§ 6. Какие предложения бывают в русском языке?

Определения и обозначения

Повествовательное предложение — предложение, которое сообщает о событии, факте или состоянии. Например: «Ветер стих». Говорящий не спрашивает и не просит что-либо сделать, а передаёт сведения. Такое определение помогает понять, что предложение выполняет роль сообщения.

Вопросительное предложение — предложение, в котором задаётся вопрос, требующий ответа или проверки информации. Например: «Ты уже прочитал рассказ?» Вопрос может выяснять неизвестное или помогать убедиться, верны ли сведения. Понимание этого вида нужно, чтобы не спутать настоящий вопрос с простым упоминанием вопросительного слова.

Побудительное предложение — предложение, выражающее просьбу, совет, требование, приказ или приглашение к действию. Например: «Давайте начнём работу». Говорящий хочет, чтобы кто-то совершил действие или воздержался от него. Это определение помогает увидеть цель высказывания, даже если просьба звучит мягко.

Восклицательное предложение произносится с особой эмоциональной окраской, а невосклицательное — без усиленного чувства. Сравни: «Вот наш дом» и «Вот наш дом!» Восклицательность показывает эмоцию, а не то, сообщает ли предложение, спрашивает или побуждает. Это различие важно, потому что оно сочетается с делением по цели высказывания.

Как это устроено

Выбирая слова, говорящий одновременно решает, чего хочет добиться: сообщить, спросить или побудить к действию. Именно это намерение определяет тип предложения по цели высказывания. Если нужно передать сведения, употребляют повествовательное предложение; если нужно получить ответ — вопросительное. Когда хотят повлиять на поступок собеседника, используют побудительное предложение.

Один и тот же предмет разговора можно представить с разной целью. Например, слова «Ты открыл окно» могут сообщать о факте, а с вопросительной интонацией — выяснять, произошло ли это. Форма «Открой окно» уже направлена на действие. Значит, тип определяется не одной темой или набором слов, а тем, что именно говорящий делает своим высказыванием.

Интонация помогает услышать намерение: в вопросе голос обычно поднимается, а в побуждении может звучать настойчиво или мягко. Однако интонация зависит от ситуации и манеры речи, поэтому по ней нельзя полностью заменять знаки препинания. На письме вопросительный знак обозначает вопрос, точка часто завершает спокойное сообщение или побуждение, а восклицательный знак передаёт эмоциональное усиление. Смысл и знак нужно проверять вместе.

Цель высказывания и эмоциональная окраска — разные основания для определения вида. Предложение может сообщать о событии и при этом выражать радость: «Мы победили!» Оно может быть одновременно вопросом и восклицанием: «Неужели ты уже здесь?!» Так происходит потому, что цель отвечает на вопрос «зачем сказано?», а окраска — «с каким чувством?». Поэтому два определения могут одновременно относиться к одному предложению.

Полный разбор начинай с выяснения смысла: сообщение это, вопрос или побуждение. Затем определи, произносится ли предложение с сильным чувством, и обрати внимание на интонацию. После этого проверь знак в конце: точку, вопросительный или восклицательный знак. Такой порядок не позволяет спутать эмоциональную окраску с целью высказывания и помогает обосновать ответ.

Виды предложений по цели высказывания и эмоциональной окраске

Сначала найди основание классификации: цель высказывания или эмоциональная окраска. Затем установи, что выражает предложение, и соотнеси это с интонацией и знаком. Помни, что виды из двух разных оснований могут сочетаться в одном предложении.

Разбор задач

Задача 1. Определи вид предложения по цели высказывания и эмоциональной окраске: «Наступила весна». Нужно решить, сообщает ли фраза о чём-либо и есть ли в ней особое эмоциональное усиление. Важно не принять обычную точку за единственное основание для ответа. Проверим оба признака по очереди.

1. Фраза сообщает о наступлении весны, поэтому по цели высказывания она повествовательная.
2. Особого усиления чувства нет: предложение произносится спокойно.
3. Точка соответствует спокойному сообщению.

Ответ: предложение повествовательное, невосклицательное.

