На Горох
Русский язык, 6 класс

§ 24. Количественные собирательные числительные. Склонение и употребление

"Русский язык (в 2-х частях)", Бунеев Р.Н., Бунеева Е.В., Комиссарова Л.Ю., Текучёва И.В., Исаева Н.А.; под науч. ред. акад. РАО Леонтьева А.А.

Объяснение темы В оглавлении: § 24. Количественные собирательные числительные. Склонение и употребление

Кратко о теме

Собирательные числительные называют несколько предметов или лиц как одну группу: двое друзей, трое котят. Они отличаются от числительных два, три, пять и сочетаются не со всеми существительными: выбор зависит от значения слова и его грамматической формы. При склонении меняются и числительное, и существительное. Чтобы говорить и писать правильно, нужно знать, с какими словами возможны собирательные формы, как они изменяются по падежам и когда выбирать оба или обе.

Объяснение темы

Текст подготовлен нейронной сетью по теме параграфа и не заменяет учебник — важные факты и формулировки сверяйте с ним.

Определения и обозначения

Количественные собирательные числительные — это слова, которые называют несколько предметов или лиц как одну группу: двое, трое, пятеро. Они отличаются от числительных два, три, пять тем, что не просто указывают на количество, а представляют его как совокупность. Например, два ученика и двое учеников могут обозначать одно и то же число, но правила употребления у этих форм различаются. Это определение помогает понять, почему нельзя ставить собирательное числительное перед любым существительным.

Формы собирательных числительных — это варианты слова, которые появляются при изменении по падежам. У числительного двое такие формы: двое — двух — двум — двумя — о двух. Падеж показывает, какую роль слово выполняет в предложении и с какими словами связано. Знание форм нужно, чтобы правильно строить сочетания не только в начальной форме, но и, например, после предлогов.

Сочетаемость собирательных числительных — это правила выбора существительного, рядом с которым они употребляются. На выбор влияют значение существительного и его грамматическая форма: например, мужской род слова ученики допускает сочетание двое учеников, а слово сестры требует формы две сестры. Если помнить о сочетаемости, легче избежать ошибок вроде двое сестёр. Она подсказывает не только какое числительное выбрать, но и какую форму существительного поставить.

Оба и обе — числительные, которые называют два предмета или лица вместе. Форму оба выбирают с существительными мужского и среднего рода, а обе — с существительными женского рода: оба друга, оба окна, обе подруги. Здесь важно определить род существительного, а не пол того, кто говорит. Эти формы помогают точно согласовать числительное со словом, которое оно обозначает.

Как это устроено

Собирательные числительные образуют ряд от двое до десятеро: двое, трое, четверо, пятеро, шестеро и так далее. Они нужны, когда количество мысленно объединяют в группу, а не просто пересчитывают предметы. Поэтому двое друзей означает группу из двух друзей, а два друга — два человека, названных через обычное указание количества. С числительными четыре и пять чаще всего употребляют соответствующие собирательные формы четверо и пятеро только там, где это допускает существительное.

Собирательные формы употребляют с существительными мужского рода, называющими лиц: двое учеников, трое рабочих. Они также сочетаются со словами дети и ребята и с названиями детёнышей: трое детей, четверо ребят, пятеро щенков. Такое употребление связано с тем, что эти слова называют группу людей или маленьких существ, которую удобно представить как целое. Если существительное женского рода называет лиц, выбирают обычную форму: две ученицы, три сестры.

Некоторые существительные имеют только форму множественного числа: сутки, ножницы, ворота. У них нет обычной формы единственного числа, поэтому при обозначении количества используют подходящие собирательные числительные: двое суток, трое ножниц, четверо ворот. Сочетание два суток не соответствует принятой норме, потому что слово сутки не употребляется в единственном числе. При этом в косвенных падежах форма числительного может быть обычной количественной: к двум суткам, с тремя ножницами.

