1. Сильные и слабые позиции гласных звуков

Определения и обозначения

Гласный звук — звук, который образуется без преграды для воздушной струи. При его произнесении воздух свободно проходит через рот, а голосовые связки создают голос. Гласный звук образует слог или входит в его состав, поэтому в слове столько слогов, сколько гласных звуков. Это определение помогает не путать гласные звуки с буквами, которыми их записывают.

Сильная позиция гласного — положение под ударением, в котором гласный произносится наиболее отчётливо и сохраняет основные признаки. Ударение выделяет один слог в слове, и гласный в этом слоге легче услышать. Поэтому сильную позицию удобно использовать, когда нужно сравнить звучание гласных или проверить безударный гласный в родственных словах. Сильной считается позиция именно звука, а не буквы.

Слабая позиция гласного — безударное положение, в котором гласный может изменять звучание. Без ударения он произносится менее отчётливо, поэтому его бывает трудно узнать на слух. Определение слабой позиции объясняет, почему произношение не всегда прямо подсказывает, какую букву написать. Чтобы проверить написание, ищут форму слова или родственное слово с ударением на нужном гласном.

Редукция гласных — ослабление и изменение звучания гласного в безударном положении. Например, безударное о в слове вода звучит не так отчётливо, как о под ударением в слове дом. Редукция может проявляться в разной степени: гласный не обязательно превращается в совершенно другой звук. Этот термин нужен, чтобы описывать различие между написанием слова и его звучанием.

Как это устроено

Ударение определяет позицию гласного, потому что при произнесении ударного слога голосом выделяют именно его. На гласный в этом слоге приходится больше силы и времени, чем на безударные гласные. Благодаря этому ударный звук сохраняет более отчётливое звучание. Поэтому сначала находят ударение, а затем определяют позицию каждого гласного.

В сильной позиции гласный слышен яснее: его можно произнести без спешки, и его особенности не так сильно сглаживаются соседними звуками. Поэтому под ударением легче различить, какой именно гласный звучит. Например, о в слове дом находится под ударением и произносится отчётливо. Такое произношение помогает сравнивать гласные, но само по себе ещё не объясняет написание всех слов.

В безударной позиции гласный получает меньше времени для произнесения, потому что слог не выделяется ударением. Звук сокращается и может измениться: это и есть редукция. Например, в слове вода ударение падает на а, а первый гласный о произносится слабее, чем ударное о в слове дом. Степень изменения зависит не только от ударения, но и от того, какие звуки стоят рядом.

Одинаковая буква в разных позициях может обозначать звуки, которые произносятся неодинаково, потому что на звучание влияет ударение. В слове дом буква о обозначает отчётливый ударный звук, а в слове вода та же буква о стоит без ударения и звучит ослабленно. На письме буква сохраняется, хотя произношение изменяется. Поэтому при разборе важно отдельно назвать букву и охарактеризовать звук.

Определение позиции помогает понять, можно ли полагаться на слух при выборе буквы. В сильной позиции гласный звучит отчётливо, а в слабой его произношение может не позволить точно установить написание. Тогда ищут такое родственное слово или форму, где гласный окажется под ударением: например, вода — во́ды. Проверочное слово показывает гласный в сильной позиции, но при подборе важно убедиться, что слова действительно родственные и проверяют одну и ту же гласную.

Сильные и слабые позиции гласных звуков

Чтобы пользоваться таблицей, сначала найди ударение и определи, в каком слоге находится нужный гласный. Затем сравни его произношение с признаками сильной или слабой позиции. Если гласный безударный, помни: таблица объясняет звучание, но написание часто нужно проверять отдельным словом.

Разбор задач

Задача 1. Определить, в сильной или слабой позиции находятся гласные в словах дом, вода, молоко.

1. Поставим ударение: до́м, вода́, молоко́. В каждом слове ударный гласный выделяется знаком ударения.
2. В слове до́м гласный о стоит под ударением, значит, он находится в сильной позиции. В слове вода́ ударно а; гласный о в первом слоге безударный и находится в слабой позиции.
3. В слове молоко́ ударение падает на последний гласный о. Два первых гласных безударные, поэтому оба находятся в слабой позиции.

