§ 60. Имя существительное как член предложения

Определения и обозначения

Член предложения — слово или сочетание слов, которое выполняет в предложении определённую роль и отвечает на вопрос. Например, слова могут называть действующее лицо, предмет или признак. Это определение нужно, чтобы понимать, какую работу выполняет существительное среди других слов.

Подлежащее — главный член предложения, который называет того, о ком или о чём говорится, и отвечает на вопросы кто? что? Существительное в этой роли обычно стоит в именительном падеже: Снег идёт. По подлежащему легко определить, о каком предмете сообщается в предложении.

Дополнение — второстепенный член предложения, обозначающий предмет и отвечающий на вопросы косвенных падежей. Например: прочитал книгу — прочитал что? книгу. Дополнение помогает понять, на какой предмет направлено действие.

Определение — второстепенный член предложения, который обозначает признак предмета и отвечает на вопросы какой? чей? Существительное тоже может быть определением: дом из кирпича — дом какой? из кирпича. Такое слово уточняет предмет и помогает представить его точнее.

Как это устроено

Существительное может быть разным членом предложения, потому что часть речи и член предложения — не одно и то же. Часть речи показывает, что слово обозначает предмет и изменяется по падежам, а член предложения показывает его роль в конкретной фразе. Поэтому существительное весна в предложении Весна наступила является подлежащим, а в сочетании краски весны — определением.

Чтобы найти подлежащее, сначала нужно определить, о ком или о чём говорится в предложении. Затем следует задать вопрос кто? или что? от сказуемого либо от всего сообщения. Если слово называет предмет речи и обычно стоит в именительном падеже, оно является подлежащим: Река разлилась.

Существительное в косвенном падеже обычно зависит от другого слова, потому что его форма показывает связь с действием или предметом. Вопрос задают от этого зависимого слова: помог другу — помог кому? другу. Если слово называет предмет, на который направлено действие, это дополнение, а если указывает место, время или условие действия, это обстоятельство.

Существительное может входить в сочетание с другим существительным и обозначать признак предмета. В сочетании тетрадь ученика слово ученика отвечает на вопрос чей? и зависит от слова тетрадь. Значит, оно является определением, хотя само называет предмет.

Иногда существительное входит в состав сказуемого и сообщает, кем или чем является подлежащее. В предложении Мой брат — врач слово брат называет того, о ком говорится, а слово врач называет его профессию. Вместе со связкой или без неё такое слово составляет сказуемую часть сообщения.

Роли существительного в предложении

Пользуйтесь таблицей так: сначала найдите существительное, затем задайте к нему вопрос. После этого проверьте, с каким словом оно связано и что обозначает. Один и тот же падеж не определяет роль автоматически, поэтому нужны и вопрос, и смысл.

Разбор задач

Задача 1

Определите, каким членом предложения является существительное «Снег» в предложении «Снег покрыл дорожки». Нужно найти роль слова в сообщении. Для этого установим, о чём говорится и на какой вопрос отвечает существительное.

1. Находим сказуемое: покрыл.
2. Задаём вопрос: покрыл что? — снег здесь не отвечает на этот вопрос, потому что он сам выполняет действие.
3. Определяем, о чём говорится: о снеге. Слово отвечает на вопрос что? и стоит в именительном падеже.

Ответ: «Снег» — подлежащее. Слово «дорожки» отвечает на вопрос покрыл что? и является дополнением.

Задача 2

Найдите существительные и определите их роль в предложении «Девочка подарила брату книгу». В предложении три существительных, поэтому каждое нужно проверить отдельно. Удобнее всего задать вопросы от сказуемого «подарила».

1. Кто подарил? Девочка. Это подлежащее, потому что оно называет действующее лицо.
2. Подарила кому? брату. Это дополнение: действие направлено к предмету, названному этим словом.
3. Подарила что? книгу. Это тоже дополнение, потому что оно называет предмет действия.

Ответ: «девочка» — подлежащее, «брату» и «книгу» — дополнения. Их роль определяется вопросами и связью со сказуемым.

Задача 3

Определите роль существительных в предложении «Утром туристы подошли к реке и поставили палатку из ткани». Проверим каждое слово по вопросу и значению. В предложении есть существительные «утром», «туристы», «реке», «палатку» и «ткани».

1. Когда подошли? Утром. Это обстоятельство времени.
2. Кто подошёл и поставил? Туристы. Это подлежащее.
3. Подошли к чему? К реке. Это дополнение, а «реке» — существительное в его составе.
4. Поставили что? Палатку. Это дополнение.
5. Палатку какую? Из ткани. Существительное «ткани» входит в определение и обозначает признак палатки.

Ответ: «утром» — обстоятельство, «туристы» — подлежащее, «реке» и «палатку» — дополнения, «ткани» — определение. Вопрос к каждому слову помогает не смешивать их роли.

Типичные ошибки

Ошибка: считать любое существительное в именительном падеже подлежащим. Так делают, потому что подлежащее действительно часто имеет эту форму. Проверьте, называет ли слово того, о ком говорится, и связано ли оно со сказуемым.

Ошибка: определять роль только по падежу. Один и тот же падеж может встречаться у подлежащего, дополнения или определения. Сначала задайте вопрос и установите связь слова с другими членами.

Ошибка: путать дополнение и обстоятельство. Оба члена могут иметь форму косвенного падежа, поэтому одной формы недостаточно. Предмет действия — дополнение, а место, время или условие действия — обстоятельство.

Ошибка: считать существительное в сочетании «дом отца» подлежащим только потому, что оно называет предмет. Вопрос дом чей? — отца показывает признак принадлежности. Значит, «отца» является определением.

Связь с другими темами

Для разбора существительного как члена предложения нужно уметь отличать части речи, находить грамматическую основу и задавать вопросы от одного слова к другому. Эти умения помогают увидеть не отдельные слова, а их связи. Без них трудно правильно определить синтаксическую роль.

Тема пригодится при синтаксическом разборе предложения, постановке знаков препинания и изучении падежей существительного. Понимание роли слова помогает определить, какие члены входят в основу, а какие зависят от них. Знание падежей облегчает постановку вопросов, но не заменяет смысловую проверку.

Что запомнить

• Существительное может быть разным членом предложения.
• Член предложения определяется по вопросу и связи с другими словами.
• Существительное в именительном падеже часто бывает подлежащим.
• Существительное в косвенном падеже может быть дополнением или обстоятельством.
• Существительное может обозначать признак другого предмета и быть определением.
• Существительное может входить в состав сказуемого.