§ 52. Имя существительное в роли сказуемого (ознакомление)

Определения и обозначения

Сказуемое — главный член предложения, который сообщает, что говорится о подлежащем. Оно может быть выражено глаголом, например в предложении «Птицы летят», а может быть выражено другой частью речи. Это определение помогает не искать сказуемое только среди глаголов.

Имя существительное в роли сказуемого — существительное, которое называет, кем или чем является подлежащее. Оно может называть занятие, родство, признак или предмет, например: «Сестра — врач». Понимание этой роли нужно, чтобы правильно определить грамматическую основу предложения.

Именительный падеж единственного числа — форма существительного, которая отвечает на вопросы «кто?» или «что?» и называет один предмет или одного человека. В этой форме существительное часто становится сказуемым: «Брат — ученик». Сравнение форм помогает не спутать сказуемое с существительным в другом падеже: «нет ученика».

Подлежащее — главный член предложения, о котором говорится. Чтобы связать его со сказуемым, нужно сначала определить, о ком или о чём идёт речь, а затем выяснить, какое слово сообщает что-либо об этом. Так можно понять роль каждого существительного, даже если оба отвечают на вопрос «кто?».

Как это устроено

В предложении существительное может называть не только того, о ком говорится, но и сообщать о нём что-то важное. Поэтому одного вопроса «кто?» или «что?» недостаточно: на него могут отвечать и подлежащее, и сказуемое. Сначала найди, о ком или о чём говорится, а потом спроси себя, какое слово рассказывает об этом лице или предмете. Например, в предложении «Папа — инженер» говорится о папе, а слово «инженер» сообщает о его занятии.

Существительное-сказуемое называет, кем или чем является подлежащее. Оно не обозначает отдельное действие, как глагол, а помогает представить подлежащее через его занятие, родство или название предмета. В предложении «Моя сестра — врач» слово «сестра» указывает, о ком речь, а слово «врач» отвечает на вопрос «кто она?». Значит, по смыслу именно «врач» сообщает о сестре и является сказуемым.

В роли сказуемого существительное обычно употребляется в именительном падеже единственного числа. Это можно проверить, изменив слово: «ученик» — «ученика», «врач» — «врача». В предложении «Брат — ученик» подходит форма «кто? — ученик», а не форма «кого? — ученика». Проверка падежа помогает заметить, что слово названо в своей начальной форме, но сама по себе форма ещё не определяет роль: нужно учитывать смысл предложения.

Если оба главных члена выражены существительными, их легко перепутать: оба могут называть людей или предметы и стоять в именительном падеже. Поэтому роль устанавливают по связи слов в предложении. Сначала выясни, о ком говорится, — это подлежащее; затем найди, что говорится об этом подлежащем, — это сказуемое. В предложении «Москва — столица России» речь идёт о Москве, а слово «столица» сообщает, чем она является.

В письменной речи между подлежащим и сказуемым, выраженными существительными, может ставиться тире. В предложениях «Папа — инженер» и «Москва — столица России» знак разделяет два главных члена и помогает увидеть их связь. Однако тире не ставят автоматически между любыми двумя существительными: сначала нужно определить грамматическую основу и проверить строение предложения. Если слова не образуют пару «подлежащее — сказуемое», тире по этому правилу не требуется.

Как различить существительное-подлежащее и существительное-сказуемое

Сравнивай не только форму существительных, но и их роль в сообщении. Вопросы помогают найти главные члены, а смысл показывает, какой из них называет предмет речи и какой сообщает о нём.

В примере «Брат — ученик» сначала назван тот, о ком говорится, а затем сообщено, кем он является. Поэтому «брат» — подлежащее, а «ученик» — сказуемое. Пользуйся таблицей вместе со смыслом предложения, а не как набором отдельных вопросов.

Разбор задач

1. Найди сказуемое в предложении «Папа — инженер» и определи, какой частью речи оно выражено.

Чтобы найти сказуемое, сначала выясним, о ком говорится в предложении. Затем проверим, какое слово сообщает о подлежащем, и определим часть речи этого слова.