Ответ: в слове до́м гласный о сильный; в вода́ сильную позицию занимает а, а о — слабую; в молоко́ сильную позицию занимает последнее о, первые два гласных стоят в слабой позиции.

Задача 2. Сравнить произношение гласных в словах сад — сады, лес — лесной, вода — водный.

1. Найдём ударение: са́д — сады́, ле́с — лесно́й, вода́ — во́дный. Так видно, что в каждой паре положение гласного а или е меняется.
2. В слове са́д гласный а под ударением слышен отчётливо, а в сады́ первый а безударный и произносится слабее. В ле́с гласный е ударный, а в лесно́й он безударный, поэтому звучит менее отчётливо.
3. В вода́ первый гласный о безударный, а в во́дный тот же гласный находится под ударением. Сравнение показывает, что ударение влияет на отчётливость произношения, хотя написание буквы о в этих словах связано с одной и той же частью слова.

Ответ: в каждой паре гласный, который оказывается под ударением, слышен отчётливее; безударный гласный ослабляется. Позицию нужно определять отдельно в каждом слове.

Задача 3. Выполнить звуко-буквенный разбор слова молоко: определить ударный гласный, слабые позиции остальных гласных и объяснить их произношение.

1. Разделим слово на слоги по гласным: мо-ло-ко. В слове три гласных звука, значит, три слога.
2. Поставим ударение: молоко́. Последний гласный о ударный и занимает сильную позицию; первый и второй гласные безударные и находятся в слабых позициях.
3. Объясним звучание: ударное о произносится отчётливо, а два безударных о звучат короче и слабее из-за редукции. Букв в слове тоже три — все они о, но их звучание зависит от позиции.

Ответ: ударный гласный — последний о; два первых гласных о безударные. При звуко-буквенном разборе указывают и буквы, и звуки, не считая их звучание одинаковым только потому, что записана одна и та же буква.

Типичные ошибки

Ошибка — считать сильной позицией любой гласный в начале или конце слова, не проверяя ударение. Так бывает, если внимание обращают на место звука, а не на его связь с ударением. Проверь себя: найди ударный слог; только гласный под ударением находится в сильной позиции.

Ошибка — судить о произношении только по написанию и путать букву со звуком. Этому способствует привычка считать, что буква всегда звучит одинаково. Чтобы проверить себя, произнеси слово и определи, где стоит ударение, а затем отдельно назови букву и звук, который она обозначает.

Ошибка — произносить безударные гласные так же отчётливо и длительно, как ударные. Так можно делать, если читать слово по буквам, не учитывая обычное звучание речи. Проверь себя, сравнив слово с родственным, где гласный ударный: безударный обычно звучит слабее и короче.

Ошибка — считать, что слабая позиция всегда полностью меняет гласный и лишает его связи с исходной гласной. Такое представление возникает, когда ослабленное звучание принимают за совершенно другой звук. Помни, что редукция бывает разной степени: сравнивай родственные слова и учитывай ударение, а не делай вывод только по тому, как услышался звук.

Связь с другими темами

Для изучения темы нужно знать, что такое гласные звуки, слог и ударение, а также уметь выполнять простой звуко-буквенный разбор. Это помогает найти ударный слог и не смешивать букву со звуком. Понятие слабой позиции пригодится при изучении безударных гласных в корне: чтобы проверить написание, подбирают слово, в котором нужный гласный стоит под ударением. Понимание позиций также нужно для фонетической транскрипции и дальнейшего изучения фонетики и орфоэпии.

Что запомнить

• Ударная позиция гласного является сильной.
• Безударная позиция гласного является слабой.
• В сильной позиции гласный произносится отчётливее.
• В слабой позиции гласные могут редуцироваться.
• Положение гласного определяется относительно ударения.
• Для объяснения произношения нужно различать букву и обозначаемый ею звук.