§ 77. Употребление наклонений

Определения и обозначения

Наклонение глагола — грамматическая форма, которая показывает, как действие соотносится с действительностью и как к нему относится говорящий. Например, он может сообщить о событии или побудить кого-то действовать. Это понятие нужно, чтобы понять не только само действие, но и намерение человека, который говорит.

Изъявительное наклонение — форма глагола, обозначающая действие как реальное: оно происходит, происходило или произойдёт. Так мы сообщаем о событии: «Ученик читает», «Ученик читал», «Ученик будет читать». Это наклонение помогает рассказать, когда именно происходит действие.

Повелительное наклонение — форма глагола, выражающая побуждение к действию: приказ, просьбу, совет или приглашение. Например: «Открой окно», «Помогите мне», «Давайте начнём». Понимание этой формы позволяет отличить сообщение о событии от обращения к собеседнику.

Сослагательное (условное) наклонение — форма глагола, обозначающая возможное или желаемое действие, которое может зависеть от условия. Например: «Я прочитал бы книгу, если бы было время». Это наклонение нужно, когда речь идёт не о свершившемся факте, а о предположении или желании.

Как это устроено

Чтобы выбрать наклонение, сначала выясни, что делает говорящий: сообщает о действии, побуждает к нему или говорит о возможном и желаемом. Вопрос «Что происходит?» часто помогает заметить сообщение, а «Что нужно сделать?» — побуждение. Если действие представлено как зависящее от условия или желания, обычно употребляется сослагательное наклонение. Такой порядок рассуждения помогает не принимать решение только по внешнему виду глагола.

Изъявительное наклонение употребляется, когда говорящий представляет действие как реальное. Оно может происходить сейчас, происходить регулярно, уже произойти или произойти позднее. Поэтому связь с временем уточняет, когда случается событие: «пишет», «писал», «будет писать». Само будущее время не превращает глагол в повелительный: в словах «ты напишешь ответ» сообщается о будущем, а не даётся приказ.

Повелительное наклонение побуждает собеседника что-либо сделать. В зависимости от ситуации и интонации одна и та же форма может звучать как приказ, просьба, совет или приглашение: «Сядь!» может быть строгим приказом, а «Сядь, пожалуйста» — вежливой просьбой. Интонация и окружающие слова помогают понять, насколько настойчиво обращение. Поэтому при определении значения нужно учитывать всё высказывание, а не только глагол.

У повелительного наклонения обычно нет формы прошедшего времени: нельзя побудить человека выполнить действие в прошлом. Для смягчения приказа или просьбы используют слова «пожалуйста», «давай», «пусть»: «Пожалуйста, подожди», «Давай обсудим», «Пусть он ответит». Эти слова меняют оттенок обращения или помогают назвать того, кому предлагается действовать. Но они не превращают сообщение о реальном событии в побуждение автоматически: важно, чего именно хочет говорящий.

Сослагательное наклонение употребляют, когда действие представляют как возможное, желаемое или зависящее от условия: «Я помог бы, если бы мог». Частица «бы» помогает передать это значение и пишется отдельно от глагола. Она может стоять рядом с глаголом или в другом месте предложения: «Я бы помог» и «Помог бы я». Форма глагола прошедшего времени здесь не сообщает о прошлом: значение возможного действия создают частица и смысл всего высказывания.

Значение и употребление наклонений глагола

Сначала найдите в предложении глагол и определите, что выражает высказывание: сообщение, побуждение или возможность. Затем сверьтесь со столбцом о форме, но не забывайте о контексте. Примеры показывают, как одна тема действия выражается разными наклонениями.

Разбор задач

Задача 1. Определите наклонение глаголов в предложениях: «Ученик читает рассказ. Прочитай рассказ. Ученик прочитал бы рассказ». Здесь важно сопоставить не только формы глаголов, но и смысл каждого предложения. Решение удобно начать с вопроса о цели высказывания.

1. В предложении «Ученик читает рассказ» говорится о действии, которое происходит сейчас. Это сообщение о реальном событии, поэтому глагол «читает» стоит в изъявительном наклонении.
2. В предложении «Прочитай рассказ» говорящий обращается к собеседнику и побуждает его действовать. Глагол «прочитай» выражает побуждение, значит, это повелительное наклонение.
3. В предложении «Ученик прочитал бы рассказ» действие представлено как возможное или желаемое. Частица «бы» указывает на сослагательное наклонение, а форма «прочитал» сама по себе не означает здесь прошедшее событие.

Ответ: «читает» — изъявительное наклонение; «прочитай» — повелительное; «прочитал бы» — сослагательное. Сравнение показывает, что общий смысл действия «читать рассказ» сохраняется, но цель высказывания меняется. Поэтому при разборе важно читать предложение целиком.

