§ 15. Правописание окончаний

Определения и обозначения

Окончание — изменяемая часть слова, которая образует формы слова и связывает слова в предложении. Например, в формах «река» и «к реке» меняется окончание, а слово связывается с другими словами по смыслу и грамматически. Чтобы найти окончание, сравни несколько форм одного слова: меняющаяся часть и будет окончанием.

Нулевое окончание — окончание, которое не выражено звуками и буквами, но обнаруживается при изменении слова. Например, в слове «стол» окончания не слышно, а в форме «стола» оно выражено буквами -а. Это понятие нужно, чтобы не путать отсутствие видимого окончания с отсутствием окончания вообще.

Безударное окончание — окончание, на которое не падает ударение; его написание часто требует проверки. Без ударения звук может звучать неясно, поэтому на слух легко выбрать неверную букву. Чтобы написать его правильно, нужно определить грамматическую форму слова и применить подходящее правило.

Грамматическое значение окончания — значение формы слова, например числа, падежа, лица или времени. Так, окончания помогают понять, о ком или о чём говорится и как слово связано с другими словами. Это значение нужно учитывать при выборе написания: одно и то же слово может иметь разные окончания в разных формах.

Как это устроено

Чтобы определить окончание, измени слово: например, поставь его в другую форму или задай к нему подходящий вопрос. Сравни получившиеся формы и найди часть, которая меняется. Именно она является окончанием, а оставшаяся часть слова называется основой. Если слово не изменяется, окончание у него не выделяется; поэтому нельзя считать окончанием последнюю букву только потому, что она стоит в конце.

Окончание выбирают не по одному лишь звучанию. Сначала выясни, какой частью речи является слово: существительным, прилагательным или глаголом. Затем определи его форму, потому что окончание связано с грамматическим значением — например, с падежом или числом. Без этого шага одинаково звучащие окончания можно записать неверно: произношение не всегда показывает нужную букву.

У существительного написание окончания зависит от падежа и склонения. Падеж показывает, какую роль слово играет в предложении и как оно связано с другими словами; его определяют по вопросу и смысловой связи. Затем устанавливают склонение — группу существительных с похожим изменением по падежам. Только после этого можно выбрать окончание по правилу, а не наугад.

Прилагательное связано с существительным и согласуется с ним в роде, числе и падеже. Поэтому окончание прилагательного проверяют вопросом, который задают от существительного: о море (каком?) синем. Вопрос помогает услышать или увидеть нужную форму, потому что прилагательное отвечает на тот же вопрос и изменяется вместе с существительным. Важно задавать вопрос именно от того существительного, к которому относится прилагательное.

Личное окончание глагола показывает лицо и число: например, кто действует и один это человек или несколько. Если окончание безударное, сначала находят начальную форму глагола — форму, отвечающую на вопрос «что делать?» или «что сделать?». По начальной форме определяют спряжение, то есть тип изменения глагола по лицам и числам. Затем учитывают лицо и число в предложении и выбирают окончание по правилу спряжения.

Как определить написание окончания

Пользуйся таблицей как последовательностью действий: сначала определи часть речи, затем выполни проверку из нужной строки. В примерах показано, какие сведения понадобятся, чтобы выбрать окончание. Если слово имеет нулевое окончание, сравни его с изменённой формой и проверь, появляется ли окончание.

Разбор задач

Задача 1. Выпишите из предложения существительное «к реке», определите его падеж и объясните написание окончания. Важно не начинать с выбора буквы на слух: сначала нужно понять, от какого слова зависит существительное и на какой вопрос оно отвечает. Затем следует определить склонение и сверить форму с правилом.

1. Находим слово, от которого зависит сочетание: например, «подошёл к реке». Ставим вопрос от глагола: подошёл к чему? — к реке. Вопрос «к чему?» помогает определить дательный падеж.
2. Определяем начальную форму существительного: река. Это существительное женского рода с окончанием -а в начальной форме, оно относится к первому склонению. Теперь учитываем, что слово стоит в дательном падеже.
3. Для формы дательного падежа первого склонения выбираем окончание -е. Проверяем результат: подошёл к реке. Окончание пишется по форме слова и правилу, а не только по звучанию.

Ответ: к реке — существительное в дательном падеже, первого склонения, окончание -е.

Задача 2. Вставьте пропущенные окончания в сочетаниях «в зимн… лесу», «о дальн… дороге» и объясните выбор. В каждом сочетании сначала найди существительное, потому что именно от него зависит форма прилагательного. После этого задай вопрос от существительного к прилагательному и выбери подходящую форму.

