Размышляем о прошедшем времени

Определения и обозначения

Прошедшее время — время глагола, которое показывает, что действие происходило или произошло до момента речи. Например, в предложении «Ветер стих» действие уже завершилось. Это понятие помогает понять, когда произошло то, о чём говорится.

Форма прошедшего времени — форма глагола, отвечающая на вопросы «что делал?», «что сделал?» и другие вопросы прошедшего времени. Например, «читал» отвечает на вопрос «что делал?», а «прочитал» — «что сделал?». По вопросу и смыслу можно распознать такую форму в предложении.

Суффикс -л- — суффикс, с помощью которого образуются многие формы глаголов прошедшего времени. Суффикс — это часть слова, которая стоит после корня и служит для образования словоформ. Например, в слове «играл» суффикс -л- помогает образовать форму прошедшего времени.

Род глагола в прошедшем времени — признак формы единственного числа, который выражается окончаниями и зависит от рода подлежащего. Подлежащее — это слово, называющее того или то, о ком говорится в предложении. Род помогает выбрать форму: «мальчик играл», «девочка играла», «солнце играло».

Как это устроено

Прошедшее время соотносит действие с моментом речи: оно произошло раньше, поэтому говорящий рассказывает о нём как о прошлом. На это указывают и значение глагола, и вопрос, который к нему подходит. Например, в предложении «Ветер стих» событие уже случилось, а к слову «стих» можно задать вопрос «что сделал?». Поэтому для определения времени недостаточно смотреть только на форму слова.

Чтобы образовать прошедшее время, обычно берут основу начальной формы глагола и добавляют суффикс -л-, а затем окончание. Начальная форма отвечает на вопросы «что делать?» или «что сделать?» и помогает найти исходный глагол; например, это «играть». Отбросив окончание начальной формы -ть, получаем основу «игра-», к ней добавляем -л- и нужное окончание: «играл», «играла». Окончание выбирают с учётом числа и, если форма единственного числа, рода.

В единственном числе окончание согласует глагол с подлежащим: «ученик читал», «ученица читала», «письмо лежало». В этих примерах подлежащие имеют разный род, и форма сказуемого меняется вместе с ними. Такое согласование помогает понять, кто или что совершало действие, и делает предложение грамматически правильным. Поэтому при выборе окончания сначала найди подлежащее.

Во множественном числе род не различается: одна форма глагола подходит к подлежащим разного рода. Например, можно сказать «мальчики играли», «девочки играли», «окна сияли». Во всех случаях окончание глагола одинаковое — -и, потому что важен признак множественного числа, а не род каждого предмета или лица. Это упрощает согласование нескольких подлежащих или подлежащего во множественном числе.

В прошедшем времени глагол изменяется по числам, а в единственном числе — ещё и по родам; по лицам он не изменяется. Число показывает, одно ли лицо или предмет совершало действие или их было несколько. Лицо же связывает действие с говорящим, собеседником или тем, о ком говорят, но в прошедших формах такого различия нет: «я читал» и «он читал» имеют одинаковую форму при мужском роде и единственном числе. Значит, форму выбирают по числу и роду, а не по лицу.

Как изменяются глаголы прошедшего времени

Пользуйся таблицей в таком порядке: найди подлежащее, определи его число, а для единственного числа — ещё и род. Затем выбери подходящее окончание глагола и проверь, согласуются ли слова. Строка об изменении по лицам напоминает, что отдельные формы для «я», «ты» или «он» в прошедшем времени не образуются.

Разбор задач

1. Найди глагол прошедшего времени в предложении «Ветер стих» и задай к нему вопрос.

Сначала найди слово, которое называет действие или состояние. Затем проверь, относится ли оно к прошлому и какой вопрос подходит по смыслу. Такой порядок помогает не принять за глагол другое слово в предложении.

1. В предложении слово «стих» называет то, что произошло с ветром.
2. Действие уже завершилось до момента речи, значит, речь идёт о прошедшем.
3. Задаём вопрос «что сделал?» — ветер что сделал? стих.

