§ 31. Понятие об однородных членах предложения

Определения и обозначения

Однородные члены предложения — это члены, которые относятся к одному и тому же члену предложения, отвечают на один вопрос и выполняют одинаковую синтаксическую функцию. Например, в предложении «В саду росли яблони и груши» оба слова называют подлежащие и отвечают на вопрос «что?». Это определение помогает отличить настоящий ряд однородных членов от простого совпадения вопросов.

Однородный ряд — это два или несколько однородных членов, связанных между собой в предложении. В ряду может быть больше двух элементов: «яблони, груши и сливы». Понятие ряда нужно, чтобы увидеть перечисление целиком и определить, как связаны его части.

Сочинительная связь — связь равноправных членов, при которой один не подчиняется другому. Однородные члены объединяются перечислительной интонацией и/или сочинительными союзами, например «и», «а», «но». Этот признак помогает отличить однородный ряд от слов, связанных подчинительно.

Как это устроено

Чтобы установить однородность, сначала найдите слова, которые связаны с одним и тем же членом предложения. Затем задайте к ним одинаковый вопрос и выясните, какую синтаксическую роль они выполняют. Если слова относятся к разным членам или имеют разные роли, одного совпадения вопроса недостаточно. После этого проверьте, соединены ли они как равноправные части — интонацией перечисления или сочинительным союзом.

Однородными могут быть разные члены предложения, потому что однородность определяется не видом члена, а отношением внутри ряда. В предложении «Брат и сестра вернулись» однородные подлежащие отвечают на вопрос «кто?». В примере «Дождь стучал и шумел» однородны сказуемые, а в «Мы увидели дом и сад» — дополнения. Однородные определения и обстоятельства тоже возможны: «свежий, прохладный ветер», «говорил громко и уверенно».

Каждый член ряда может быть распространённым или нераспространённым. Нераспространённый состоит из одного слова, а распространённый имеет зависимые слова: например, «читали» и «читали интересную книгу». Поэтому однородный ряд бывает разной длины и сложности, но его элементы по-прежнему выполняют одну роль и относятся к одному члену предложения. В ряду должно быть не менее двух элементов, а верхнего предела нет.

Равноправные члены связываются перечислительной интонацией, сочинительными союзами или обоими способами. Без союза перечисление слышно по паузам: «Ветер стих, тучи разошлись». Одиночный союз обычно соединяет части ряда без запятой: «чай и кофе»; повторяющийся союз связывает каждую часть: «и чай, и кофе». Парные союзы, например «не только…, но и…», соединяют элементы попарно; при выборе знака нужно учитывать конкретную конструкцию.

Одинаковый вопрос «какой?» ещё не делает определения однородными. Однородные определения обычно называют признаки, которые можно перечислить в одном ряду: цветы красные и жёлтые. Неоднородные определения характеризуют предмет с разных сторон, например возраст и материал в сочетании «старый деревянный шкаф», и произносятся без перечислительной интонации. Поэтому нужно сопоставить смысл признаков, их связь и звучание, а не полагаться на вопрос.

Как распознать однородные члены предложения

Пользуйтесь таблицей как проверочным списком: сопоставьте отношение слов к другим членам, вопрос, синтаксическую роль и способ связи. Если признаки указывают на равноправный ряд, слова однородны; если нет — проверьте, не связаны ли они подчинительно. Примеры в последней строке показывают типичные случаи, но решать всегда нужно по смыслу конкретного предложения.

Разбор задач

1. Найти однородные члены и определить их синтаксическую роль: «Ветер шумел и свистел».

1. Найдём грамматическую основу: «ветер шумел и свистел». Слово «ветер» — подлежащее, оно называет того, о ком говорится.
2. Проверим слова «шумел» и «свистел»: оба относятся к подлежащему «ветер» и отвечают на вопрос «что делал?». Оба слова являются сказуемыми и обозначают действия одного предмета.
3. Между сказуемыми стоит одиночный союз «и», который соединяет их как равноправные части. Следовательно, это однородные сказуемые, соединённые одиночным союзом.

