"Русский язык (в 3 частях)", Львова С.И., Львов В.В.
Чередование звуков — это закономерная замена одного звука другим в одной и той же морфеме. Оно встречается в формах слова и однокоренных словах: рука — ручка, касаться — коснуться. Чередоваться могут гласные, согласные или оба вида звуков сразу. Чтобы правильно написать слово, нужно найти общую морфему, определить условие чередования и применить специальное правило, а не просто подбирать проверочное слово.
Текст подготовлен нейронной сетью по теме параграфа и не заменяет учебник — важные факты и формулировки сверяйте с ним.
Чередование звуков — закономерная замена одного звука другим в разных формах одного слова или в однокоренных словах. Например, в словах рука и ручка меняется согласный. Это понятие помогает отличить правило от случайной ошибки.
Чередующиеся гласные и согласные — звуки, которые заменяют друг друга в составе одной и той же морфемы. Гласные чередуются в парах кас- — кос-, раст- — рос-, а согласные — в рука — ручка. Нужно искать такую замену именно в общей значимой части слова.
Морфема с чередованием — значимая часть слова, имеющая разные звуковые варианты в разных словах или формах. Чаще всего таким вариантом бывает корень, но чередование может встречаться и в другой морфеме. Понятие нужно, чтобы не принять изменившийся звук за новую часть слова.
Корень с чередованием — корень, в котором выбор гласной или согласной нельзя объяснить только проверкой ударением или подбором однокоренного слова. В нём действует особое условие: например, наличие суффикса или определённого сочетания согласных. Поэтому написание такого корня объясняют специальным правилом.
Один корень может иметь разные варианты звучания и написания, потому что слово изменяется или от него образуются новые родственные слова. Например, в словах рука и ручка общая часть связана с одним значением, но к сменяется на ч. Сначала нужно найти родство слов и выделить морфему, а уже потом сравнивать звуки внутри неё.
Чередование не является случайной заменой: оно повторяется в похожих формах и зависит от определённого условия. Например, в корнях кас- — кос- выбор гласной связан с последующим суффиксом, а в раст- — рос- — с соседними согласными. Если условие можно сформулировать и оно действует по правилу, перед нами чередование.
Чередоваться могут только гласные, только согласные или гласные вместе с согласными. В паре касаться — коснуться меняется гласная, в паре рука — ручка — согласный, а в словах сухой — сушить меняются и гласный, и согласный. Такие варианты не означают, что слова перестали быть родственными.
Пары к/ч, г/ж, х/ш и другие изменения согласных возникли из-за особенностей образования слов и исторического развития языка. При добавлении суффикса или изменении формы звуки могли приспосабливаться друг к другу, поэтому корень стал звучать иначе. Сегодня эти случаи сохраняются как закономерные чередования, их нельзя объяснить простой проверкой ударением.
Для корня с чередованием действует специальное правило, а не обычный способ проверки безударной гласной. Подбор слова с ударным звуком не отменяет чередования и может привести к неверному выводу. Поэтому сначала определяют корень и его вид, затем находят условие выбора нужной буквы.
| Вид чередования | Что изменяется | Примеры | От чего зависит | Как объяснить написание |
|---|---|---|---|---|
| Чередование гласных | Одна гласная заменяется другой | беру — собирать, касаться — коснуться | От суффикса, значения, положения в слове или другого условия | Применить правило для конкретного корня с чередованием |
| Чередование согласных | Один согласный заменяется другим | рука — ручка, друг — дружить | От формы слова, суффикса или исторически сложившегося строения слова | Установить родственные слова и указать чередующиеся звуки |
| Чередование гласных и согласных | Одновременно изменяются гласный и согласный | сухой — сушить, ухо — ушко | От строения родственных слов и исторических изменений языка | Не считать изменившийся звук ошибкой или отдельной морфемой |
Пользуйся таблицей после того, как найдёшь родственные слова и общую морфему. Сначала определи, какие звуки изменились, затем установи условие и выбери способ объяснения. Если меняются и гласный, и согласный, рассматривай их как варианты одной морфемы.
Нужно сравнить слова, выделить корень и назвать чередующиеся согласные. Слова близки по значению, поэтому сначала проверяем, есть ли у них общая значимая часть. Затем сравниваем звуки в этой части.
Ответ: корни рук- и руч- являются родственными вариантами, согласные к и ч чередуются.
Нужно объяснить написание гласных а и о и определить условие выбора. Важно не считать одно слово проверочным для другого, потому что корень относится к чередующимся. Сначала находим корень, затем вспоминаем правило для пары кас- — кос-.
Ответ: в слове касаться пишется а из-за суффикса -а-, а в слове коснуться — о; это корень с чередованием, а не безударная проверяемая гласная.
Нужно распределить слова по вариантам корня и объяснить буквы. Во всех словах говорится о росте, поэтому корни родственные, хотя их звучание различается. Выбор варианта определяется согласными, которые следуют за корневой гласной.
Ответ: вырастить — раст-, выращенный — ращ-, выросший — рос-; написание объясняется правилом чередования и условиями в корне.
Ученик считает любое изменение звука чередованием. Так происходит, если он не проверяет общую морфему и закономерное условие. Нужно сопоставить родственные слова, выделить общую часть и убедиться, что замена повторяется по правилу.
Ученик подбирает проверочное слово к корню с чередованием. Ошибка возникает по аналогии с безударной проверяемой гласной, хотя здесь действует особое правило. Проверь себя: если известна пара корней кас- — кос- или раст- — рос-, объясняй букву условием, а не ударением.
Ученик выделяет изменившийся звук в отдельную морфему. Причина — смешение звукового изменения и границ морфем. Сравни общий смысл и строение слов: если звук входит в корень, он остаётся его вариантом.
Ученик записывает один вариант корня во всех родственных словах. Так бывает при невнимании к последующим звукам или суффиксу. Нужно каждый раз определить условие выбора и проверить слово по правилу конкретного корня.
Для этой темы нужны умения находить корень, суффикс и другие морфемы, подбирать однокоренные слова и выполнять морфемный разбор. Знание чередований помогает изучать правописание корней с чередующимися гласными и согласными. Оно также пригодится при словообразовательном разборе и объяснении написания родственных слов.
Как отличить чередование от обычной ошибки в написании?
Нужно сравнить формы слова или однокоренные слова и найти общую морфему. Если замена звука повторяется закономерно и объясняется условием или правилом, это чередование, а не случайная ошибка.
Можно ли проверять корень с чередованием однокоренным словом?
Обычным проверочным словом такой корень проверять нельзя. Написание определяется специальным правилом: например, в корне кас- — кос- выбор гласной зависит от суффикса или значения.
Почему в родственных словах один и тот же корень звучит по-разному?
На звучание корня могут влиять суффикс, форма слова, значение или соседние звуки. Поэтому в одной морфеме появляются разные варианты, например раст-, ращ- и рос-.
Как доказать, что согласные относятся к одной и той же морфеме?
Нужно подобрать родственные слова, определить их общее значение и выделить общую часть. Если в этой общей части к сменяется на ч, как в рука — ручка, согласные относятся к одной морфеме.
Нужно ли запоминать все примеры чередований?
Основные корни и правила нужно постепенно запомнить. Но сначала полезно научиться находить общую морфему и определять условие выбора: это помогает не смешивать чередование с проверяемой безударной гласной.
§ 10. Чередование гласных и согласных в морфемах
