Продолжаем разговор об именах существительных и именах прилагательных

Определения и обозначения

Имя существительное — часть речи, которая называет предмет и отвечает на вопросы кто? или что?. Начальная форма существительного — именительный падеж единственного числа: стол, река, ученик. У слова также определяют род, число и падеж, чтобы правильно изменять его и писать окончание.

Имя прилагательное — часть речи, которая обозначает признак предмета и отвечает на вопросы какой? какая? какое? какие?. Оно описывает существительное: солнечный день, высокая гора. Прилагательное не называет предмет само по себе, поэтому его форму нужно рассматривать вместе с существительным.

Падежные окончания — изменяемые части слов, с помощью которых выражается форма падежа существительного или прилагательного. Например, в словах к лесу и к зелёному лесу окончания показывают дательный падеж. По окончаниям можно увидеть, как слово связано с другими словами в предложении.

Согласование — связь, при которой прилагательное изменяется вместе с существительным в роде, числе и падеже. В сочетаниях новый дом, новая книга, новые дома формы слов совпадают по нужным признакам. Это правило помогает строить грамотные словосочетания.

Как это устроено

Существительное и прилагательное изменяются вместе, потому что прилагательное относится к тому же предмету, что и существительное. Если предметов стало несколько, меняются оба слова: высокий дуб — высокие дубы. Если изменился падеж, оба слова также получают форму этого падежа: нет высокого дуба. Так сохраняется точная связь между признаком и предметом.

Падеж прилагательного определяют по существительному, потому что именно существительное является главным словом в словосочетании. Сначала нужно задать вопрос к существительному от сказуемого, предлога или другого слова: подошли к чему? к дому. Затем от существительного задают вопрос к прилагательному: к дому какому? к новому. Значение всего словосочетания тоже помогает выбрать вопрос и не перепутать формы.

Чтобы найти окончание, нужно изменить слово или определить его форму в предложении. Сначала устанавливают падеж, число и род существительного, затем находят окончание прилагательного по вопросу: к тихой улице — к какой? Если окончание безударное, нельзя полагаться только на слух, потому что разные буквы могут звучать почти одинаково. Надёжнее сопоставить форму с вопросом и проверить согласование слов.

Начальная форма нужна, чтобы узнать слово и назвать его основные признаки. Однако в предложении слово почти никогда не обязано сохранять эту форму: слово лес в сочетании нет леса получает родительный падеж. Поэтому для выбора окончания сначала определяют форму, требуемую смыслом и связью слов. Нельзя автоматически возвращать существительное или прилагательное к именительному падежу.

Изменение окончания существительного и прилагательного — это разные изменения, хотя они происходят одновременно. Сначала находят главное слово и его форму, а затем проверяют, совпадает ли с ней форма зависимого прилагательного. В сочетании к далёкому берегу окончания различны, но оба слова стоят в единственном числе, мужском роде и дательном падеже. Если один признак не совпадает, словосочетание нужно исправить.

Изменение существительного и прилагательного по падежам

Пользуйтесь таблицей после того, как определили смысл словосочетания и задали вопрос к существительному. Затем выберите вопрос к прилагательному и проверьте, совпадают ли у двух слов род, число и падеж. Предлог помогает, но сам по себе не всегда определяет падеж.

Разбор задач

Задача 1. Определить падеж в словосочетаниях

Нужно определить падеж существительного и прилагательного в сочетаниях «зимний день», «нет зимнего дня», «рад зимнему дню». Одинаковое прилагательное здесь имеет разные окончания, потому что словосочетания употреблены в разных формах.

1. В сочетании «зимний день» нет предлога, а слово называет предмет. Вопрос что? — день, значит, это именительный падеж; вопрос к прилагательному какой? — зимний.
2. В сочетании «нет зимнего дня» задаём вопрос нет чего? — дня. Это родительный падеж; от существительного задаём вопрос дня какого? — зимнего.
3. В сочетании «рад зимнему дню» задаём вопрос рад чему? — дню. Это дательный падеж; вопрос к прилагательному дню какому? — зимнему.

