Какими бывают лексические значения слов

Определения и обозначения

Лексическое значение слова — содержание, которое слово обозначает и которое закреплено за ним в языке. Проще говоря, это то, что мы понимаем, когда слышим или читаем слово. Значение нужно, чтобы определить, какой предмет, признак или действие названо.

Прямое значение — первоначальное, непосредственное значение слова, называющее предмет, действие или признак без образного переноса. Например, в сочетании «каменная стена» слово «каменная» обозначает материал стены. Такое значение помогает увидеть обычный, буквальный смысл слова.

Переносное значение — значение, возникшее при переносе названия по сходству или смежности предметов, действий и признаков. Так, «каменное сердце» не сделано из камня, а названо каменным из-за сходства в значении «бесчувственное». Это понятие нужно для понимания образных выражений.

Свободное и связанное значения — значения, которые слово может реализовать самостоятельно или только в определённом сочетании. Свободное значение допускает много вариантов сочетаний, а связанное зависит от соседних слов или конструкции предложения. Такое различие помогает объяснить, почему некоторые выражения нельзя заменить произвольными словами.

Как это устроено

Лексическое значение помогает отличить слово от его звуковой и грамматической формы, потому что одинаковое звучание ещё не объясняет смысл. Например, формы «лес», «леса», «лесом» различаются грамматически, но называют один и тот же объект. Если сосредоточиться только на звуках или окончании, можно не понять, что именно обозначает слово.

Прямое значение обычно связано с реальным предметом или действием, потому что слово сначала получает название для непосредственного обозначения. Переносное значение появляется позже, когда человек замечает сходство признаков: острый нож и острый ум. В обоих случаях есть общий признак, но во втором сочетании он употреблён образно.

Одно слово может иметь несколько лексических значений, поэтому его смысл определяется по контексту. Например, «язык» может обозначать орган речи, систему общения или часть пламени. Слова вокруг него подсказывают нужный смысл: «русский язык», «прикусить язык», «язык огня».

Свободное значение сочетается с широким кругом слов, потому что его смысл не требует особого соседства. Например, «читать» можно сочетать со словами «книгу», «письмо», «текст», «стихотворение». Связанное значение проявляется только в устойчивом выражении или определённой конструкции, поэтому замена одного компонента часто разрушает смысл.

Для определения вида значения нужно учитывать не только само слово, но и его окружение, вопрос к нему и характер сочетания с другими словами. Сначала выясняют, что именно названо, затем проверяют, употребляется ли слово буквально или образно. После этого смотрят, может ли оно сочетаться с другими словами свободно или его смысл ограничен конкретным оборотом.

Виды лексических значений слов

Сначала найдите в сочетании главное слово и определите, что оно обозначает. Затем сравните смысл с обычным значением и проверьте, свободно ли слово сочетается с другими словами. Один и тот же признак может быть прямым в одном примере и переносным в другом.

Разбор задач

Прямое и переносное значение

Условие. Определим значение выделенного слова в сочетаниях «золотое кольцо» и «золотые руки». Нужно сравнить не только форму слова, но и его смысл в каждом сочетании. Затем установим, есть ли перенос признака.

1. В сочетании «золотое кольцо» слово «золотое» обозначает материал, из которого сделан предмет.
2. В сочетании «золотые руки» руки не сделаны из золота; так называют умелого человека.
3. Признак ценности и высокого качества перенесён с золота на умение человека.

Ответ. В первом сочетании значение прямое, во втором — переносное. Одно и то же слово получило разные смыслы благодаря контексту.

Свободное и связанное значение

Условие. Объясним, почему слово «кромешный» по-разному употребляется в сочетаниях «кромешная тьма» и «кромешный лес». Нужно выяснить, насколько свободно оно соединяется с существительными и сохраняется ли один общий смысл.

1. В сочетании «кромешная тьма» слово обозначает непроглядную, очень сильную темноту.
2. Это сочетание устойчиво: прилагательное обычно употребляется именно с ограниченным кругом слов, связанных с мраком.
3. В сочетании «кромешный лес» тот же признак переносится на лес, погружённый в темноту, поэтому значение зависит от контекста.

Ответ. В первом примере значение особенно тесно связано с устойчивым сочетанием «кромешная тьма». Во втором оно раскрывается через описание тёмного леса и тоже не является полностью свободным.

Несколько значений слова

Условие. Разберём значение слова «язык» в трёх предложениях. Нужно определить смысл слова в каждом контексте и установить, где оно употреблено прямо, переносно или связано с фразеологизмом.

1. В предложении «Русский язык богат и выразителен» слово обозначает систему средств общения.
2. В выражении «Он держал язык за зубами» оно входит во фразеологизм и означает умение молчать, хранить тайну.
3. В предложении «Язык пламени коснулся стены» слово обозначает вытянутую часть огня по сходству с формой языка.

Ответ. В первом предложении «язык» имеет значение системы общения. Во втором это фразеологически связанное переносное значение, а в третьем — переносное значение части пламени.

Типичные ошибки

Ученик считает любое необычное сочетание переносным, хотя значение может быть прямым в специальном или книжном употреблении. Такая ошибка появляется из-за попытки ориентироваться только на привычность выражения. Проверить себя можно вопросом: обозначает ли слово реальный предмет или признак буквально в данной области речи.

Ученик определяет значение без учёта контекста и выбирает первое значение из словаря. Это происходит потому, что словарная статья содержит несколько значений, а первое не всегда подходит к предложению. Нужно прочитать всё сочетание и заменить слово близким по смыслу в данном контексте.

Ученик путает переносное значение с омонимией, не проверяя, связаны ли значения общим признаком. Причина ошибки — одинаковая форма слова кажется достаточным доказательством одного явления. Для проверки нужно найти смысловую связь: если общий признак есть, перед нами, скорее всего, многозначность.

Ученик называет свободным значение, которое возможно только в устойчивом сочетании или при определённой синтаксической роли. Так бывает, когда рассматривают слово отдельно и не замечают ограничений его употребления. Следует попробовать составить несколько новых сочетаний и проверить, сохраняется ли тот же смысл.

Связь с другими темами

До изучения темы нужно знать, что такое слово, лексическое значение, многозначность, омонимы и контекст. Эти понятия помогают сравнивать разные смыслы и находить между ними связь.

Тема пригодится при работе с толковым словарём и фразеологизмами, потому что словарь объясняет значения, а устойчивые обороты нельзя понимать только по отдельным словам. Она также нужна при анализе многозначных слов.

Знания используются при изучении выразительных средств речи, особенно метафоры и метонимии. В их основе тоже лежит перенос названия, но определяется он по разным видам связи между предметами и признаками.

Что запомнить

• Лексическое значение раскрывает, что слово обозначает.
• Прямое значение называет предмет или признак непосредственно.
• Переносное значение возникает при переносе названия на основе сходства или смежности.
• Одно слово может иметь несколько значений.
• Значение многозначного слова уточняется по контексту.
• Свободное значение реализуется в разных сочетаниях, а связанное зависит от определённого окружения.
• При разборе значения нужно учитывать смысл слова и его связь с другими словами.