1. Задаём вопрос: о ком говорится? О папе. Значит, «папа» — подлежащее.
2. Спрашиваем, что сообщается о папе: кем он является? Инженером. Это слово называет занятие папы.
3. Слово «инженер» — имя существительное, поэтому сказуемое выражено существительным.

Ответ: сказуемое — «инженер», оно выражено именем существительным. Тире отделяет его от подлежащего «папа».

2. В предложении «Москва — столица России» найди подлежащее и сказуемое, укажи падеж существительного-сказуемого.

В предложении два существительных, поэтому сначала определим, о чём идёт речь, а затем — какое слово сообщает об этом. После этого зададим вопрос к слову-сказуемому и проверим его форму.

1. Спрашиваем, о чём говорится. Речь идёт о Москве, значит, «Москва» — подлежащее.
2. Выясняем, что сообщается о Москве: чем она является? Столицей. Слово «столица» — сказуемое.
3. Существительное «столица» стоит в форме «что? столица», это именительный падеж единственного числа. Слово «России» зависит от слова «столица» и не является сказуемым.

Ответ: подлежащее — «Москва», сказуемое — «столица», существительное-сказуемое стоит в именительном падеже единственного числа. Тире поставлено между главными членами.

3. Составь предложение, в котором существительное «ученик» будет сказуемым, и объясни постановку знака препинания.

Чтобы слово «ученик» стало сказуемым, нужно составить предложение, где оно сообщает, кем является подлежащее. Выберем другое существительное для обозначения того, о ком говорится, и проверим связь между словами.

1. Составляем основу: «Брат — ученик». Предложение сообщает о брате.
2. Определяем главные члены: «брат» — подлежащее, потому что о нём говорится; «ученик» — сказуемое, потому что оно называет, кем является брат.
3. Оба главных члена выражены существительными в именительном падеже, и между ними нет слова-связки. В таком примере ставим тире.

Ответ: «Брат — ученик». Слово «ученик» — существительное-сказуемое, тире разделяет подлежащее и сказуемое.

Типичные ошибки

Считать сказуемым любое существительное. Так ошибаются, потому что замечают часть речи, но не проверяют, какую работу слово выполняет в предложении. Существительное может быть подлежащим или второстепенным членом. Проверь себя: выясни, о ком говорится и какое слово сообщает о нём.

Путать подлежащее и сказуемое, если оба выражены существительными. Оба слова могут отвечать на вопрос «кто?» или «что?», поэтому одного вопроса мало. Найди предмет речи и спроси, какое слово называет, кем или чем он является. Например, в «Брат — ученик» речь о брате, а «ученик» сообщает о нём.

Принимать существительное в косвенном падеже за сказуемое. Косвенная форма может встретиться рядом с главными членами и отвлечь внимание. Сравни её с вопросами «кто?» и «что?»: в выражении «столица России» слово «России» отвечает на вопрос «чего?». Проверь и роль слова в предложении: оно не сообщает, чем является подлежащее.

Ставить тире автоматически. Два существительных рядом не всегда являются подлежащим и сказуемым, поэтому один только вид слов не подсказывает знак. Сначала найди грамматическую основу и установи связь главных членов. Затем учитывай строение предложения и правило оформления, а не ставь тире между любыми существительными.

Связь с другими темами

Чтобы разобраться с существительным-сказуемым, нужно уметь находить грамматическую основу — подлежащее и сказуемое, — а также распознавать имя существительное. Эти знания помогают отличать главные члены от остальных слов в предложении. Позже умение определять сказуемое пригодится при изучении разных способов его выражения и грамматической основы. Связь подлежащего и сказуемого также помогает применять правило о тире между главными членами.

Что запомнить

• Сказуемое сообщает, что говорится о подлежащем.
• Существительное может быть сказуемым.
• Существительное-сказуемое называет, кем или чем является подлежащее.
• Существительное в роли сказуемого обычно стоит в именительном падеже.
• Роль существительного определяют по смыслу и связи с другими словами.
• Тире между подлежащим и сказуемым ставят не автоматически, а по правилу.