§ 35. Омонимия слов разных частей речи

Определения и обозначения

Омонимы — слова, одинаковые по звучанию и написанию, но разные по лексическому значению. Например, «лук» может обозначать овощ или оружие. Это понятие нужно, чтобы отличать внешнее сходство слов от сходства их смысла.

Омонимия слов разных частей речи — совпадение формы слов, относящихся к разным частям речи и имеющих разные значения. Так, «печь» может быть существительным и глаголом. Определение помогает понять, почему для разбора недостаточно просто посмотреть на написание слова.

Омоформы — слова, совпадающие только в отдельных грамматических формах, но различающиеся значением или частью речи. Например, «три» может быть формой глагола «тереть» и числительным в разных контекстах. Термин нужен, чтобы точнее называть неполное совпадение слов.

Часть речи — грамматическая характеристика слова, которая показывает его значение, вопросы, грамматические признаки и роль в предложении. По этим признакам можно различить одинаковые формы. Поэтому часть речи служит главным ориентиром при разборе омонимов.

Как это устроено

Одинаковая форма может обозначать разные слова, потому что язык использует один и тот же набор звуков и букв для разных значений. Например, «печь» — это предмет для приготовления пищи, а также действие: готовить в печи. Проверить различие можно, подставив слово в предложение и задав вопрос: «что?» или «что делать?».

Принадлежность к части речи устанавливают не по одному внешнему признаку. Сначала выясняют значение и задают вопрос, затем проверяют грамматические признаки: изменяется ли слово по числам, падежам, временам или лицам. Наконец, определяют роль в предложении, потому что существительное может быть подлежащим или дополнением, а глагол — сказуемым.

Контекст показывает, какое именно значение реализуется. В сочетании «три страницы» слово «три» называет количество, а в приказе «Три морковь до мягкости» оно обозначает действие, хотя такая формулировка стилистически неудачна; нормативнее сказать «Натри морковь до мягкости». Окружение слова помогает увидеть вопрос, зависимые слова и синтаксическую функцию.

Омонимию нельзя смешивать с многозначностью. При многозначности у одного слова есть несколько связанных значений: например, «ручка» может быть частью предмета и приспособлением для письма, поскольку оба значения связаны с идеей небольшого держателя. При омонимии это разные слова, а совпадение формы случайно и смысловой связи нет.

Многие межчастеречные омонимы называют омоформами, потому что слова совпадают не во всех формах. Например, «стекло» как существительное изменяется по падежам: «стекла», «стеклу», а глагол «стекло» имеет другие формы: «стекла» может быть формой женского рода глагола «стечь». Совпавшая форма обнаруживается только в определённом грамматическом окружении.

Как различать омонимичные слова разных частей речи

В таблице сначала найдите значение слова в своём предложении, а затем задайте вопрос. После этого проверьте грамматические признаки и роль в предложении. Строка с «мокрый» показывает, что не всякое совпадение или похожее звучание образует пару омонимов разных частей речи: иногда второго нормативного слова нет.

Разбор задач

Задача 1. Определите, какими частями речи являются выделенные слова в предложениях «Дети пошли печь картошку» и «Старинная печь стояла в углу». Нужно сопоставить вопрос, значение и синтаксическую роль формы «печь». Одинаковое написание само по себе ответа не даёт.

1. В первом предложении «пошли печь» обозначает действие, поэтому задаём вопрос «что делать?». Это неопределённая форма глагола, зависимая от сказуемого «пошли».
2. Во втором предложении «печь» называет предмет, задаём вопрос «что?». Это существительное женского рода, являющееся подлежащим.
3. Сравниваем значения: в первом случае речь идёт о приготовлении пищи, во втором — о предмете. Значения и части речи различны, значит, перед нами омонимичные слова.

Ответ: в первом предложении «печь» — глагол, во втором — существительное. Контекст и синтаксическая роль позволяют правильно различить их.

