"Русский язык (в 2-х частях)", Бунеев Р.Н., Бунеева Е.В., Комиссарова Л.Ю., Текучёва И.В., Исаева Н.А.; под науч. ред. акад. РАО Леонтьева А.А.
Страдательные причастия настоящего времени называют признак предмета, над которым действие происходит сейчас или обычно: читаемый учеником текст, видимый из окна дом. Они образуются от переходных глаголов несовершенного вида. Чтобы написать гласную в суффиксе, найди исходный глагол и определи его спряжение: у глаголов I спряжения употребляются -ем- или -ом-, у глаголов II спряжения — -им-. Такой порядок помогает проверить написание, а не угадывать его.
Текст подготовлен нейронной сетью по теме параграфа и не заменяет учебник — важные факты и формулировки сверяйте с ним.
Страдательное причастие настоящего времени обозначает признак предмета по действию, которое совершается над ним сейчас или регулярно. Например, читаемый текст — это текст, который кто-то читает. Такие причастия образуются от переходных глаголов несовершенного вида. Это определение помогает проверить, подходит ли глагол для образования нужной формы.
Суффиксы страдательных причастий настоящего времени — -ем-, -ом- и -им-. Первые два употребляются в причастиях от глаголов I спряжения, а -им- — от глаголов II спряжения. Суффикс — часть слова, которая служит для образования новых слов или форм. Зная суффиксы, можно выбрать нужную гласную в причастии.
Спряжение глагола — это тип изменения глагола по лицам и числам. Например, глагол читать относится к I спряжению, а видеть — ко II. Для написания причастия важно определить именно спряжение исходного глагола. Поэтому сначала нужно восстановить этот глагол, а не ориентироваться только на вид причастия.
Действительное причастие обозначает признак того, кто сам совершает действие, а страдательное — того, над кем действие совершают. В сочетании читающий ученик ученик читает сам, а в сочетании читаемый текст текст читают. Различение этих разрядов нужно, чтобы не перепутать их суффиксы. Оно также помогает понять значение причастия в предложении.
Страдательные причастия настоящего времени образуются от переходных глаголов несовершенного вида, у которых есть формы настоящего времени. Переходный глагол обозначает действие, которое направлено на предмет: например, читать книгу. Причастие называет этот предмет через действие, совершаемое над ним: читаемая книга. Если действие совершает сам предмет, значение будет действительным, а не страдательным.
Гласная суффикса связана со спряжением глагола, от которого образовано причастие. Поэтому нельзя выбирать написание, не выяснив исходное слово: сначала восстанови его, например видимый — видеть. Затем определи спряжение глагола. Такой порядок нужен, потому что причастие сохраняет связь с глаголом, а именно его спряжение подсказывает нужный суффикс.
У глаголов I спряжения в страдательных причастиях настоящего времени употребляются суффиксы -ем- или -ом-. Например, читать — читаемый: глагол читать относится к I спряжению, поэтому пишется -ем-. Вариант с -ом- встречается в слове несомый, образованном от глагола нести. Выбор между двумя суффиксами нельзя делать механически: проверяй образование конкретного слова по образцу.
У глаголов II спряжения пишется суффикс -им-. Например, видеть — видимый: глагол видеть относится ко II спряжению, поэтому в причастии появляется -им-. Спряжение важно установить правильно, иначе можно подставить суффикс, который не подходит исходному глаголу. Не смешивай это правило с написанием суффиксов действительных причастий.
Проверяй написание в таком порядке: найди глагол, от которого образовано причастие, затем определи его спряжение по неопределённой форме и учти глаголы-исключения. После этого выбери суффикс: для I спряжения — -ем- или -ом-, для II — -им-. Наконец, сверь получившееся слово с нормативным образцом, особенно если сомневаешься между -ем- и -ом-. Такой алгоритм помогает не принимать гласную в другой части исходного глагола за подсказку.
| Спряжение исходного глагола | Суффикс причастия | Пример причастия | Исходный глагол |
|---|---|---|---|
| I спряжение | -ем- | читаемый | читать |
| I спряжение | -ом- | несомый | нести |
| II спряжение | -им- | видимый | видеть |
Чтобы воспользоваться таблицей, сначала восстанови исходный глагол и определи его спряжение. Затем найди подходящую строку и сверь суффикс с примером. Для -ем- и -ом- дополнительно проверяй нормативное образование конкретного причастия.