Ответ: «шумел» и «свистел» — однородные сказуемые.

2. Определить, однородны ли определения: «На клумбе распустились красные, жёлтые цветы» и «В комнате стоял старый деревянный шкаф».

1. В первом предложении определения «красные» и «жёлтые» относятся к слову «цветы» и отвечают на вопрос «какие?». Они называют цвета и перечисляются, поэтому это однородные определения.
2. Во втором предложении слова «старый» и «деревянный» также относятся к слову «шкаф» и отвечают на вопрос «какой?». Но первое указывает на возраст, а второе — на материал; признаки характеризуют предмет с разных сторон и не образуют перечисления.
3. Сопоставим смысл и интонацию, а не только вопрос. В первом примере между определениями слышится перечисление, во втором — обычное последовательное описание.

Ответ: «красные, жёлтые» — однородные определения; «старый деревянный» — неоднородные.

3. Найти однородные члены, определить связь и объяснить знаки препинания: «Мы посетили музей, парк и старую усадьбу, но в город вернулись поздно».

1. Сначала выделим первый ряд: «музей, парк и старую усадьбу». Все слова относятся к сказуемому «посетили», отвечают на вопрос «что?» и являются дополнениями.
2. Внутри ряда перечислительная интонация соединяет первые элементы, а перед последним стоит одиночный союз «и». Между однородными дополнениями запятые разделяют элементы перечисления, но перед одиночным «и» запятая не ставится.
3. Далее найдём вторую грамматическую основу: «вернулись» — сказуемое, подлежащее «мы» подразумевается. Союз «но» связывает части сложного предложения, а не элементы ряда дополнений, поэтому перед ним ставится запятая.

Ответ: «музей, парк и старую усадьбу» — ряд однородных дополнений; запятые разделяют элементы перечисления, а перед «но» запятая отделяет части предложения.

Типичные ошибки

Ошибка 1 — считать однородными любые слова с одинаковым вопросом. Это происходит потому, что вопрос кажется готовой проверкой, но он показывает только сходство значения. Убедитесь, что слова относятся к одному члену предложения и выполняют одну роль; при необходимости разберите грамматическую основу.

Ошибка 2 — путать однородные определения с неоднородными. Оба определения могут отвечать на вопрос «какой?», поэтому ученик иногда ориентируется только на форму. Проверьте, перечисляются ли признаки или описывают предмет с разных сторон, и произнесите сочетание с перечислительной интонацией.

Ошибка 3 — принимать подчинительно связанные слова за однородные. Ошибка возникает, если проверять только вопросы, не замечая, что одно слово зависит от другого. Найдите, к какому слову относится каждый элемент, и проверьте, равноправны ли они; однородный ряд соединяется сочинительно.

Ошибка 4 — считать, что без союза однородности нет. Союз заметен на письме, поэтому может показаться обязательным признаком. Однако слова способны соединяться одной перечислительной интонацией: ищите равноправие и общую роль, даже если между элементами нет союза.

Связь с другими темами

Чтобы распознавать однородные члены, нужно уметь находить грамматическую основу, определять подлежащее и сказуемое, а также находить второстепенные члены. Для этого задавайте вопросы от главных слов и прослеживайте, к чему относится каждый элемент. Эти умения пригодятся при изучении знаков препинания в простом предложении, однородных членов с обобщающими словами и синтаксического разбора. Понимание связи между словами помогает объяснить не только запятые, но и строение предложения.

Что запомнить

• Однородные члены относятся к одному и тому же члену предложения.
• Они отвечают на один вопрос и выполняют одинаковую синтаксическую функцию.
• Однородными могут быть главные и второстепенные члены предложения.
• Однородные члены образуют ряд из двух или более элементов.
• Связь между ними может выражаться интонацией, союзами или обоими способами.
• Одинаковый вопрос ещё не означает, что члены предложения однородны.