — они согласуются в лице и числе или в роде и числе. Например, форма «шумит» подходит к подлежащему «ветер», а при подлежащем «ветры» сказуемое изменилось бы на «шумят».
Чаще всего подлежащее выражено существительным или местоимением в именительном падеже: «солнце светит», «мы читаем». Но им может быть и словосочетание, например «трое учеников», а также слово другой части речи, употреблённое в значении предмета. Поэтому при поиске важно определить роль слова в предложении, а не полагаться только на его часть речи.
Сказуемое бывает глагольным и именным. Глагольное обычно называет действие или состояние, а именное — признак или состояние подлежащего; в именном сказуемом различают связку и именную часть. Связка соединяет подлежащее с признаком, а именная часть называет этот признак: например, в предложении «День был тёплым» сказуемое — «был тёплым».
Состав основы зависит от того, сколько главных членов есть в предложении: два или один. В двусоставном предложении найдите подлежащее и сказуемое, а в односоставном не добавляйте отсутствующий член. Определения, дополнения и обстоятельства не входят в основу, даже если тесно связаны с её словами: они только уточняют содержание.
| Понятие | Что обозначает | Типичные вопросы или признаки | Пример |
|---|---|---|---|
| Подлежащее | Того или то, о ком или о чём говорится | Обычно именительный падеж; кто? что? | «Птицы» в предложении «Птицы поют» |
| Сказуемое | То, что говорится о подлежащем: действие, состояние или признак | Связано с подлежащим; согласуется с ним | «Поют» в предложении «Птицы поют» |
| Грамматическая основа двусоставного предложения | Подлежащее и сказуемое | В основе два главных члена | «Птицы поют» |
| Грамматическая основа односоставного предложения | Один главный член | Подлежащее или сказуемое не требуется для основы | «Смеркается» |
Пользуйтесь таблицей, чтобы сопоставить значение главного члена с его грамматическими признаками. Сначала определите, какой вопрос задаётся и какую роль слово выполняет, а затем проверьте, сколько главных членов входит в основу. Примеры показывают, как устроены основы обоих типов.
Задача: найти грамматическую основу в предложении «Весенний ветер шумит в саду» и указать второстепенные члены.
Ответ: основа — «ветер шумит»; «весенний» и «в саду» — второстепенные члены предложения.
Задача: определить, чем выражены главные члены в предложении «Мы решили отправиться в поход».
Ответ: «мы» — подлежащее, выраженное местоимением; «решили отправиться» — составное глагольное сказуемое. Основа — «мы решили отправиться».
Задача: сравнить основы в предложениях «Смеркается» и «Скоро стемнеет» и определить тип каждого предложения.
Ответ: «Смеркается» — основа «смеркается», односоставное предложение; «Скоро стемнеет» — основа «стемнеет», односоставное предложение. Слово «скоро» — второстепенный член.
Ошибка: включать определения и обстоятельства в грамматическую основу, принимая все связанные со сказуемым слова за главные. Так происходит, если ориентироваться только на вопросы от сказуемого, не проверяя роль слова. Чтобы проверить себя, назовите подлежащее и сказуемое отдельно, а затем выясните, не только ли уточняет каждое оставшееся слово их значение.
Ошибка: считать подлежащим любое слово, которое называет предмет, даже если оно стоит не в именительном падеже. Обычно подлежащее отвечает на вопросы кто? что? и стоит в именительном падеже, поэтому форма слова имеет значение. Проверяйте падеж и связь со сказуемым, а не только общий смысл слова.
Ошибка: разделять составное сказуемое на самостоятельные члены основы. Его части работают вместе и образуют единое сообщение о подлежащем, поэтому их нельзя считать отдельными главными членами. Проверьте, выражают ли слова одно действие или признак совместно, как в сочетании «решили отправиться».
Ошибка: искать подлежащее в каждом предложении и добавлять его в основу односоставного предложения. Ученик может пытаться угадать, кто совершает действие, хотя грамматика этого не требует. Проверьте, выражено ли подлежащее в предложении и есть ли у сказуемого связь с названным предметом; если главного члена одного достаточно, не дополняйте основу догадкой.
Для поиска основы нужно уметь распознавать части речи, различать падежи и задавать вопросы к словам. Эти знания помогают отличить подлежащее от похожего по смыслу слова в другой форме, а сказуемое — от второстепенных членов. Позже грамматическая основа понадобится при разборе предложения по членам, определении типов простых предложений и постановке знаков препинания.
В сложном предложении важно находить основы его частей: это помогает понять, как части связаны между собой. Поэтому умение определять главные члены становится опорой для дальнейшего изучения сложных предложений и способов связи их частей.
Как быстро найти грамматическую основу в предложении?
Сначала выясните, о ком или о чём говорится, и найдите подлежащее. Затем определите, что сообщается об этом предмете речи, — это сказуемое. Если предложение односоставное, в основе будет только один главный член.
Может ли подлежащее быть выражено не существительным?
Да. Подлежащим может быть местоимение в именительном падеже, например «мы», или целое словосочетание: «трое друзей». В некоторых случаях его выражают и другие части речи, употреблённые в значении существительного.
Как отличить сказуемое от второстепенного члена?
Сказуемое сообщает о подлежащем действие, состояние или признак и входит в грамматическую основу. Второстепенный член лишь уточняет сообщение: например, указывает, где или когда происходит действие. Проверяйте, можно ли задать к слову вопрос от главного члена и какую роль оно играет.
Почему в односоставном предложении нет подлежащего?
Потому что его грамматическая основа состоит из одного главного члена, которого достаточно для сообщения. Например, в предложении «Смеркается» действие не приписывается названному подлежащему. Не нужно добавлять в такую основу слово, которого в предложении нет.
Входят ли части составного сказуемого в одну грамматическую основу?
Да. Части составного сказуемого вместе передают одно сообщение о подлежащем: например, в сочетании «решили отправиться» вспомогательное слово и инфинитив образуют сказуемое. Их не следует считать отдельными членами основы.
§ 15. Грамматическая основа предложения