§ 36. Части речи

Определения и обозначения

Часть речи — группа слов, объединённых общим значением, грамматическими признаками и ролью в предложении. Значение показывает, что слово обозначает, а грамматические признаки — как оно изменяется или к какой форме относится. Это определение помогает не делать вывод только по одному вопросу.

Самостоятельные части речи называют предметы, признаки, действия или количество; к ним задают вопросы, и они могут быть членами предложения. Например, слово «дерево» называет предмет, а «высокое» — его признак. По этим словам можно понять, о чём говорится в предложении.

Служебные части речи служат для связи слов и предложений или уточнения значений; сами по себе членами предложения не являются. К ним относятся предлоги, союзы и частицы. Они помогают понять отношения между словами или оттенок высказывания, но не называют предмет, признак или действие.

Междометие выражает чувства и побуждения, но не называет их. Например, «ах!» может передать удивление, а «ура!» — радость. Междометие выделяют отдельно, потому что оно не называет то, что человек чувствует, а выражает его.

Как это устроено

Принадлежность слова к части речи определяют не по одному признаку, потому что каждый признак показывает только часть сведений. Вопрос помогает узнать, как слово связано с другими словами, а значение — что именно оно обозначает. Грамматические признаки и роль в предложении дополняют картину, поэтому вместе они позволяют избежать ошибки.

Самостоятельные части речи удобно различать по тому, что они обозначают. Существительное называет предмет и отвечает на вопросы «кто?» или «что?», прилагательное называет признак — «какой?», а глагол обозначает действие — «что делать?». Числительное обозначает количество или порядок при счёте, местоимение указывает на предмет, признак или количество, не называя их, а наречие обычно обозначает признак действия и отвечает, например, на вопрос «как?».

У самостоятельных слов есть собственное лексическое значение: мы можем понять, что они называют или обозначают. Одни из них изменяются, например существительное может менять форму «дом — дома», а у других есть признаки, которые сохраняются в разных формах. В предложении такие слова могут выполнять роль его членов: например, сообщать, кто действует, что делает или каким является предмет.

Служебные слова нужны не для называния предметов или действий, а для отношений между словами и частями высказывания. Предлог помогает связать слова: «под столом», союз соединяет части: «дождь закончился, и выглянуло солнце», а частица может добавить оттенок: «даже он пришёл». Если убрать такие слова, связь или смысловая окраска изменится, хотя сами служебные слова обычно не становятся членами предложения.

Междометия стоят особняком: они выражают чувства или побуждения, но не называют их так, как существительное называет предмет, а глагол — действие. Слова «ах», «ой», «эй» могут быть отдельной репликой, но это не делает их названиями предметов или действий. По этой причине междометие выделяют в отдельную группу, а не относят к самостоятельным частям речи.

Группы частей речи и их признаки

В таблице собраны основные части речи и группы слов. Строка с названием группы напоминает, к какому большому типу относятся следующие слова, а строки ниже помогают сравнить конкретные части речи.

При разборе сначала найди в строке подходящее значение и вопрос, а затем проверь роль слова в предложении. Если слово не называет предмет, признак, действие или количество, посмотри, не является ли оно служебным словом или междометием.

Разбор задач

Задача 1. Определите, к каким частям речи относятся слова «лес», «зелёный», «расти». Нужно не просто назвать вопросы, а проверить значение каждого слова. Слова даны отдельно, поэтому используем их обычное значение.

1. К слову «лес» задаём вопрос «что?». Оно называет предмет, значит, это имя существительное.
2. К слову «зелёный» задаём вопрос «какой?». Оно обозначает признак предмета, значит, это имя прилагательное.
3. К слову «расти» задаём вопрос «что делать?». Оно обозначает действие, значит, это глагол.

Ответ: «лес» — имя существительное, «зелёный» — имя прилагательное, «расти» — глагол. В каждом случае вопрос совпал со значением слова. Это помогает проверить выбор части речи.

Задача 2. Распределите слова «быстро», «около», «но», «ах», «второй» по группам и определите часть речи каждого слова. Сначала отделим слова, которые называют признак или порядок, от тех, которые связывают слова или выражают чувство. Затем назовём их части речи.