Ответ: зимний день — именительный падеж; нет зимнего дня — родительный падеж; рад зимнему дню — дательный падеж. В каждом сочетании прилагательное согласовано с существительным.

Задача 2. Вставить окончания

В предложении «Мы любовались вечерн... прогулк... по тих... улице» нужно восстановить окончания. Сначала определим, от каких слов зависят формы, а потом проверим согласование прилагательных с существительными.

1. Любовались чем? прогулкой. Это творительный падеж, единственное число, женский род. Вопрос к прилагательному прогулкой какой? — вечерней, поэтому пишем «вечерней прогулкой».
2. Сочетание «по тих... улице» отвечает на вопрос по чему? — по улице. В данном значении это дательный падеж, единственное число, женский род.
3. От существительного задаём вопрос к прилагательному: улице какой? — тихой. Получается форма «по тихой улице».

Ответ: «Мы любовались вечерней прогулкой по тихой улице». Оба прилагательных получили форму, соответствующую роду, числу и падежу существительных.

Задача 3. Исправить ошибки

В тексте «На лесной поляне мы увидели красивого берёзу и подошли к высокой сосна» формы слов не согласованы. Нужно найти существительное в каждом сочетании, определить его род и падеж, а затем изменить оба слова.

1. Увидели кого? что? — берёзу. Это винительный падеж, единственное число, женский род. Поэтому прилагательное должно иметь форму женского рода: красивую берёзу.
2. Подошли к кому? чему? — к сосне. Это дательный падеж, единственное число, женский род. Значит, правильно: к высокой сосне.
3. Проверяем пары целиком: красивую берёзу и к высокой сосне. В каждой паре прилагательное и существительное совпадают по роду, числу и падежу.

Ответ: «На лесной поляне мы увидели красивую берёзу и подошли к высокой сосне».

Типичные ошибки

Прилагательному иногда определяют падеж отдельно, не связывая его с существительным. Так происходит, когда ученик задаёт случайный вопрос или ориентируется только на окончание. Проверка проста: сначала найдите главное существительное и задайте вопрос от него к прилагательному.

Другая ошибка — поставить слово в именительный падеж, хотя предложение требует другой формы. Причина в том, что начальная форма кажется привычной и понятной. Нужно определить, от какого слова зависит существительное и какой вопрос задаётся: нет чего? дома, а не дом.

Безударное окончание часто выбирают по слуху, но это ненадёжно. Окончание может произноситься неясно, особенно в быстром разговоре. Определите падеж, род и число, задайте вопрос и только после этого проверяйте написание.

Иногда прилагательное оставляют в прежнем роде, числе или падеже. Ошибку допускают, если считают слова независимыми друг от друга. Прочитайте словосочетание и проверьте: прилагательное должно отвечать на вопрос от существительного и согласовываться с ним по всем трём признакам.

Связь с другими темами

Для работы с темой нужны знания о частях речи, начальной форме, роде и числе слов, а также вопросы падежей. Без этих опор трудно определить, какую форму принимает слово в предложении.

Правило связано со склонением и правописанием безударных окончаний. Оно также помогает выполнять синтаксический разбор словосочетания: находить главное и зависимое слово и устанавливать вид связи между ними.

Навык согласования нужен при составлении предложений и редактировании текста. С его помощью можно заметить ошибки вроде «к высокая сосна» и заменить их правильными формами.

Что запомнить

• Прилагательное зависит от существительного и изменяется вместе с ним.
• Падеж прилагательного определяется по падежу существительного.
• Вопрос к прилагательному помогает выбрать его падежную форму.
• Для проверки окончания нужно учитывать род, число и падеж.
• Начальная форма слова — именительный падеж, единственное число.
• Безударное окончание нельзя выбирать только по звучанию.
• Формы слов в одном словосочетании должны быть согласованы.