На Горох
Русский язык, 5 класс

§ 74 Корень слова

"Русский язык (в 2 частях)", М.Т.Баранов, Т.А.Ладыженская, Л.А.Тростенцова и др.

Объяснение темы В оглавлении: § 74 Корень слова

Кратко о теме

Корень слова — его главная общая часть, в которой заключено общее значение родственных слов. По корню можно понять, как связаны слова «лес», «лесной» и «лесник». Чтобы правильно найти корень, нужно сравнить несколько слов не только по звучанию, но и по смыслу. Важно отличать однокоренные слова от форм одного слова: «лес», «леса», «лесом» имеют разные формы, но называют один и тот же предмет.

Объяснение темы

Текст подготовлен нейронной сетью по теме параграфа и не заменяет учебник — важные факты и формулировки сверяйте с ним.

Определения и обозначения

Корень слова — главная общая часть родственных слов, в которой заключено их общее значение. Например, в словах «лес», «лесной», «лесник» есть корень -лес-. Он помогает увидеть смысловую связь слов; при разборе корень обозначают дугой.

Однокоренные (родственные) слова — слова с общим корнем и общим значением. Они могут обозначать разные предметы, признаки или действия, но обязательно связаны по смыслу. Это понятие нужно, чтобы правильно подбирать слова для нахождения корня.

Форма слова — изменение одного и того же слова, при котором его лексическое значение не меняется. Например, «лес», «леса», «лесом» называют один и тот же предмет, хотя слова имеют разные грамматические формы. Умение отличать форму от нового слова помогает не принять случайное изменение за однокоренное слово.

Как это устроено

Общее значение родственных слов связано с их корнем, потому что именно корень сохраняет смысловую основу слова. В словах «лес», «лесной», «лесник» часть -лес- указывает на связь с лесом, хотя сами слова называют предмет, признак и человека. Поэтому при поиске корня нужно смотреть не только на буквы, но и на то, что обозначает каждое слово.

Чтобы найти корень, подбери несколько слов, которые могут быть родственными, и сравни их. Сначала выясни, что общего в их значении, затем найди общую часть, которая это значение передаёт. Такой способ надёжнее, чем попытка выделить корень в одном слове без проверки.

Не всякая одинаково звучащая часть является общим корнем, потому что одинаковые звуки могут появиться случайно. Например, «гора» связана с возвышенностью, а «гореть» — с огнём и жаром, поэтому их нельзя объединять только из-за части гор. Проверка смысла показывает, действительно ли слова родственные.

Формы одного слова отличаются грамматическими признаками: числом или падежом, но не получают нового лексического значения. В сочетании «нет леса» и «иду лесом» меняется форма слова «лес», а не создаются новые родственные слова. Поэтому «лес», «леса», «лесом» нужно записать в одну группу форм одного слова.

Иногда корень изменяется в звучании или написании, и тогда его нельзя искать только по буквам. Такие варианты встречаются, например, при чередовании звуков, поэтому нужно сравнивать значение слов и учитывать известные правила. Если случай кажется спорным, проверь его по словарю.

Чем однокоренные слова отличаются от форм одного слова

ПризнакОднокоренные словаФормы одного слова
Примерлес, лесной, лесниклес, леса, лесом
Что общегоКорень и связанное с ним общее значение.Лексическое значение и само слово.
Чем различаютсяЛексическим значением и часто строением слова.Грамматическими признаками: числом, падежом и другими формами.
Как связаны со значениемНазывают разные, но связанные предметы, признаки или действия.Называют один и тот же предмет, признак или действие.

Сначала определи, изменилось ли значение слова. Если появилось новое связанное понятие, это однокоренное слово; если изменились только грамматические признаки, это форма слова. Таблица помогает сравнить оба признака сразу: общий смысл и способ изменения.

Разбор задач

Задача: в словах «дом», «домик», «домовой» найди корень и объясни, почему эти слова однокоренные. Нужно сравнить общую часть слов и проверить, связаны ли их значения. Нельзя ограничиваться только совпадением букв.

  1. Сравним слова: в каждом встречается часть -дом-.
  2. Проверим значения: дом — жилище, домик — небольшой дом, домовой — связанный с домом.
  3. Сделаем вывод: общая часть -дом- передаёт общее значение и является корнем.

