"Русский язык (в 2 частях)", Рыбченкова Л.М., Александрова О.М., Глазков А.В. и др.
В некоторых однокоренных словах гласные а и о меняются не потому, что одна из них стоит под ударением, а по особому правилу. Такое явление называется чередованием гласных в корне. Чтобы выбрать букву, нужно посмотреть на соседнюю согласную или на суффикс после корня. Например, в корнях -лаг-/-лож- выбор зависит от г или ж, а в -кас-/-кос- — от суффикса -а-. Эти правила помогают писать корни правильно, не подбирая проверочное слово.
Текст подготовлен нейронной сетью по теме параграфа и не заменяет учебник — важные факты и формулировки сверяйте с ним.
Чередование гласных в корне — закономерная смена букв а и о в однокоренных словах, не зависящая от проверочного слова. Например, в словах «предлагать» и «предложить» корень один, но гласные разные. Это определение нужно, чтобы отличать такие корни от тех, где безударную гласную можно проверить ударением.
Корень -лаг-/-лож- — корень, в котором а пишется перед г, а о — перед ж. Сравни: «прилагать» и «приложить». Обозначение через чёрточки показывает, что это варианты одного корня, а правило помогает выбрать между ними нужную букву.
Корень -раст-/-ращ-/-рос- — корень, в котором выбор а или о определяется сочетанием согласных после гласной. Например, в словах «вырастить» и «выросли» согласные рядом с гласной разные. Это обозначение помогает увидеть родственные варианты корня и не смешивать их с другими правилами.
Корень -кас-/-кос- — корень, в котором а пишется перед суффиксом -а-, а о — при его отсутствии. В слове «касаться» после корня есть суффикс -а-, а в слове «коснуться» его нет. Умение найти суффикс нужно, чтобы правильно выбрать букву.
При проверке безударной гласной обычно подбирают однокоренное слово, где эта гласная под ударением: например, «вода — воды». Но в корне с чередованием сама закономерность допускает разные буквы в родственных словах. Поэтому ударное слово не служит проверкой: написание зависит от согласной или суффикса. Сначала найди корень, затем установи, к какому правилу он относится.
В корне -лаг-/-лож- смотрят на согласную, которая стоит сразу после гласной. Если дальше идёт г, пишут а: «предлагать», «прилагательное». Если стоит ж, пишут о: «предложить», «приложение». Смена согласной связана с чередованием вариантов корня, поэтому нельзя выбирать букву только по тому, как слово произносится.
В корнях -раст-/-ращ-/-рос- выбор зависит от следующего сочетания согласных. Перед ст и щ пишется а: «расти», «выращенный». Перед с пишется о: «росли», «вырос». Поэтому сначала посмотри, какие согласные идут после гласной в корне, и лишь затем выбирай букву. У правила есть исключения, их нужно запомнить отдельно.
В корне -кас-/-кос- решает суффикс -а-, стоящий после корня. Если суффикс есть, в корне пишется а: «касаться», «прикасаться». Если суффикса нет, пишется о: «коснуться», «прикосновение». Суффикс здесь служит сигналом для выбора гласной, поэтому важно определить границу корня и суффикса.
В корнях -раст-/-ращ-/-рос- есть исключения: «росток», «ростовщик», «Ростов», «Ростислав», «отрасль». В них пишется о, хотя перед ст обычно пишется а; в слове «отрасль» после о стоит с, но обычное правило также не приводит к нужному написанию. Исключения сохраняют особое написание, которое нельзя вывести из общего условия. Поэтому их следует выучить и узнавать при письме.
Пользуйся таблицей так: сначала определи корень, потом найди условие выбора буквы в соответствующей строке. Если слово подходит под правило -раст-/-ращ-/-рос-, отдельно проверь, не является ли оно исключением. Проверочное слово для корней с чередованием не подбирай.
| Корень | Когда пишется а | Когда пишется о | Примеры | Исключения |
|---|---|---|---|---|
| -лаг-/-лож- | Перед г | Перед ж | предлагать, предложить | В плане не указаны |
| -раст-/-ращ-/-рос- | Перед ст и щ | Перед с | растение, выращенный, росли | росток, ростовщик, Ростов, Ростислав, отрасль |
| -кас-/-кос- | Если после корня есть суффикс -а- | Если суффикса -а- нет | касаться, коснуться | В плане не указаны |
| Общий способ определения буквы | Найти корень и установить условие: соседнюю согласную или наличие суффикса -а- | Сравнить строение слова с правилом | Для корней с чередованием проверочное слово не подбирают | |
| Слова, написание которых нужно запомнить | Проверить, не относится ли слово к исключениям | росток, ростовщик, Ростов, Ростислав, отрасль | Исключения из правила -раст-/-ращ-/-рос- | |
Задача 1. Вставь пропущенные буквы и обозначь корни: предл…гать, предл…жить, прил…гать, прил…жить. Сначала нужно распознать общий корень и посмотреть на согласную после пропуска. Затем к каждому слову применить правило -лаг-/-лож-, а в ответе выделить корень.