Выбор между собирательным и обычным количественным числительным зависит от конкретного существительного. В сочетаниях с названиями лиц мужского рода возможны оба варианта: два ученика и двое учеников; собирательное подчёркивает группу. С существительным женского рода, называющим лиц, выбирают обычное числительное: две сестры, не двое сестёр. А с некоторыми словами только множественного числа, например сутки, требуется собирательная форма в именительном падеже: двое суток.

При склонении собирательное числительное получает форму нужного падежа, а существительное обычно тоже изменяется и стоит во множественном числе. Сравни: двое друзей пришли, не было двух друзей, подошли к двум друзьям, гордились двумя друзьями, говорили о двух друзьях. В сочетании с предлогом к нужен дательный падеж, поэтому говорят к двум друзьям, а не к двое друзей. Проверяй обе части сочетания: одной формы существительного недостаточно.

Собирательные числительные: формы и употребление

СвойствоПримеры и правило
Основные числительныеДвое, трое, четверо, пятеро и далее до десятеро.
Формы по падежамИ. двое; Р. двух; Д. двум; В. двух; Т. двумя; П. о двух.
Существительные, называющие лиц мужского полаДвое учеников, трое друзей; часто возможны также формы два ученика, три друга.
Слова дети, ребята и названия детёнышейТрое детей, четверо ребят, пятеро котят.
Существительные только во множественном числеДвое суток, трое ножниц, четверо ворот; в косвенных падежах: к двум суткам.
Формы оба и обеОба друга, оба окна — мужской и средний род; обе подруги — женский род.

Сначала определите значение и грамматическую форму существительного, затем выберите подходящее числительное. В примере таблицы с формами проследите, как меняется слово двое в каждом падеже. Если сочетание стоит не в начальной форме, проверьте окончания и у числительного, и у существительного.

Разбор задач

Задача 1. Выберите подходящее сочетание: два ученика или двое учеников; два суток или двое суток. Объясните выбор.

  1. Определяем, что слово ученики называет лиц мужского рода. С ним допустимы и обычное количественное числительное, и собирательное.
  2. Слово сутки употребляется только во множественном числе. Поэтому в именительном падеже выбираем собирательное числительное.
  3. Сверяем полученные сочетания с правилами: оба варианта с учениками нормативны, а с сутками нужна форма двое.

Ответ: два ученика и двое учеников; двое суток. В первом случае возможны оба варианта, а во втором выбираем собирательное числительное, потому что сутки имеют только форму множественного числа.

Задача 2. Просклоняйте сочетание двое друзей по падежам, изменяя числительное и существительное.

  1. В именительном падеже сочетание отвечает на вопрос кто? — двое друзей.
  2. Для родительного, дательного и винительного падежей подставляем вопросы: не было кого? двух друзей; подошли к кому? двум друзьям; встретили кого? двух друзей.
  3. В творительном и предложном падежах получаем: гордились кем? двумя друзьями; говорили о ком? о двух друзьях. Существительное тоже принимает нужную падежную форму.

Ответ: И. двое друзей; Р. двух друзей; Д. двум друзьям; В. двух друзей; Т. двумя друзьями; П. о двух друзьях. В винительном падеже здесь форма совпадает с родительным, потому что речь идёт о людях.

Задача 3. Исправьте предложения: «Двое сестёр пришли на встречу»; «Мы подошли к двое ворот». Объясните, какие формы нужны.

  1. В первом предложении существительное сестра женского рода и называет лиц. Собирательное числительное с ним не употребляют, поэтому выбираем две и форму сестры.
  2. Во втором предложении предлог к требует дательного падежа. Слово ворота употребляется только во множественном числе, но в косвенном падеже используется форма двум воротам.
  3. После исправления проверяем, что числительное и существительное отвечают нужным падежным вопросам и согласованы по форме.

Ответ: Две сестры пришли на встречу. Мы подошли к двум воротам. В первом случае нужна количественная форма из-за рода существительного, во втором — дательный падеж числительного и существительного.