Задача 2. Переделайте предложение «Ты помогаешь другу» так, чтобы оно выражало просьбу, а затем возможное действие при условии. Нужно сохранить основное содержание, но изменить то, как говорящий представляет помощь. Для проверки сформулируйте, о чём сообщает или чего хочет говорящий в каждом варианте.

1. Сначала находим глагол «помогаешь»: он сообщает о действии, которое происходит, поэтому стоит в изъявительном наклонении.
2. Чтобы выразить просьбу, обращаемся к собеседнику с повелительной формой: «Помоги другу, пожалуйста». Теперь говорящий не сообщает о помощи, а просит её оказать.
3. Чтобы выразить возможное действие при условии, используем сослагательную форму и добавляем условие: «Ты помог бы другу, если бы он попросил». Частица «бы» пишется отдельно и показывает, что речь идёт не о свершившемся факте.

Ответ: просьба — «Помоги другу, пожалуйста»; возможное действие — «Ты помог бы другу, если бы он попросил». Изменение формы изменило смысл предложения, хотя речь по-прежнему идёт о помощи другу. Условие во втором варианте объясняет, от чего зависит возможность действия.

Задача 3. Объясните различия в предложениях: «Если бы начался дождь, мы остались бы дома. Пусть начнётся дождь. Дождь начался». В каждом случае говорится о дожде, но сообщения имеют разные цели. Найдём, обозначает ли глагол условие, побуждение или реальное событие.

1. В предложении «Если бы начался дождь, мы остались бы дома» описано возможное условие и его предполагаемое следствие. Частица «бы» указывает на сослагательное наклонение глаголов «начался» и «остались бы»; событие не представлено как уже случившееся.
2. В предложении «Пусть начнётся дождь» говорящий выражает пожелание или побуждение. Слово «пусть» помогает передать этот смысл, поэтому высказывание не сообщает о реальном начале дождя.
3. В предложении «Дождь начался» сообщается о состоявшемся событии. Глагол «начался» употреблён в изъявительном наклонении и указывает на реальное действие в прошлом.

Ответ: первое предложение выражает условие и предположение, второе — пожелание или побуждение, третье — реальное событие. Одинаковая тема не означает одинакового наклонения. Значение устанавливается по форме глагола, частицам и смыслу всего предложения.

Типичные ошибки

Ошибка — считать любой глагол будущего времени повелительным. Её допускают, потому что приказ тоже может быть обращён к будущему действию, например «Ты завтра придёшь». Но эта фраза может быть сообщением, а не приказом. Проверьте, побуждает ли говорящий собеседника или только сообщает о том, что произойдёт.

Ошибка — путать сослагательное наклонение с прошедшим временем. В слове «прочитал» форма похожа на прошедшее время, поэтому кажется, что речь обязательно о прошлом. Однако в сочетании «прочитал бы» действие возможно или желаемо, а не обязательно уже произошло. Для проверки найдите частицу «бы» и выясните, что сообщает контекст.

Ошибка — писать частицу «бы» слитно с глаголом. Так происходит, когда частицу принимают за часть слова, но в сослагательном наклонении она пишется отдельно: «сказал бы», «помогла бы». Проверяйте написание, задавая себе вопрос, можно ли переставить частицу: «Я бы сказал». Раздельное написание сохраняется и при такой перестановке.

Ошибка — определять наклонение только по форме глагола, не учитывая ситуацию. Например, форма настоящего или будущего времени сама по себе не говорит, просит ли говорящий о чём-то или сообщает о событии. Одна и та же тема может быть выражена как сообщение, просьба или предположение. Прочитайте предложение целиком и определите цель высказывания: сообщить, побудить или представить действие как возможное.

Связь с другими темами

Для понимания наклонений нужно знать, что глагол имеет начальную форму — неопределённую, а также изменяется по временам и лицам. Эти сведения помогают сравнивать формы, например «читает», «читал» и «будет читать». Тема связана с правописанием частицы «бы» и форм глагола: умение различать наклонения помогает не ошибиться в написании и разборе. Она также связана с интонацией и целью высказывания, а пригодится при построении предложений и создании связных текстов.

Что запомнить

• Наклонение показывает отношение действия к действительности или намерение говорящего.
• Изъявительное наклонение обозначает реальное действие.
• Повелительное наклонение выражает побуждение к действию.
• Сослагательное наклонение обозначает возможное или желаемое действие.
• Частица «бы» в сослагательном наклонении пишется отдельно.
• Одно и то же действие можно выразить разными наклонениями, изменив смысл высказывания.