Ответ: предлагать, предложить, прилагать, приложить. В каждой паре буква определяется согласной после гласной, а не проверочным словом. При записи выдели в словах корни -лаг- и -лож-.
Задача 2. Распредели слова по трём группам и объясни написание: выр…стить, подр…сли, выр…щенный, прик…саться, прик…снуться, изл…жить. Сначала найди корни, затем определи, какое условие управляет гласной. Три группы здесь соответствуют трём изученным правилам.
Ответ: вырастить, подросли, выращенный; прикасаться, прикоснуться; изложить. Буквы выбраны по соседним согласным или по наличию суффикса -а-. Ни одно слово не нужно проверять ударением.
Задача 3. Отредактируй текст: «На полянке выр…сли молодые р…стения. Ребята прик…сались к листьям и предл…жили посадить ещё несколько кустов». Здесь нужно применить несколько правил подряд. Рассматривай каждое пропущенное место отдельно: найди корень и проверь условие выбора буквы.
Ответ: «На полянке выросли молодые растения. Ребята прикасались к листьям и предложили посадить ещё несколько кустов». Написание каждого слова объясняется условием соответствующего корня. В тексте встретились все три правила, поэтому важно было не применять одно и то же условие ко всем пропускам.
Первая ошибка — подбирать проверочное слово к корню с чередованием. Так поступают по привычке, потому что такой способ помогает с обычной безударной гласной. Но родственное слово может иметь другую букву из-за условия чередования. Проверь себя: если корень относится к изученным, ищи согласную или суффикс, а не ударение.
Вторая ошибка — писать а или о в -лаг-/-лож- без учёта следующей согласной. Иногда ученик ориентируется на звучание или запоминает только одно слово из пары. Чтобы проверить написание, посмотри, что стоит после пропуска: г требует а, ж — о. Затем сверь полученное слово с корнем.
Третья ошибка — смешивать условия для -раст-/-ращ-/-рос- и неверно писать слова с сочетаниями ст, щ и с. Это происходит, если правило запомнили неточно или не проверили согласные в корне. Сравни: перед ст и щ нужна а, перед с — о. После выбора буквы проверь, не относится ли слово к исключениям.
Четвёртая ошибка — неверно определить наличие суффикса -а- в словах с -кас-/-кос- или забыть исключение. Суффикс можно принять за часть корня, если не разобрать слово по составу. Найди корень и проверь, стоит ли -а- сразу после него; для правила -раст-/-ращ-/-рос- отдельно вспомни список исключений. Такая проверка помогает заметить ошибку до записи ответа.
Для работы с чередованием нужно уметь находить корень и подбирать однокоренные слова, а также отличать чередующиеся гласные от проверяемых безударных. Это помогает понять, когда слово действительно можно проверить ударением, а когда требуется особое правило. Тема пригодится при морфемном разборе и выборе букв в корнях родственных слов. Позже те же умения помогут изучать другие корни с чередованием гласных.
Почему слово с чередованием нельзя проверять однокоренным словом?
В корнях с чередованием буква выбирается по специальному условию, а не по ударению. Однокоренное слово может иметь другую гласную, поэтому оно не доказывает написание. Нужно определить корень и применить правило.
Как быстро различить корни -лаг- и -лож-?
Посмотри на согласную сразу после гласной в корне. Перед г пишется а: предлагать, а перед ж пишется о: предложить.
Почему в словах «растение» и «росли» пишутся разные буквы?
В слове «растение» после гласной корня стоит сочетание ст, поэтому пишется а. В слове «росли» после гласной стоит с, поэтому пишется о.
Как определить, есть ли в слове суффикс -а- после корня -кас-/-кос-?
Найди корень и посмотри, стоит ли сразу после него суффикс -а-. Если он есть, пиши кас: касаться. Если суффикса нет, пиши кос: коснуться.
Какие слова являются исключениями из правила -раст-/-ращ-/-рос-?
К исключениям относятся росток, ростовщик, Ростов, Ростислав и отрасль. В них пишется о перед ст, хотя обычно перед ст и щ в этом корне пишется а. Эти слова нужно запомнить.
§ 29. Чередование букв а//о в корнях
