На Горох
Русский язык, 5 класс

§ 16. Знаки препинании в сложном предложении

"Русский язык (в 2 частях)", Шмелёв А.Д., Флоренская Э.А., Савчук Л.О. и др. / Под ред. Шмелёва А.Д.

Объяснение темы В оглавлении: § 16. Знаки препинании в сложном предложении

Кратко о теме

Сложное предложение состоит из двух или нескольких частей, и в каждой есть своя грамматическая основа — главные члены предложения. Части соединяются по смыслу, часто с помощью союзов, а на их границе обычно ставится запятая. Чтобы выбрать знак правильно, сначала найди все основы, затем определи границу частей и проверь, есть ли союз и не относится ли общий член предложения сразу к обеим частям. Так можно не спутать сложное предложение с простым.

Объяснение темы

Текст подготовлен нейронной сетью по теме параграфа и не заменяет учебник — важные факты и формулировки сверяйте с ним.

Определения и обозначения

Сложное предложение — предложение, состоящее из двух или нескольких грамматических основ. Например, в предложении «Солнце скрылось, начался дождь» две основы, поэтому оно сложное. Это определение помогает понять, сколько частей нужно найти и разделить знаками препинания.

Части сложного предложения — простые предложения, объединённые в составе одного сложного предложения. Каждая часть сообщает что-то своё, но вместе они составляют одно целое. Если найти части, легче понять, где поставить знак и как связаны сообщения.

Грамматическая основа — главные члены каждой части сложного предложения: подлежащее и сказуемое или один из этих главных членов. Основа показывает, о ком или о чём говорится и что происходит. Подсчёт основ нужен, чтобы отличить сложное предложение от простого с однородными членами.

Знаки препинания в сложном предложении — знаки, разделяющие его части и показывающие смысловые отношения между ними. Чаще всего границу частей отмечает запятая. По знаку читатель видит, где заканчивается одна мысль и начинается другая.

Как это устроено

Чтобы отличить сложное предложение от простого с однородными членами, сначала найди грамматические основы. Например, в предложении «Дождь закончился, выглянуло солнце» две основы: «дождь закончился» и «солнце выглянуло». А в предложении «Дождь закончился и выглянуло солнце» тоже две основы, хотя союз и может сбить с толку; если же сказано «Дождь закончился и прекратился», оба сказуемых относятся к одному подлежащему и предложение простое. Именно число основ, а не число слов или союзов, помогает сделать верный вывод.

Границу частей обычно обозначают запятой, потому что в одном предложении соединены две отдельные мысли. Запятая помогает читателю увидеть, где заканчивается сообщение, связанное с первой основой, и начинается сообщение со второй. Сначала нужно найти основы: иначе легко принять место между подлежащим и сказуемым за границу частей. Затем проверь, к какой части относятся остальные слова.

Союзы и, а, но, или и другие могут соединять части сложного предложения. Союз и часто связывает события, которые происходят одно за другим или одновременно; а и но обычно показывают сопоставление или противопоставление. Союз помогает понять связь частей, но сам по себе не доказывает, что предложение сложное: нужно проверить основы. Например, и может соединять однородные сказуемые при одном подлежащем.

Чтобы определить место знака, действуй по порядку: найди грамматические основы, установи границу частей, затем проверь, стоит ли на ней союз. Если части соединены союзом, запятая обычно ставится перед ним, а если союза нет — между частями. После этого перечитай предложение и проверь, не относится ли какой-нибудь общий член сразу к обеим частям. Такой порядок защищает от случайной запятой.

Иногда запятая между частями может не ставиться, если у них есть общий второстепенный член — слово или сочетание слов, которое относится к обеим частям. Например, в предложении «Утром в саду распустились цветы и запели птицы» слова «утром в саду» подходят и к первой, и ко второй основе. Общее обстоятельство объединяет сообщения, поэтому перед одиночным союзом и запятая не нужна. Чтобы проверить это, спроси: можно ли отнести этот член предложения к каждой части отдельно?

Постановка знаков препинания в сложном предложении

СитуацияЧто нужно определитьЗнак препинанияПример схемы
Две или несколько грамматических основГде заканчивается первая часть и начинается втораяЗапятая между частями[ ], [ ]
Части соединены одиночным союзом и, или, либоСмысловые отношения между частямиЗапятая перед союзом[ ], и [ ]
Части соединены союзами а, но, затоПротивопоставление частейЗапятая перед союзом[ ], а [ ]
Между частями есть общий второстепенный членОтносится ли один член к обеим частямЗапятая может не ставитьсяОбщий член, [ ] и [ ]

Пользуйся таблицей после того, как найдёшь все грамматические основы: схема помогает проверить границы частей и выбрать знак. Если перед тобой союз и, не ставь запятую автоматически — сначала проверь, нет ли общего второстепенного члена. Квадратные скобки в схемах обозначают части сложного предложения.

Разбор задач

Задача 1. Найти грамматические основы и расставить знаки препинания: «Солнце скрылось за тучами начался дождь».