Задача 2. Расставь знаки препинания и определи виды предложений: «Когда отправляется поезд», «Закройте окно», «Как красиво вокруг». Перед выбором знака выясним, какое намерение выражено в каждой фразе. Затем учтём, звучит ли она эмоционально. Именно сочетание этих признаков подсказывает пунктуацию.

1. «Когда отправляется поезд» — вопрос о времени отправления. Ставим вопросительный знак: «Когда отправляется поезд?» Это вопросительное, невосклицательное предложение.
2. «Закройте окно» — просьба совершить действие. При спокойной интонации ставим точку: «Закройте окно». Это побудительное, невосклицательное предложение.
3. «Как красиво вокруг» выражает сильное восхищение. Ставим восклицательный знак: «Как красиво вокруг!» По цели это повествовательное предложение, а по окраске — восклицательное.

Ответ: «Когда отправляется поезд?»; «Закройте окно.»; «Как красиво вокруг!»

Задача 3. Преобразуй предложение «Ты сделал домашнее задание» в вопросительное, побудительное и восклицательное; объясни изменение смысла и знаков. Слова можно оставить прежними, если изменить интонацию и намерение. Сначала установим, что должно сообщать каждое новое высказывание. Затем выберем подходящие знаки.

1. Чтобы спросить о выполненном задании, произносим фразу с вопросительной интонацией и ставим знак вопроса: «Ты сделал домашнее задание?»
2. Чтобы побудить собеседника выполнить задание, потребуется форма повелительного наклонения: «Сделай домашнее задание». Здесь меняются слова, потому что исходная фраза сама по себе не выражает приказа.
3. Чтобы передать сильное чувство по поводу факта, усиливаем интонацию и ставим восклицательный знак: «Ты сделал домашнее задание!» Это эмоциональное сообщение, а не обязательно приказ.

Ответ: вопросительное: «Ты сделал домашнее задание?»; побудительное: «Сделай домашнее задание»; восклицательное сообщение: «Ты сделал домашнее задание!» Изменение интонации позволяет сохранить слова при смене эмоциональной окраски, но для побуждения нужна подходящая форма.

Типичные ошибки

Ошибка — считать любое предложение с восклицательным знаком побудительным. Знак выражает эмоциональную окраску, но предложение может быть сообщением или вопросом: «Какой чудесный день!» Так ошибаются, потому что смешивают два основания классификации. Проверь себя вопросом: требует ли говорящий действия или только выражает чувство?

Вопросительное предложение путают с фразой, где просто есть вопросительное слово. Например, слово «когда» встречается и в вопросе, и в сообщении: «Я знаю, когда поезд отправляется». Причина ошибки — внимание к одному слову вместо смысла всей фразы. Чтобы проверить себя, выясни, ожидается ли ответ собеседника.

После любой просьбы не нужно автоматически ставить вопросительный знак. Вопросительный знак уместен, если всё предложение действительно задаёт вопрос, а спокойная просьба обычно завершается точкой. Путаница возникает из-за вежливой формы просьбы, похожей на вопрос: «Не могли бы вы помочь?» Спроси себя, как звучит фраза целиком и какую цель преследует говорящий.

Нельзя определять вид только по знаку препинания. Восклицательный знак может сопровождать разные цели, а точка часто завершает и сообщение, и спокойное побуждение. Ошибка появляется, когда знак воспринимают как готовый ответ, не вчитываясь в смысл. Сначала определи намерение говорящего и эмоциональную окраску, а потом используй знак как дополнительную проверку.

Связь с другими темами

Для этой темы нужно знать, что предложение выражает законченную мысль и произносится с определённой интонацией. Виды по цели высказывания не зависят от того, есть ли в предложении подлежащее и сказуемое — главные члены предложения. Поэтому их можно определять независимо от разбора грамматической основы. Знание этих видов помогает ставить знаки препинания, передавать диалог и выразительно читать текст.

Что запомнить

• По цели высказывания предложения бывают повествовательными, вопросительными и побудительными.
• Повествовательное предложение сообщает о чём-либо.
• Вопросительное предложение содержит вопрос.
• Побудительное предложение побуждает к действию.
• По эмоциональной окраске предложения бывают восклицательными и невосклицательными.
• Восклицательным может быть повествовательное, вопросительное или побудительное предложение.