1. «Быстро» отвечает на вопрос «как?» и обозначает признак действия; это самостоятельная часть речи — наречие.
2. «Второй» отвечает на вопрос «который?» и обозначает порядок при счёте; это имя числительное.
3. «Около» в значении «около дома» — предлог, «но» соединяет части высказывания и является союзом, а «ах» выражает чувство и является междометием.

Ответ: самостоятельные части речи — «быстро» (наречие) и «второй» (имя числительное); служебные — «около» (предлог) и «но» (союз); междометие — «ах». Слово «около» рассмотрено в сочетании «около дома», потому что без контекста его роль может быть неясна. Так мы не смешиваем название признака с помощью в связи слов.

Задача 3. Определите части речи всех слов в предложении: «Утром ребята быстро подошли к школе, но урок ещё не начался». Здесь важно смотреть на слово в составе предложения. Найдите, что оно обозначает, задайте вопрос, а служебные слова определите по их функции.

1. «Утром» отвечает на вопрос «когда?» и обозначает время действия; это наречие. «Ребята» отвечает на вопрос «кто?» и называет тех, кто действует; это имя существительное.
2. «Быстро» отвечает на вопрос «как?» и обозначает, каким было действие; это наречие. «Подошли» отвечает на вопрос «что сделали?» и называет действие; это глагол.
3. «К» связывает слово «подошли» со словом «школе», поэтому это предлог. «Школе» отвечает на вопрос «к чему?» и является именем существительным.
4. «Но» соединяет части предложения, поэтому это союз. «Урок» — имя существительное, «начался» — глагол, «ещё» — частица, которая добавляет оттенок значения, а «не» — частица отрицания.

Ответ: утром — наречие; ребята — имя существительное; быстро — наречие; подошли — глагол; к — предлог; школе — имя существительное; но — союз; урок — имя существительное; ещё — частица; не — частица; начался — глагол. Слова «к», «но», «ещё» и «не» не называют предметы, действия или признаки, а выполняют служебную роль. Поэтому их не следует искать среди самостоятельных членов предложения.

Типичные ошибки

Ошибка — определять часть речи только по вопросу. Так поступают, потому что вопрос легко задать и он кажется достаточным, но значение и грамматические признаки слова тоже важны. Проверь себя: объясни, что обозначает слово, и посмотри, как оно используется в предложении.

Ошибка — считать, что каждое слово в предложении является его членом. Кажется, что раз слово написано, оно обязательно что-то сообщает само по себе, но служебные слова обычно только связывают или уточняют. Проверь, на какой член предложения указывает слово и можно ли выделить его как самостоятельный предмет, признак или действие.

Ошибка — путать служебные части речи с самостоятельными из-за того, что служебные слова важны для смысла. В контексте предлог, союз или частица действительно помогают понять высказывание, но сами не называют предмет, признак или действие. Проверь, обозначает ли слово что-то конкретное и отвечает ли на вопрос; если оно связывает или уточняет, это может быть служебная часть речи.

Ошибка — считать междометие самостоятельной частью речи, если оно составляет отдельную реплику. Это происходит потому, что «ах!» или «эй!» звучит как законченное высказывание, однако слово выражает чувство или побуждение, а не называет его. Проверь, обозначает ли оно предмет, признак, действие или количество: междометие ничего из этого не называет.

Связь с другими темами

Для изучения частей речи пригодится умение задавать вопросы к словам и различать их значения. Также важно находить грамматическую основу — главные слова, которые сообщают, о ком или о чём говорится и что происходит. Эти навыки помогают увидеть роль слова в предложении, а не рассматривать его отдельно.

Знание частей речи нужно при изучении морфологии — раздела языка о словах и их грамматических признаках. Оно помогает разбираться в правописании окончаний, потому что написание часто зависит от части речи и формы слова. При разборе предложения понимание частей речи позволяет точнее определить связь и роль каждого слова.

Что запомнить

• Часть речи определяют по значению, грамматическим признакам и роли в предложении.
• Самостоятельные части речи называют предметы, признаки, действия или количество.
• К самостоятельным частям речи можно задать вопрос.
• Служебные части речи помогают связывать слова и предложения или уточнять значение.
• Предлоги, союзы и частицы относятся к служебным частям речи.
• Междометия выражают чувства и побуждения.