  1. Найдём слова, которые сообщают, что происходит: «скрылось» и «начался». У каждого сказуемого есть своё подлежащее: «солнце» и «дождь».
  2. Получились две основы: «солнце скрылось» и «дождь начался». Значит, перед нами сложное предложение из двух частей.
  3. Союза между частями нет, поэтому обозначим их границу запятой: «Солнце скрылось за тучами, начался дождь».

Ответ: «Солнце скрылось за тучами, начался дождь». Запятая разделяет две части с разными грамматическими основами.

Задача 2. Объяснить постановку знака в предложении: «Ветер стих, и на реке установилась гладь».

  1. Находим основы: «ветер стих» и «гладь установилась». Во второй части подлежащее стоит после сказуемого, но это не меняет состав основы.
  2. В предложении две основы, значит, здесь две части сложного предложения. Союз и соединяет их, а не однородные сказуемые.
  3. Между частями поставлена запятая перед союзом и. В этом предложении нет общего второстепенного члена, который относился бы к обеим частям.

Ответ: запятая перед и разделяет части сложного предложения и показывает, что наступило следующее событие.

Задача 3. Расставить знаки препинания и объяснить их отсутствие или наличие: «Утром в саду распустились цветы и запели птицы».

  1. Выделяем основы: «цветы распустились» и «птицы запели». Это две основы, поэтому предложение сложное, хотя перед и запятой нет.
  2. Проверяем слова «утром в саду»: они подходят к обеим частям — цветы распустились утром в саду, и птицы запели утром в саду. Значит, это общий второстепенный член.
  3. При общем члене перед одиночным союзом и запятая может не ставиться. Записываем предложение без запятой между частями.

Ответ: «Утром в саду распустились цветы и запели птицы». Запятая не ставится, потому что обстоятельство «утром в саду» относится к обеим частям.

Типичные ошибки

Иногда ученик ставит запятую между подлежащим и сказуемым, принимая границу основ за границу частей. Так бывает, когда он видит рядом главные члены, но не проверяет, к одной ли основе они относятся. Найди подлежащее и сказуемое вместе: внутри одной основы запятая не ставится.

Другая ошибка — не поставить запятую перед союзом, потому что всё предложение кажется простым. Обычно ученик замечает союз, но не ищет вторую грамматическую основу. Проверь, есть ли у каждой предполагаемой части свои главные члены; если основ две, нужно рассмотреть границу между частями.

Можно принять однородные члены за части сложного предложения и поставить между ними лишнюю запятую. Это происходит, если считать каждое сказуемое отдельной частью, не проверив, относится ли оно к одному подлежащему. Составь основы целиком: если подлежащее одно, а сказуемые однородные, предложение может быть простым.

Не следует механически ставить запятую перед и в каждом случае. Ученик может забыть проверить, относится ли общий второстепенный член к обеим частям. Найди такой член и мысленно добавь его к каждой основе; если он подходит к обеим, запятая между частями может не ставиться.

Связь с другими темами

Для этой темы нужно уметь находить грамматическую основу и различать простые предложения с однородными членами. Знания о главных членах помогают определить число частей, а умение распознавать сочинительные союзы — понять, как части связаны. Позже эти навыки пригодятся при синтаксическом разборе, написании изложений и сочинений, а также при изучении других видов сложных предложений.

Что запомнить

  • В сложном предложении две или несколько грамматических основ.
  • Части сложного предложения обычно разделяются запятой.
  • Сначала нужно найти грамматические основы, а затем определить границу частей.
  • Союз помогает установить связь между частями сложного предложения.
  • Нельзя путать части сложного предложения с однородными членами.
  • Перед постановкой запятой нужно проверить, нет ли основания для её отсутствия.

Частые вопросы по теме

Как быстро отличить сложное предложение от простого с однородными членами?

Найди грамматические основы. Если каждая часть имеет свою основу, предложение сложное; если одна основа включает несколько однородных подлежащих или сказуемых, предложение простое.

Всегда ли между частями сложного предложения ставится запятая?

Обычно части сложного предложения разделяются запятой. Но иногда она не ставится, например, если у частей есть общий второстепенный член, который относится к обеим.

Почему перед союзом и иногда ставится запятая, а иногда нет?

Если союз и соединяет две части сложного предложения, перед ним обычно нужна запятая. Если он связывает однородные члены или у частей есть общий второстепенный член, запятая может не ставиться.

Как найти границу между частями сложного предложения?

Сначала подчеркни грамматические основы и определи, какие слова относятся к каждой из них. Граница проходит там, где заканчивается одна часть и начинается другая; её часто можно найти рядом с союзом.

Что делать, если в предложении несколько подлежащих и сказуемых?

Проверь, образуют ли слова отдельные грамматические основы или являются однородными членами при одной основе. Затем соедини каждое подлежащее со своим сказуемым и посчитай основы.

Спросить по теме параграфа

§ 16. Знаки препинании в сложном предложении

Учебник

Оглавление →
Предмет
Русский язык
Класс
5 класс
Учебник
"Русский язык (в 2 частях)", Шмелёв А.Д., Флоренская Э.А., Савчук Л.О. и др. / Под ред. Шмелёва А.Д.