Чтобы выбрать суффикс, сначала проверим, подходит ли глагол для образования страдательного причастия. Читать — переходный глагол несовершенного вида: можно читать что-то, например книгу, и действие может происходить сейчас. Теперь определим спряжение и по нему выберем суффикс. В результате получим слово, называющее то, что кто-то читает.
Ответ: читаемый; пишется суффикс -ем-, потому что исходный глагол читать относится к I спряжению.
В этой задаче удобно разобрать каждый глагол отдельно. Решать обозначает действие, направленное на что-то: решать задачу; это переходный глагол несовершенного вида. Видеть тоже может относиться к предмету, который воспринимают: видеть дом. После проверки значения определим спряжение каждого глагола и подберём суффикс.
Ответ: решать — решаемый, суффикс -ем-; видеть — видимый, суффикс -им-. Написание объясняется спряжением исходных глаголов.
Сначала найдём слова, которые называют признак предмета через действие над ним. Дом не сам освещает себя: его освещает солнце, поэтому освещаемый — страдательное причастие. Слово виден здесь не причастие, а краткое прилагательное; оно не имеет суффикса страдательного причастия настоящего времени. Значит, проверить по правилу нужно только слово освещаемый.
Ответ: страдательное причастие — освещаемый, исходный глагол — освещать, суффикс — -ем-. Слово виден в этом предложении к страдательным причастиям не относится.
Ошибка — выбирать суффикс по гласной в неопределённой форме, не определяя спряжение. Так поступают, потому что пытаются просто перенести букву из одного слова в другое. Но для выбора суффикса нужно выяснить тип спряжения исходного глагола. Проверь себя: назови глагол и его спряжение, прежде чем записывать причастие.
Некоторые путают страдательные причастия с действительными и применяют к ним суффиксы -ущ-/-ющ- или -ащ-/-ящ-. Это происходит, когда смотрят только на то, что слово образовано от глагола, и не проверяют, кто совершает действие. Спроси себя, предмет действует сам или действие направлено на него. Если сам — причастие действительное, если над ним действуют — страдательное.
Ошибка — считать, что любое действие можно превратить в страдательное причастие настоящего времени. На деле оно образуется от переходного глагола несовершенного вида. Проверяй, можно ли задать к глаголу вопрос к предмету без предлога, например читать что? книгу. Если глагол не подходит по виду или переходности, такую форму по данному правилу не образуют.
Нельзя механически выбирать между -ем- и -ом-, опираясь только на I спряжение. Два суффикса встречаются в причастиях этой группы, поэтому одной проверки спряжения иногда недостаточно для выбора конкретного образца. После определения спряжения сверь написание слова с нормативным примером. Если сомневаешься, проверь, действительно ли образована нужная форма от указанного глагола.
Для этой темы пригодится умение отличать причастие от других частей речи и определять его разряд. Без этого легко спутать страдательную форму с действительной и выбрать не тот набор суффиксов. Также нужно уметь находить неопределённую форму глагола и определять спряжение, помня о глаголах-исключениях. Эти знания нужны, чтобы объяснить написание, а не подбирать букву наугад.
Правило помогает образовывать причастия и проверять их правописание. Оно пригодится и при разборе причастного оборота — сочетания причастия с зависимыми словами, например освещаемый солнцем дом. Понимание роли причастия помогает увидеть, какой предмет описан и какое действие над ним совершается. Так грамматическая форма связывает глагол с признаком предмета.
От каких глаголов образуются страдательные причастия настоящего времени?
Они образуются от переходных глаголов несовершенного вида, у которых есть формы настоящего времени. Переходный глагол обозначает действие, направленное на предмет: например, читать книгу.
Как определить гласную в суффиксе такого причастия?
Сначала найди глагол, от которого образовано причастие, и определи его спряжение по неопределённой форме, учитывая исключения. У I спряжения употребляются суффиксы -ем- или -ом-, у II спряжения — -им-.
Какой суффикс пишется у глаголов II спряжения?
У глаголов II спряжения пишется суффикс -им-. Например, от глагола видеть образовано причастие видимый.
Почему у глаголов I спряжения встречаются суффиксы -ем- и -ом-?
В причастиях от глаголов I спряжения возможны оба суффикса: -ем- и -ом-. Конкретное образование слова нужно сверять с нормативным образцом, поэтому не следует выбирать между ними наугад.
Как отличить страдательное причастие от действительного?
Действительное причастие называет того, кто сам совершает действие: читающий ученик. Страдательное называет предмет, над которым действие совершают: читаемый текст.
§ 72. Буквы гласных в суффиксах страдательных причастий настоящего времени