Ответ: корень -дом-, слова «дом», «домик», «домовой» являются однокоренными, потому что связаны с понятием дома.

Задача: раздели слова на две группы: «вода», «водный», «водой», «водичка». Объясни выбор. Сначала нужно найти формы слова «вода», а затем отделить от них новые слова с тем же корнем. Для этого проверим и грамматическое изменение, и значение каждого слова.

  1. «Водой» отвечает на вопрос чем? и является формой слова «вода», а не новым понятием.
  2. «Водный» обозначает признак, связанный с водой, а «водичка» — воду небольшого количества или ласковое название.
  3. В словах «водный» и «водичка» сохраняется корень -вод-, но появляются новые значения и части слова.

Ответ: формы слова «вода» — «вода», «водой»; однокоренные слова — «водный», «водичка».

Задача: найди лишнее слово в ряду «гора», «горный», «горка», «гореть» и обоснуй ответ. Похожие буквы встречаются во всех словах, но этого недостаточно для родства. Нужно определить, какие слова связаны с одним значением.

  1. «Гора», «горный» и «горка» связаны с возвышенностью или предметом, имеющим отношение к горе.
  2. В слове «гореть» говорится о действии огня, а не о горе.
  3. Значит, совпадение части гор в последнем слове случайное, и общим корнем для всего ряда она не является.

Ответ: лишнее слово — «гореть», потому что оно не связано по смыслу со словами «гора», «горный», «горка».

Типичные ошибки

Ошибка: считать однокоренными любые слова с одинаковой частью. Так происходит, когда ученик смотрит только на буквы и забывает о значении. Проверь себя: составь короткое объяснение связи между словами; если объяснить её нельзя, родство сомнительно.

Ошибка: принимать формы одного слова за однокоренные слова, например «снег», «снега», «снегом». Эти слова отличаются падежом, но называют один и тот же предмет. Поставь слова в начальную форму и проверь, появилось ли новое понятие.

Ошибка: подбирать родственные слова без проверки значения. Общий корень должен объединять слова не только по звучанию, но и по смыслу. Спроси себя, что общего обозначают слова, и исключи случайные совпадения.

Ошибка: выделять корень только по одному слову. В одном слове легко ошибиться в границах корня или принять часть приставки и суффикса за корень. Подбери несколько родственных слов и сравни их общую значимую часть.

Связь с другими темами

До изучения корня нужно уметь различать лексическое значение слова и его грамматические формы. Это помогает не путать родственные слова с изменениями одного слова. Позже знание корня понадобится при разборе состава слова, изучении приставок и суффиксов, а также при проверке безударных гласных в корне.

Что запомнить

  • Корень — главная общая часть родственных слов.
  • В корне заключено общее значение однокоренных слов.
  • Однокоренные слова должны быть связаны и по звучанию, и по смыслу.
  • Формы одного слова не являются однокоренными словами.
  • Чтобы найти корень, сравни несколько родственных слов.
  • Корень обозначают дугой.

Частые вопросы по теме

Как найти корень в слове?

Подбери несколько родственных слов и сравни их общую часть и значение. Общая значимая часть и будет корнем; его обозначают дугой.

Чем однокоренные слова отличаются от форм одного слова?

Однокоренные слова имеют общий корень, но называют разные понятия: например, «лес» и «лесник». Формы одного слова обозначают один и тот же предмет или признак, меняясь только по грамматическим признакам: «лес», «леса», «лесом».

Могут ли слова с одинаковой частью быть не родственными?

Да, могут. Например, «гора» и «гореть» похожи по звучанию, но связаны с разными значениями, поэтому родственными не являются.

Сколько однокоренных слов нужно подобрать, чтобы найти корень?

Лучше подобрать не меньше двух-трёх слов. Чем больше подходящих примеров ты сравнишь, тем легче определить границы корня и проверить его значение.

Почему при поиске корня важно учитывать значение слова?

Одинаковое буквенное сочетание может встречаться в словах случайно. Общий корень объединяет слова не только по звучанию, но и по смыслу.

Спросить по теме параграфа

§ 74 Корень слова

Эта же тема в других учебниках

Учебник

Оглавление →
Предмет
Русский язык
Класс
5 класс
Учебник
"Русский язык (в 2 частях)", М.Т.Баранов, Т.А.Ладыженская, Л.А.Тростенцова и др.