1. В сочетании «в зимн… лесу» главное слово — существительное «лесу». Задаём вопрос: в лесу каком? — зимнем. Прилагательное стоит в мужском роде, единственном числе, предложном падеже, поэтому пишем окончание -ем.
2. В сочетании «о дальн… дороге» главное слово — существительное «дороге». Задаём вопрос: о дороге какой? — дальней. Прилагательное женского рода, единственного числа, предложного падежа. В этой форме пишем окончание -ей.
3. Проверяем, что вопросы заданы именно от существительных «лесу» и «дороге». Прилагательные согласованы с ними и по смыслу, и по грамматической форме. Поэтому получаем сочетания «в зимнем лесу» и «о дальней дороге».

Ответ: в зимнем лесу, о дальней дороге.

Задача 3. Вставьте окончания в предложении «Друзья стро…т шалаш, а ветер колыш…т траву»; определите формы глаголов. Оба окончания безударные, поэтому нельзя решать задачу только по слуху. Для каждого глагола отдельно найдём начальную форму, спряжение, лицо и число.

1. «Друзья» — подлежащее, то есть слово, называющее тех, кто действует. Глагол «стро…т» относится к нему: друзья что делают? — строят. Начальная форма — строить, это глагол второго спряжения; форма настоящего времени, третьего лица, множественного числа получает окончание -ят.
2. Вторая часть предложения сообщает о ветре: ветер что делает? — колышет. Начальная форма — колыхать, это глагол первого спряжения. «Ветер» — единственное число, третье лицо, поэтому пишем личное окончание -ет.
3. Сверяем обе формы с подлежащими: друзья — множественное число, ветер — единственное. Вставленные окончания согласуются с лицом и числом глаголов, а выбор букв объясняется спряжением, определённым по начальным формам.

Ответ: Друзья строят шалаш, а ветер колышет траву. «Строят» и «колышет» стоят в настоящем времени, в третьем лице; первое — во множественном числе, второе — в единственном.

Типичные ошибки

Ошибка: записывать окончание так, как оно слышится. Безударный гласный может звучать неясно, и тогда легко перепутать буквы. Проверяй себя так: определил ли ты часть речи и форму слова, а затем применил ли соответствующее правило? Если нет, одного произношения недостаточно.

Ошибка: принимать за окончание часть основы или суффикс. Так бывает, когда окончание ищут только по последней букве слова, не сравнивая его формы. Измени слово и посмотри, какая часть действительно меняется: сохраняющийся элемент относится к основе, а не к окончанию. Сравнение форм — надёжный способ проверить свой разбор.

Ошибка: задавать вопрос к прилагательному не от того существительного. В длинном предложении рядом могут стоять несколько существительных, но прилагательное относится не обязательно к ближайшему. Найди слово, которое оно описывает, и задай вопрос именно от него. Проверь, совпадают ли род, число и падеж у прилагательного и существительного.

Ошибка: выбирать окончание глагола по инфинитиву, не устанавливая спряжение. Начальная форма нужна для определения спряжения, но сама по себе ещё не показывает личное окончание в предложении. Сначала найди начальную форму и определи спряжение, затем установи лицо и число глагола. В конце сверь окончание с правилом для этой формы.

Связь с другими темами

Чтобы разбирать окончания, нужно различать части речи, знать, какие слова изменяются, находить основу и окончание. Эти умения помогают не принимать суффикс или часть основы за окончание. Если слово изменяется, сравнение его форм показывает, какая часть выражает изменение.

Для существительных понадобятся падежные вопросы и умение определять склонение. Для прилагательных — навык согласовывать их с существительными, то есть изменять вместе с ними. А при выборе глагольного окончания нужно знать, как находить начальную форму и определять спряжение.

Правописание окончаний пригодится при дальнейшем изучении склонения существительных и спряжения глаголов. Оно также помогает проверять письменную речь: правильно выбранные окончания показывают связи слов и их формы. Значит, умение разбирать окончания нужно не только для упражнений, но и для грамотного письма.

Что запомнить

• Окончание находят, изменяя слово.
• Окончание служит для образования форм слова и связи слов.
• Нулевое окончание не произносится, но выявляется при изменении слова.
• У существительного для выбора окончания определяют падеж и склонение.
• Окончание прилагательного проверяют вопросом от существительного.
• Безударное личное окончание глагола выбирают с учётом спряжения.