"Русский язык (в 2 частях)", Шмелёв А.Д., Флоренская Э.А., Савчук Л.О. и др. / Под ред. Шмелёва А.Д.
Русский язык — общая для его носителей система слов и правил, а речь — её использование в разговоре или письме. У языка есть разновидности: литературный язык, территориальные диалекты, жаргон и просторечие. Они различаются словами, произношением и тем, кто и где ими пользуется. Литературные нормы помогают понимать друг друга людям из разных мест, а знание разновидностей подсказывает, какие слова уместны в конкретной ситуации.
Текст подготовлен нейронной сетью по теме параграфа и не заменяет учебник — важные факты и формулировки сверяйте с ним.
Русский язык — это система слов, грамматических форм и правил, по которым слова соединяются в высказывания. Этой системой пользуются люди, чтобы сообщать мысли, задавать вопросы и понимать друг друга. Если знать только слова, но не знать правил их сочетания, выразить мысль точно будет трудно. Поэтому язык объединяет и словарный запас, и способы построения фраз.
Речь — использование языка в конкретном общении, устном или письменном. Произнесённый ответ ученика и сообщение, которое он написал, — примеры речи. Понятие помогает отличить общие средства общения от отдельного разговора или текста. Речь всегда возникает в определённой ситуации и обращена к кому-либо.
Литературный язык — обработанная и нормированная разновидность русского языка, общая для его носителей. Нормы — это принятые правила употребления слов, произношения и построения фраз. Они помогают людям из разных мест понимать друг друга и служат ориентиром при подготовке публичного ответа или текста. Литературный язык бывает не только письменным, но и устным.
Территориальный диалект — разновидность языка, связанная с определённой местностью. Жаргон — слова и выражения, характерные для социальной или профессиональной группы. Эти понятия помогают понять, почему одни особенности речи зависят от места проживания, а другие — от круга общения или занятия человека. Их уместность зависит от того, кто участвует в разговоре и где он происходит.
Русский язык един для его носителей, но люди пользуются им в разных местах и обстоятельствах. Из-за этого различаются привычные слова, произношение и способы выражения мысли. В семье человек может говорить иначе, чем на уроке, а профессионалы используют слова, знакомые прежде всего коллегам. Такие различия не отменяют общей языковой системы: они показывают, как её средства приспосабливаются к месту и ситуации.
Территориальные диалекты возникают и сохраняются потому, что жители одной местности постоянно общаются между собой. Местные слова и особенности произношения переходят от старших к младшим и становятся привычными для сообщества. Если люди из разных мест долго живут и общаются в разных условиях, их речь может постепенно приобретать свои особенности. Поэтому слово, обычное для жителей одной области, может быть незнакомо человеку из другого региона.
Жаргон нужен группе, чтобы коротко называть знакомые её участникам предметы, занятия или ситуации. В профессиональной речи тоже есть специальные слова: они помогают точно обсуждать работу, но могут быть непонятны постороннему. Например, выражения, привычные среди друзей или специалистов, не всегда стоит переносить в письмо незнакомому человеку. Выбор нейтральных слов делает сообщение понятнее и уместнее.
Литературный язык важен потому, что его нормы общие для людей из разных регионов. Благодаря этим нормам можно учиться, читать книги и вести публичное общение, не полагаясь на местные привычки каждого собеседника. Соблюдение норм помогает ясно выразить мысль и избежать недоразумений. При этом литературная речь может быть живой и выразительной, а не только официальной.
Язык — общая система средств общения, а речь — конкретное высказывание, в котором эти средства применены. Речь бывает устной, когда слова произносят, и письменной, когда их записывают. Диалогическая речь строится как обмен репликами, а монологическая представляет собой высказывание одного человека. Например, беседа с одноклассником обычно диалогическая, а подготовленное сообщение у доски — монологическое.
Сравнивай разновидности по тому, кто ими пользуется, чем они отличаются и подходит ли такая речь к ситуации. Одна и та же особенность может быть привычной в своей среде, но непонятной или неуместной для другого адресата. Таблица помогает выбрать подходящий вариант речи, а не просто назвать его.
| Разновидность | Кто и где использует | Характерные особенности | Уместность употребления |
|---|---|---|---|
| Литературный язык | Люди в разных регионах; школа, книги, публичное общение | Общепринятые нормы словоупотребления, произношения и грамматики | Подходит для учёбы, официальных и публичных ситуаций, а также повседневного общения |
| Территориальный диалект | Жители определённой местности | Местные слова, особенности произношения и формы речи | Привычен в местном общении; в официальной речи местные слова могут быть непонятны |
| Жаргон и профессиональная речь | Участники социальной группы или специалисты | Слова, понятные прежде всего членам группы или людям одной профессии | Уместны среди тех, кто знает эти слова; с посторонними лучше пояснять или выбирать нейтральные выражения |
| Просторечие | В непринуждённом повседневном общении | Нелитературные слова и формы, не соответствующие литературным нормам | Не подходит для официальных текстов и публичных ответов, где требуется литературная норма |
Задача 1. Определи, что перед нами — язык или речь: система правил русского языка или произнесённый учеником ответ на уроке. Нужно не смешивать средства общения и отдельный случай их применения. Сначала выясним, является ли пример общей системой или конкретным высказыванием. Затем проверим, можно ли указать определённую ситуацию общения.
