Что ты знаешь об именах существительных?

Определения и обозначения

Имя существительное — часть речи, которая называет предмет, лицо, явление или состояние и отвечает на вопросы «кто?» или «что?». Предметом в грамматике может быть не только вещь, но и, например, радость, дружба, мороз. Вопрос помогает отличить существительное от слов других частей речи.

Начальная форма имени существительного — форма единственного числа, именительного падежа: книга, стол, море. Именно в таком виде слово обычно помещают в словарь. К начальной форме приводят слово из предложения, чтобы удобно определить его род и другие признаки.

Род имени существительного — постоянный признак: мужской, женский или средний. Его устанавливают по форме слова и по согласованию с местоимением или прилагательным: он, она, оно; новый дом, новая улица, новое окно. Род не меняется при изменении слова по числам и падежам.

Число и падеж — изменяемые признаки имени существительного. Число показывает, один предмет назван или несколько, а падеж выражает отношение существительного к другим словам в предложении. Поэтому для определения этих признаков нужно учитывать форму слова и его связь с соседними словами.

Как это устроено

Сначала слово проверяют по значению, а затем задают вопросы «кто?» или «что?». Названия конкретных предметов понятны легко: карандаш, собака, дерево; но существительными также являются названия явлений и отвлечённых понятий: гроза, тишина, смелость. Вопрос сам по себе не заменяет смысловую проверку: одинаковый вопрос может требовать понимания, что именно названо словом.

Признаки удобнее определять по начальной форме, потому что в предложении существительное часто стоит в изменённом виде: учениками, о берёзе, домов. Нужно мысленно убрать предлог, если он есть, и подобрать форму именительного падежа единственного числа: учениками → ученик, о берёзе → берёза, домов → дом. После этого легче определить род и записать слово в словарном виде.

Собственное существительное называет один предмет или одно лицо, например Москва, Анна, Байкал, и обычно пишется с прописной буквы; нарицательное обозначает целый класс: город, девочка, озеро. Одушевлённость тоже нельзя устанавливать только по смыслу «живое или неживое»: грамматика проверяет формы винительного падежа. У одушевлённых существительных во множественном числе винительный падеж совпадает с родительным, а у неодушевлённых — с именительным: вижу учеников, но вижу столы.

Род определяют у существительного в начальной форме. Слова мужского рода можно заменить словом он, женского — она, среднего — оно; тот же результат даёт согласование с прилагательным: зимний день, зимняя ночь, зимнее утро. Такой способ работает и для неодушевлённых слов, потому что род является грамматическим признаком, а не свойством самого предмета.

Существительные изменяются по числам и падежам, потому что в предложении они выполняют разные роли и связываются с другими словами. Число определяется по форме: один лист — несколько листьев. Падеж находят по вопросу от главного слова: читать что? книгу, гордиться чем? книгой, думать о чём? о книге; поэтому одно окончание нельзя рассматривать отдельно от контекста.

Признаки имени существительного

Таблицу удобно использовать как маршрут разбора: сначала определите значение и начальную форму, затем постоянные признаки, после этого число и падеж. В последней колонке приведены образцы, с которыми можно сравнить собственный пример.

Разбор задач

Задача 1. Определить, какой частью речи является слово «берёза», поставить его в начальную форму и назвать основные признаки.

1. Слово отвечает на вопрос «что?» и называет дерево, значит, это имя существительное.
2. «Берёза» уже стоит в именительном падеже единственного числа, поэтому её начальная форма не изменяется.
3. Это нарицательное, неодушевлённое существительное женского рода. Форма единственного числа, именительный падеж определяется вопросом «что? берёза?».

Ответ: берёза — имя существительное, нарицательное, неодушевлённое, женского рода, единственного числа, именительного падежа; начальная форма — берёза.

Задача 2. Разобрать существительное «учениками» в предложении: определить начальную форму, род, число и падеж.

1. Восстанавливаем начальную форму: учениками → ученик. По слову «ученик» определяем мужской род.
2. Форма показывает нескольких лиц, поэтому число множественное. Само окончание не даёт полного ответа о падеже.
3. Находим связь, например в сочетании «гордились учениками»: гордились кем? учениками. Это творительный падеж.

Ответ: учениками — начальная форма ученик, мужской род, множественное число, творительный падеж.

Задача 3. Сравнить слова «Москва», «река», «дружба» и объяснить, какие признаки совпадают, а какие различаются.

1. Все три слова отвечают на вопрос «что?» и являются существительными в начальной форме, единственном числе, именительном падеже.
2. «Москва» — собственное, неодушевлённое существительное женского рода; «река» — нарицательное, неодушевлённое, женского рода.
3. «Дружба» — нарицательное, неодушевлённое существительное женского рода. Оно называет отвлечённое понятие, но это не мешает ему быть существительным.

Ответ: у слов совпадают часть речи, число, падеж, род и одушевлённость; различается признак собственного и нарицательного названия: Москва — собственное, остальные слова — нарицательные.

Типичные ошибки

Падеж иногда определяют только по окончанию. Так ошибаются, потому что одинаковая форма может встречаться в разных падежах. Проверяйте себя вопросом от главного слова и смысловой связью: дать кому? сестре, говорить о ком? о сестре.

Род нередко называют по значению предмета: например, считают яблоко «женским» из-за слова «яблоня». Род определяется грамматически, поэтому яблоко — средний род. Подставьте оно или согласуйте слово с прилагательным: спелое яблоко.

Одушевлённость путают с представлением о живом существе. В русском языке народ — одушевлённое существительное, а кукла — неодушевлённое в грамматическом смысле. Проверяйте формы: вижу народ, вижу кукол; сравните винительный падеж с родительным или именительным.

Любую форму слова могут принять за начальную. Но «книгами» или «о книге» не являются начальными формами, хотя называют тот же предмет. Поставьте слово в именительный падеж единственного числа: книгами → книга, о книге → книга.

Связь с другими темами

Для этой темы нужно уметь находить слова по вопросам и устанавливать их связь в предложении. Знание признаков существительного понадобится при изучении склонения и правописания безударных окончаний. Оно также нужно для морфологического разбора и определения синтаксической роли слова, например подлежащего или дополнения.

Что запомнить

• Имя существительное отвечает на вопросы «кто?» или «что?» и называет предмет.
• Начальная форма — именительный падеж единственного числа.
• Существительные бывают собственными и нарицательными, одушевлёнными и неодушевлёнными.
• Род существительного бывает мужским, женским или средним.
• Существительные изменяются по числам и падежам.
• Падеж определяется по вопросу и связи существительного с другими словами.
• При разборе нужно различать постоянные и изменяемые признаки.