Типичные ошибки

Первая ошибка — употреблять собирательное числительное с любым существительным. Так происходит, когда ученик запоминает примеры двое друзей и трое детей, но не замечает, что правила зависят от значения и грамматической формы слова. Проверяй, обозначает ли существительное подходящую группу и допускает ли оно такую форму. Если сомневаешься, сравни сочетание с известными образцами: две сестры, двое ребят, двое суток.

Вторая ошибка — говорить двое сестёр или двое девочек. Собирательное числительное не употребляют с существительными женского рода, которые называют лиц; вероятно, ошибку допускают, перенося правило с сочетания двое учеников на все слова. Нужно выбрать обычное количественное числительное: две сестры, две девочки. Для проверки определи род существительного и подставь вопрос: сколько сестёр? — две.

Третья ошибка — оставлять числительное в начальной форме, меняя только существительное: например, к двое друзьям. Это происходит, если ученик склоняет лишь слово, которое легче заметить. При склонении проверь обе части: предлог к требует дательного падежа, значит, правильно к двум друзьям. Помогает проговорить падежную цепочку целиком: двое, двух, двум, двумя, о двух.

Четвёртая ошибка — путать формы оба и обе. Иногда выбор связывают с тем, кто говорит, или с полом людей, а не с грамматическим родом существительного. Ориентируйся на само слово: оба друга, оба окна, обе подруги. Чтобы проверить себя, назови род существительного в единственном числе: друг — мужской, окно — средний, подруга — женский.

Связь с другими темами

Для этой темы пригодятся знания о разрядах числительных: нужно отличать количественные формы два, три от собирательных двое, трое. Также важно уметь определять падеж существительного и склонять его, поскольку в сочетании меняются обе части. Эти навыки помогают правильно согласовать числительное с существительным в предложении. Позже они понадобятся при изучении склонения числительных и при редактировании текстов: так можно находить и исправлять ошибки в сочетаниях вроде к двое ворот.

Что запомнить

  • Собирательные числительные обозначают группу как целое.
  • К ним относятся формы от двое до десятеро.
  • Собирательные числительные употребляются не со всеми существительными.
  • Они сочетаются с рядом названий лиц, детей и детёнышей.
  • Они употребляются с некоторыми существительными только множественного числа.
  • При склонении числительное меняет форму по падежам.
  • Формы оба и обе выбирают с учётом рода существительного.

Частые вопросы по теме

Чем собирательные числительные отличаются от обычных количественных?

Обычные количественные числительные называют число предметов: два стола, три книги. Собирательные показывают несколько предметов или лиц как группу: двое друзей, трое котят. Они сочетаются только с определёнными существительными.

Можно ли сказать «двое девочек»?

В нейтральной речи так не говорят: с существительными женского рода, называющими лиц, употребляют количественное числительное. Правильно: две девочки. Форма двое подходит, например, к слову друзья.

Почему говорят «двое суток», а не «два суток»?

Слово сутки употребляется только во множественном числе и сочетается с собирательными числительными. Поэтому нормативная форма — двое суток. В сочетании два суток нарушается правило сочетаемости.

Как склоняется числительное «двое»?

Формы по падежам: двое, двух, двум, двух, двумя, о двух. В сочетании изменяется и существительное: двое друзей, двух друзей, двум друзьям, двух друзей, двумя друзьями, о двух друзьях.

Когда нужно употреблять «оба», а когда «обе»?

Форма зависит от рода существительного: оба — с существительными мужского и среднего рода, обе — с существительными женского рода. Например: оба друга, оба окна, обе подруги. Ориентируйтесь на род слова, а не на пол говорящего.

Спросить по теме параграфа

§ 24. Количественные собирательные числительные. Склонение и употребление

Учебник

Оглавление →
Предмет
Русский язык
Класс
6 класс
Учебник
"Русский язык (в 2-х частях)", Бунеев Р.Н., Бунеева Е.В., Комиссарова Л.Ю., Текучёва И.В., Исаева Н.А.; под науч. ред. акад. РАО Леонтьева А.А.