Задача 2. Найдите омонимичные формы в примерах «Три страницы аккуратно» и «Три морковь на тёрке», исправив речевую ошибку. Первый пример нужно дополнить сказуемым: «Три страницы аккуратно лежат». Во втором случае нормативнее сказать «Натри морковь на тёрке», если требуется дать инструкцию.

1. В сочетании «три страницы» задаём вопрос «сколько?». «Три» — количественное числительное, оно обозначает число предметов и связано с существительным «страницы».
2. В форме «три» в значении приказа задаём вопрос «что делай?». Это глагол в повелительном наклонении, форма глагола «тереть».
3. Исправляем речевую неточность: для обычной инструкции лучше использовать «Натри морковь на тёрке». Сама форма «три» остаётся глагольной только в контексте вроде «Три морковь до мягкости».

Ответ: в «три страницы» — числительное, а в приказе «три» — глагол. В предложениях нужно учитывать не только омонимию, но и нормативность всего высказывания.

Задача 3. Выполним морфологический разбор слов «стекло», «пила» и «мокрый» в разных предложениях. Возьмём контексты «Стекло блестело», «Масло стекло в миску», «Пила лежала» и «Она пила воду», «Мокрый снег растаял». Алгоритм будет одинаковым для каждого слова.

1. «Стекло» в первом предложении — существительное: предметный материал, вопрос «что?», средний род, единственное число, подлежащее. Во втором — глагол «стечь»: действие, вопрос «что сделало?», прошедшее время, средний род, единственное число, сказуемое.
2. «Пила» в первом примере — существительное, название инструмента, вопрос «что?», женский род, единственное число, подлежащее. В предложении «Она пила воду» это глагол «пить», вопрос «что делала?», прошедшее время, женский род, единственное число, сказуемое.
3. «Мокрый» в сочетании «мокрый снег» — имя прилагательное: вопрос «какой?», мужской род, единственное число, именительный падеж, определение. Нормативной омонимичной пары другой части речи здесь нет.

Ответ: «стекло» и «пила» в разных контекстах могут быть существительными и глаголами, а «мокрый» в данном примере — прилагательное. Морфологический разбор всегда выполняют для конкретного употребления слова.

Типичные ошибки

Первая ошибка — считать одинаково звучащие слова одним многозначным словом. Так бывает, если ученик видит общую форму, но не сравнивает значения; проверить себя можно вопросом: связаны ли эти значения между собой?

Вторая ошибка — определять часть речи только по внешнему виду. Одинаковое окончание не доказывает одинаковую грамматику, поэтому нужно учитывать вопрос, признаки и роль в предложении.

Третья ошибка — путать омонимы с однокоренными словами. У однокоренных слов сохраняется словообразовательная связь и общий корень со смысловым родством, а у омонимов совпадение формы не означает общего происхождения.

Четвёртая ошибка — называть омоформами любые одинаково звучащие слова. Омоформы совпадают лишь в отдельных формах, поэтому надо проверить, сохраняется ли совпадение при изменении слов.

Связь с другими темами

Для этой темы нужны знания о самостоятельных частях речи, их вопросах, грамматических признаках и синтаксических функциях. Омонимия связана с многозначностью, лексическим значением и лексическим разбором: во всех случаях требуется установить смысл слова.

Различение омонимов пригодится при морфологическом разборе, выборе написания и постановке знаков препинания. Понимание контекста помогает верно определить грамматическую форму и связь слова с другими членами предложения.

Что запомнить

• Омонимы одинаково звучат и пишутся, но имеют разные значения.
• Омонимичные слова могут относиться к разным частям речи.
• Часть речи определяется не только по форме, но и по вопросу, значению и роли в предложении.
• Контекст помогает установить, какое именно омонимичное слово употреблено.
• Многозначность объединяет значения одного слова, а омонимия обозначает разные слова.
• Омоформы совпадают только в отдельных грамматических формах.