Ответ: система правил — язык, произнесённый ответ — речь. Проверка простая: если речь идёт о средствах и правилах в целом, это язык; если о конкретном разговоре, тексте или высказывании, это речь.
Задача 2. Слова употребляют только жители определённой местности. К какой разновидности русского языка они относятся и по какому признаку это можно определить? Необходимо обратить внимание не только на то, что слово редкое, но и на связь его употребления с местом. Сравним этот признак с тем, что отличает жаргон.
Ответ: это диалектные слова, потому что они характерны для жителей определённой местности. Если бы слово было связано с участниками профессии или отдельной группы, следовало бы проверить, не относится ли оно к жаргону.
Задача 3. Нужно написать официальное письмо, но в черновике есть жаргонное и диалектное слова. Определи, уместны ли они, и предложи нейтральную замену. Для этого выясним, поймёт ли их адресат и соответствует ли стиль письма официальной ситуации. Если точное значение слова неизвестно, следует уточнить его, а не заменять наугад.
Ответ: без особой причины жаргонные и диалектные слова в официальном письме неуместны. Их заменяют точными нейтральными словами литературного языка, понятными адресату.
Ошибочно считать язык и речь одним и тем же. Такое смешение возникает потому, что и язык, и речь связаны со словами и общением, но язык — общая система, а речь — её применение. Чтобы проверить себя, спроси: передо мной правила и средства в целом или конкретное высказывание? Система относится к языку, отдельный ответ или текст — к речи.
Не всякий разговорный вариант — ошибка. Диалектные и жаргонные особенности могут быть закономерны в своей среде, хотя они не всегда подходят для официального общения. Путаница возникает, если оценивать любую речь только по нормам одного случая. Проверь, где и между кем происходит разговор: это поможет отличить особенность разновидности от нарушения нормы, требуемой в конкретной ситуации.
Диалект не следует путать с жаргоном. Оба могут включать непривычные слова, поэтому легко обратить внимание только на их необычность. Однако диалект связан прежде всего с местностью, а жаргон — с группой людей или сферой деятельности. Для проверки спроси, что объединяет пользователей слова: место проживания или общая группа и занятие.
Литературный язык не является только письменным. Так думают, потому что его нормы особенно заметны в книгах и официальных текстах. Но устный ответ тоже может быть литературным, если говорящий соблюдает нормы. Проверь не способ передачи — письменно или устно, — а то, соответствуют ли слова и формы принятому образцу.
До изучения разновидностей полезно вспомнить, что такое общение и зачем людям нужны слова и грамматические средства. Общение объясняет, почему люди выбирают разные способы выразить мысль и учитывают собеседника. Слова и правила становятся инструментами для передачи информации.
Литературная норма и разновидности речи понадобятся при изучении стилей речи, лексики и речевого этикета. Они помогут понять, почему одно выражение подходит для беседы, а другое — для официального письма. Знание норм также пригодится при выборе точных и понятных слов.
Различение устной и письменной, диалогической и монологической речи помогает готовить ответы и тексты. Учитывая форму высказывания, проще заранее выбрать его структуру и способ выражения мысли. Например, для диалога нужны реплики собеседников, а для монолога — связное высказывание одного человека.
Чем язык отличается от речи?
Язык — это общая система слов, грамматических форм и правил, которой пользуются люди. Речь — конкретное применение этой системы: например, ответ ученика у доски или написанное сообщение.
Почему в разных регионах России говорят по-разному?
Особенности речи складывались в местных сообществах и передавались от поколения к поколению. Поэтому в разных местах могут различаться произношение, слова и формы речи.
Чем диалект отличается от жаргона?
Диалект связан прежде всего с определённой местностью и характерен для её жителей. Жаргон объединяет слова, которыми пользуется какая-либо группа людей или сфера деятельности.
Может ли устная речь быть литературной?
Да. Литературной бывает и устная речь, если говорящий соблюдает нормы русского языка. Например, подготовленный ответ на уроке может быть устным и литературным.
Почему жаргонные слова не всегда уместны?
Жаргон понятен не всем и обычно привычен только определённой группе. В официальном письме или разговоре с незнакомыми людьми лучше выбрать нейтральное слово, понятное адресату.
§ 1. Разновидности русского языка. Язык и речь (повторение)