"Русский язык (в 2 частях)", Шмелёв А.Д., Флоренская Э.А., Савчук Л.О. и др. / Под ред. Шмелёва А.Д.
Тема текста показывает, о чём говорится, а основная мысль передаёт главное сообщение автора. Чтобы найти их, нужно понять содержание всего текста, выделить повторяющиеся и важные слова, обратить внимание на выводы и оценку автора. Заголовок может подсказать тему или основную мысль. Эти умения нужны для пересказа, составления плана, написания изложения и сочинения.
Текст подготовлен нейронной сетью по теме параграфа и не заменяет учебник — важные факты и формулировки сверяйте с ним.
Тема текста — предмет или круг вопросов, о которых говорится в тексте. Её можно назвать кратко: «забота о животных», «зимний лес». Тема помогает понять, о чём читать и какие сведения считать главными.
Основная мысль текста — главное, что автор хочет сообщить, доказать или объяснить. Например: «О животных нужно заботиться». В отличие от темы, основная мысль выражает авторский вывод или отношение к предмету речи.
Заголовок текста — его краткое название, которое может отражать тему или основную мысль. По заголовку читатель заранее предполагает, о чём пойдёт речь. Однако точный смысл заголовка проверяют по всему тексту.
Ключевые слова — слова, наиболее важные для понимания содержания. Они могут повторяться, заменяться близкими по смыслу словами или объединяться одной темой. Если выделить такие слова, легче определить предмет речи и авторский вывод.
Чтобы определить тему, сначала спросите: «О чём говорится в тексте?». Затем найдите предмет речи и посмотрите, какие слова повторяются или связаны между собой. Такой способ помогает не сосредоточиться на случайной детали и назвать общий круг вопросов.
Основную мысль ищут не только по событиям, но и по цели автора. Нужно понять, зачем создан текст: чтобы сообщить, объяснить, предупредить, убедить или оценить что-либо. Выводы, советы, слова с положительной или отрицательной оценкой подсказывают, какое мнение автор хочет донести.
Тема чаще всего выражается словом или словосочетанием, потому что она лишь называет предмет речи. Основная мысль отвечает уже не только на вопрос «о чём?», но и на вопрос «что именно об этом говорится?». Поэтому её удобно оформлять законченным предложением, в котором есть сообщение, вывод или оценка.
Тема, основная мысль и заголовок связаны, но не совпадают полностью. Заголовок может просто назвать предмет речи, например «Осенний лес», выразить вывод или побудить задуматься. Поэтому один заголовок иногда требует чтения всего текста, чтобы понять его настоящий смысл.
Проверяйте формулировку по содержанию всех частей текста. Если она подходит только к одному эпизоду, герою или детали, это не тема всего текста. Хорошая формулировка охватывает весь текст и согласуется с его ключевыми словами и выводом.
| Понятие | На какой вопрос отвечает | Как определить | Как сформулировать |
|---|---|---|---|
| Тема текста | О чём говорится? | Найти предмет речи, повторяющиеся и связанные слова | Словом или словосочетанием |
| Основная мысль текста | Что главное хочет сказать автор? | Определить цель, выводы, оценки и отношение автора | Законченным предложением |
| Ключевые слова | Какие слова помогают понять содержание? | Выделить повторы и слова, связанные с предметом речи | Списком важных слов или словосочетаний |
| Заголовок текста | Как назван текст и на что он намекает? | Сопоставить название с темой и содержанием | Кратким названием, образом или выводом |
Пользуйтесь таблицей как последовательной подсказкой: сначала найдите ключевые слова и предмет речи, затем определите тему. После этого установите, что автор хочет сообщить об этом предмете. В конце проверьте, подходит ли заголовок ко всему тексту.
Прочитайте небольшой рассказ: дети нашли у дороги ёжика, перенесли его в безопасное место и оставили воду. Автор показывает, что ребята внимательно отнеслись к живому существу. Нужно определить тему и выбрать основную мысль из трёх вариантов: «Дети нашли ёжика»; «Животным нужно помогать»; «Ёжики живут в лесу».
Ответ: тема — помощь животному. Основная мысль — «Животным нужно помогать».
В описании говорится о жёлтых листьях, прозрачном воздухе, тихом шелесте и холодных ручьях. Выпишите ключевые слова, сформулируйте тему и объясните связь заголовка «Золотой лес» с содержанием. Нужно учитывать не один признак, а все детали описания.
Ответ: ключевые слова — «жёлтые листья», «прозрачный воздух», «шелест», «холодные ручьи». Тема — осенний лес, а заголовок подчёркивает его золотистый и красивый вид.
В рассуждении объясняется, что книги хранят знания и труд авторов, поэтому их нельзя рвать, пачкать и загибать страницы. Автор призывает обращаться с книгами аккуратно. Нужно определить тему, основную мысль, авторскую позицию и предложить собственный заголовок.
Ответ: тема — бережное отношение к книгам. Основная мысль — «Книги нужно беречь, потому что они хранят знания и труд людей»; авторская позиция положительная, возможный заголовок — «Береги книгу».
Ошибка 1. Темой называют отдельный эпизод или героя, потому что внимание привлекает самый заметный фрагмент. Проверьте себя вопросом: относится ли формулировка ко всем частям текста?
Ошибка 2. Основную мысль подменяют пересказом событий, ведь пересказ кажется подробным ответом. Спросите себя, есть ли в вашей фразе авторский вывод, а не только последовательность действий.
Ошибка 3. Мысль формулируют слишком широко или не связывают с текстом. Проверьте, можно ли подтвердить её словами, фактами и выводами именно этого текста.
Ошибка 4. Заголовок считают готовой основной мыслью, хотя он иногда обозначает только тему или даёт образный намёк. Сопоставьте название с содержанием и отдельно сформулируйте авторский вывод.
Для определения темы нужны умения понимать содержание текста и находить тему высказывания. Полезно также делить текст на части и выделять ключевые слова.
Тема и основная мысль связаны с микротемами абзацев: каждая микротема раскрывает часть общего содержания. Из них можно составить план, который помогает увидеть строение текста.
Навык пригодится при пересказе, изложении, сочинении и выборе заголовка. Если ясно, о чём текст и что хотел сказать автор, легче отобрать главное и не потерять смысл.
Чем тема текста отличается от его основной мысли?
Тема — это предмет речи, то есть то, о чём говорится в тексте. Основная мысль — главное сообщение автора об этом предмете, его вывод или оценка.
Можно ли определить тему только по заголовку?
Заголовок часто помогает предположить тему, но не всегда даёт точный ответ. Нужно прочитать весь текст и проверить, охватывает ли предполагаемая тема все его части.
Как найти основную мысль, если автор не выражает её прямо?
Обратите внимание на поступки героев, выводы, повторяющиеся оценки и отношение автора к предмету речи. Затем сформулируйте общий вывод, который подтверждается всем текстом.
Почему основная мысль должна быть сформулирована предложением?
Основная мысль сообщает законченное содержание: что именно автор хочет сказать о предмете речи. Одно слово или словосочетание обычно только называет тему, но не выражает авторский вывод.
Что делать, если у текста можно предложить несколько заголовков?
Сравните варианты и выберите тот, который лучше передаёт содержание всего текста. Несколько подходящих заголовков возможны, если они по-разному называют тему или выражают одну и ту же основную мысль.
§ 15. Тема и основная мысль текста
