Приложения

Определения и обозначения

Приложение — определение, выраженное существительным. Оно называет предмет или лицо иначе и поясняет слово, к которому относится: например, брат-школьник. Это понятие помогает увидеть, что одно существительное может уточнять другое не прилагательным, а названием или обозначением занятия.

Определяемое слово — существительное, которое поясняет приложение. Чтобы найти его, сначала спроси, о ком или о чём говорится в сочетании, а затем определи, какое слово добавляет уточнение: в сочетании «брат-школьник» определяемое слово — «брат». Это нужно, чтобы не поменять местами главное слово и его пояснение.

Согласованное приложение изменяется вместе с определяемым словом по падежам. Например: «друг-путешественник», «друга-путешественника», «другу-путешественнику». Такое название помогает заметить, что оба существительных связаны между собой и меняются вместе.

Несогласованное приложение сохраняет свою форму, когда изменяется определяемое слово. Например: «журнал „Мурзилка“», «в журнале „Мурзилка“»: меняется слово «журнал», а название остаётся прежним. Это понятие нужно, чтобы правильно употреблять названия книг, газет и журналов в разных предложениях.

Как это устроено

Приложение относится к существительному, но само тоже является существительным. В этом оно отличается от обычного определения, которое часто выражено прилагательным: «весёлый мальчик» и «мальчик-шутник». Приложение может сообщить о занятии человека, его профессии, возрасте или дать предмету название, поэтому оно уточняет смысл существительного по-своему.

Чтобы отличить приложение от случайно стоящего рядом существительного, сначала найди слово, которое называет предмет или человека. Затем спроси, поясняет ли его второе существительное: «брат какой именно?» — «школьник». Вопрос помогает, но одного вопроса недостаточно: проверь и смысл, потому что приложение должно относиться к первому слову, а не просто находиться рядом.

Когда рядом стоят два существительных, главное слово и приложение определяют по смыслу. В сочетании «брат-школьник» брат — тот, о ком говорится, а школьник поясняет, кто именно этот брат. Если изменить контекст, смысл связи может стать яснее: слово, которое называет основной предмет, остаётся определяемым, а второе раскрывает его признак через другое название.

Некоторые приложения согласуются с определяемым словом по падежу. Падеж показывает связь слова с другими словами в предложении; при изменении падежа меняются окончания: «встретили друга-путешественника», «помогли другу-путешественнику». Слова изменяются вместе, потому что приложение тесно связано с тем существительным, которое поясняет.

Названия книг, газет, журналов и других объектов могут выступать приложениями, но часто сохраняют исходную форму. В сочетании «журнал „Мурзилка“» слово «журнал» сообщает, что это за предмет, а «Мурзилка» называет его. При изменении сочетания: «в журнале „Мурзилка“» — название остаётся неизменным, поэтому его важно отличать от согласованного приложения.

Как распознать приложение

Сначала найди слово, которое называет основной предмет, а затем проверь, поясняет ли его другое существительное. Вопросы и значение слов помогают определить их роль в сочетании. Строка об изменении по падежам позволяет понять, согласовано ли приложение с определяемым словом.

Разбор задач

Задача 1. Найти приложение и определяемое слово в предложении: «Брат-школьник вернулся домой». Здесь рядом стоят два существительных, поэтому нужно установить, называют ли они разные предметы или один и тот же. Смысл предложения подсказывает, что речь идёт об одном брате, а второе слово поясняет, кто он.

1. Найдём слово, которое называет человека, о котором говорится: это «брат».
2. Зададим вопрос «брат кто именно?» и получим ответ «школьник».
3. Проверим смысл: школьник — это тот же брат, названный точнее, а не другой человек.

Ответ: определяемое слово — «брат», приложение — «школьник». Приложение уточняет, что брат учится в школе. Оба слова относятся к одному человеку.

Задача 2. Изменить сочетание «Мы встретили друга-путешественника» так, чтобы оно стояло в дательном падеже. Нужно определить, какие слова обозначают приложение и определяемое слово, а затем проследить за окончаниями. Дательный падеж отвечает на вопрос «кому?».

1. В сочетании «друга-путешественника» определяемое слово — «друга», приложение — «путешественника».
2. Заменим вопрос «кого?» на вопрос дательного падежа «кому?» и получим форму «другу».
3. Проверим согласованное приложение: вместе с определяемым словом изменим его на «путешественнику».

Ответ: «Мы помогли другу-путешественнику». Оба существительных стоят в дательном падеже. Форма «другу-путешественнику» показывает, что приложение согласуется с определяемым словом.

Задача 3. Разобрать предложение: «В библиотеке я взял журнал „Мурзилка“». Нужно найти приложение и определяемое слово, а также объяснить, почему название не меняется. Сначала установим, какой предмет взяли, и только потом рассмотрим его название.

1. Слово «журнал» называет вид предмета, который взяли; это определяемое слово.
2. Название «Мурзилка» уточняет, какой именно журнал имеется в виду, поэтому оно является приложением.
3. Поставим сочетание в другую форму: «о журнале „Мурзилка“». Слово «журнале» изменилось, а название осталось прежним.

Ответ: приложение — «Мурзилка», определяемое слово — «журнал». Это приложение-название, поэтому оно сохраняет свою форму при изменении слова «журнал». Кавычки помогают выделить название, но сами по себе не определяют роль слова.

Типичные ошибки

Ошибка — считать приложением любое существительное, которое стоит рядом с другим существительным. Так думают, потому что слова в сочетании часто расположены близко. Проверь, поясняет ли одно слово другое и называют ли они один предмет: в выражении «брат и сестра» речь идёт о двух людях, поэтому это не приложение.

Приложение можно спутать с однородным членом предложения. Оба слова могут быть существительными, но приложение переименовывает или уточняет тот же предмет, а однородные члены называют разные предметы. Для проверки задай вопрос «кто именно?» или «что именно?» и посмотри, можно ли отнести оба названия к одному человеку или предмету.

Ещё одна ошибка — менять приложение или оставлять его неизменным, не проверив его тип. Это происходит, если ученик запоминает только один пример и переносит правило на все сочетания. Измени падеж всего сочетания и проверь окончания: согласованное приложение изменится вместе с определяемым словом, а название часто сохранит свою форму.

Название в кавычках иногда принимают за определяемое слово. Кавычки привлекают внимание, поэтому кажется, что именно заключённое в них слово главное. Чтобы проверить себя, найди слово, обозначающее вид предмета или издания: в сочетании «журнал „Мурзилка“» это журнал, а название поясняет его.

Связь с другими темами

Для изучения приложений нужно знать, что такое имя существительное, определение и словосочетание, а также уметь задавать вопросы от одного слова к другому. Эти знания помогают найти главное слово и понять, как с ним связано пояснение. Тема пригодится при пунктуационном и синтаксическом разборе, а также при написании сочетаний с названиями. Понимание приложений помогает точнее говорить о людях, географических объектах, книгах и изданиях.

Что запомнить

• Приложение — определение, выраженное существительным.
• Приложение поясняет или переименовывает другое существительное.
• Чтобы найти приложение, сначала найди слово, которое оно поясняет.
• Приложение может называть профессию, занятие, качество или название предмета.
• Некоторые приложения изменяются вместе с определяемым словом.
• Названия в роли приложения могут сохранять свою форму.