Ответ: глагол прошедшего времени — «стих», вопрос — «что сделал?».

2. Образуй формы прошедшего времени от глагола «играть» для единственного и множественного числа.

Сначала нужно найти исходную основу, а затем учесть число и род. Суффикс -л- участвует в образовании формы, но к нему добавляются разные окончания. Поэтому для единственного числа нужно подготовить три формы, а для множественного — одну.

1. Начальная форма — «играть». Отбрасываем -ть и получаем основу «игра-».
2. Добавляем суффикс -л-: получаем основу прошедшего времени «играл-».
3. Для мужского рода единственного числа берём нулевое окончание: «играл»; для женского — -а: «играла»; для среднего — -о: «играло».
4. Для множественного числа добавляем -и: «играли».

Ответ: единственное число — «играл», «играла», «играло»; множественное число — «играли».

3. Вставь пропущенные окончания: «Солнце ярко светил…», «Птицы улетел…», «Туча набежал…». Объясни выбор.

В каждом предложении подлежащее подсказывает нужную форму глагола. Сначала определяем число, а для единственного числа — род подлежащего. Затем выбираем окончание, чтобы глагол согласовался с ним.

1. «Солнце» — подлежащее среднего рода, единственного числа. Значит, пишем «светило».
2. «Птицы» — подлежащее во множественном числе. Род здесь не различается, поэтому пишем «улетели».
3. «Туча» — подлежащее женского рода, единственного числа. Подходит форма «набежала».

Ответ: «Солнце ярко светило», «Птицы улетели», «Туча набежала».

Типичные ошибки

Ошибка — считать, что суффикс -л- сам по себе уже образует всю форму глагола. Так думают, потому что суффикс заметен в примерах и часто связывается с прошедшим временем. Но после него нужно выбрать окончание: сравни «играл», «играла», «играло», «играли». Проверь себя: установи число и, если оно единственное, род подлежащего.

Ошибка — путать род и число и пытаться различать род во множественном числе. Причина в том, что в единственном числе формы «играл», «играла», «играло» действительно различаются. Во множественном числе форма одна: «играли», независимо от рода подлежащего. Для проверки спроси: подлежащее одно или их несколько?

Ошибка — изменять глагол прошедшего времени по лицам, как глагол настоящего времени. Это происходит из-за привычки сравнивать формы «я читаю», «ты читаешь», «он читает». В прошедшем времени лицо не меняет глагол: «я читал», «ты читал», «он читал» при единственном числе и мужском роде. Проверь себя, меняется ли форма из-за лица, или нужно учесть только число и род.

Ошибка — определять время только по суффиксу -л-. Он часто встречается в прошедших формах, поэтому может показаться единственной подсказкой. Однако время устанавливают по значению действия и вопросу, а не по одному кусочку слова. Чтобы проверить вывод, спроси, произошло ли действие до момента речи и подходит ли вопрос прошедшего времени.

Связь с другими темами

Для работы с прошедшим временем нужно уметь находить глагол, распознавать его начальную форму и выделять основу. Начальная форма помогает увидеть, от какого слова образована нужная форма, а основа нужна, чтобы присоединить суффикс -л- и окончание. Если навык выделения основы ещё не закреплён, сначала потренируйся на знакомых глаголах.

Эти знания пригодятся при разборе глагола и выборе его окончаний. Они также помогают согласовать сказуемое — глагол, который сообщает, что делает или что произошло с подлежащим, — с подлежащим по числу и роду. Поэтому умение определять форму прошедшего времени нужно не только для отдельных слов, но и для грамотного построения предложения.

Что запомнить

• Глагол прошедшего времени называет действие, которое было раньше момента речи.
• Глаголы прошедшего времени отвечают на вопросы «что делал?», «что сделал?» и другие вопросы прошедшего времени.
• Прошедшее время обычно образуется с помощью суффикса -л-.
• В единственном числе глагол прошедшего времени изменяется по родам.
• Во множественном числе род глагола не определяется.
• В прошедшем времени глагол изменяется по числам, но не по лицам.