Конкретные и общие значения слов

Определения и обозначения

Конкретное значение слова — значение, называющее отдельный предмет или явление, например «берёза». Такое слово помогает указать на отдельный вид или явление, а не на целую широкую группу. Конкретным может быть и название действия или события, а не только видимого предмета. Поэтому при определении значения важно смотреть, что именно слово называет.

Общее значение слова — значение, объединяющее предметы или явления по общему признаку, например «дерево». Слово «дерево» подходит к берёзе, дубу и клёну, потому что у них есть существенные общие признаки. Такое обобщение нужно, чтобы называть группу целиком и не перечислять каждый её элемент. Оно также помогает классифицировать слова и понятия.

Родовое понятие — общее название группы предметов, например «птица» для слов «воробей», «синица», «голубь». «Птица» выступает родовым понятием, потому что включает названия нескольких видов. Это понятие удобно использовать, когда нужно назвать, к какой более широкой группе относится предмет. Границы группы определяются смыслом общего слова.

Видовое понятие — название отдельного вида внутри более общей группы, например «воробей» по отношению к слову «птица». Оно уточняет, о какой разновидности предметов идёт речь. Слово может обозначать вид внутри одной группы и при этом объединять более узкие названия. Понятия «родовое» и «видовое» поэтому зависят от того, какие слова сравнивают.

Как это устроено

Слова с конкретными значениями называют отдельные предметы или виды, а слова с общими значениями подходят сразу к нескольким таким названиям. Например, слово «синица» помогает понять, о какой птице речь, а слово «птица» не уточняет её вид. Это различие нужно, чтобы выбирать подходящую степень точности: в одних случаях важна конкретная разновидность, в других — вся группа. Чем больше предметов охватывает значение, тем оно общее по отношению к названиям отдельных видов.

Слова «берёза», «дуб» и «клён» объединяет общее значение слова «дерево», потому что каждое из них называет отдельный вид дерева. Их объединяет не просто внешнее сходство, а принадлежность к одной группе живых растений с общими существенными признаками. При этом берёза, дуб и клён не становятся синонимами: каждое слово сохраняет своё отдельное значение. Общее название позволяет сгруппировать их, а конкретные названия — различить виды внутри группы.

Одно и то же слово занимает разное место в цепочке понятий. В последовательности «животное — птица — воробей» слово «животное» общее по отношению к слову «птица», а «птица» конкретнее, чем «животное». Но «птица» одновременно обобщает названия видов птиц, например «воробей». Значит, нельзя раз и навсегда назвать слово только общим или только конкретным: нужно уточнить, с какими словами его сравнивают.

Общее значение выделяют по существенным признакам — тем, которые позволяют отнести предметы к одной смысловой группе. Случайного сходства, например одинакового цвета, недостаточно: красными могут быть и яблоко, и шарф, но от этого они не становятся предметами одного вида. Если объединение основано на существенном признаке, оно объясняет, почему каждое слово подходит к общему названию. Проверка простая: признак должен относиться ко всем словам группы и помогать отличить её от других групп.

Чтобы установить отношения между словами, можно двигаться в двух направлениях. Для конкретного слова подбирают более общее название: например, к слову «трамвай» — «транспорт». А группу, обозначенную общим словом, можно разделить на виды: например, «деревья» — на «берёзу», «дуб» и «клён». В обоих случаях нужно проверить, действительно ли значения связаны общим существенным признаком, а не только случайным сходством.

Конкретное и общее значение слов

Пользуйся таблицей как способом сравнить два слова или группу названий. Сначала реши, какое слово называет отдельный вид, а какое охватывает несколько видов; затем проверь, подходит ли общее слово ко всем примерам. Вопрос в последней строке помогает проверить свой выбор.

Разбор задач

Задача 1. Распределите слова «яблоня», «груша», «дерево» на слова с конкретным и общим значением. Нужно не просто разделить слова, а установить, какие из них обозначают отдельные виды, а какое подходит для их объединения. Сравним значения слов и проверим, входит ли каждое название в предполагаемую группу. Так станет ясно, на каком признаке основана классификация.

1. «Яблоня» и «груша» называют отдельные виды деревьев. Поэтому в этой паре они выступают словами с конкретными значениями.
2. «Дерево» — более широкое название, которое подходит и к яблоне, и к груше. Значит, оно объединяет оба конкретных названия по общему существенному признаку.
3. Проверим, что группа не основана на случайном сходстве: яблоня и груша действительно относятся к деревьям, а не просто имеют какое-то общее свойство, например похожий цвет.

Ответ: «яблоня» и «груша» имеют конкретные значения, «дерево» — общее. Основание группировки — принадлежность яблони и груши к деревьям.

Задача 2. Подберите общее слово к словам «трамвай», «автобус», «троллейбус» и назовите признак, по которому они объединены. Общее слово должно подходить ко всем трём названиям и объяснять, почему они стоят в одной группе. Нельзя выбирать признак, который случайно подходит только некоторым примерам. Сначала сравним назначение этих предметов, затем проверим подходящее обобщение.

1. Все три слова называют транспортные средства, которые перевозят пассажиров. Это общий признак значений, а не случайное сходство.
2. Подбираем название группы, которое подходит каждому примеру: «общественный транспорт». Оно охватывает трамвай, автобус и троллейбус.
3. Проверяем общее название по каждому слову. Если заменить его любым из трёх примеров, группа сохраняет смысл; значит, название подобрано удачно.

Ответ: общее слово — «общественный транспорт». Слова объединены тем, что называют транспорт для перевозки пассажиров.

Задача 3. Составьте цепочку от общего значения к конкретному: «растение», «роза», «цветок», «куст»; объясните, какое слово лишнее и почему. Здесь нужно не только расположить слова по степени общности, но и проверить, связаны ли они одной смысловой линией. Сначала определим, какое слово обозначает самую широкую группу, а затем — какое уточняет её. После этого проверим, можно ли включить каждое оставшееся слово в одну последовательную цепочку.

1. «Растение» — наиболее общее название в этой группе: оно охватывает и цветы, и кусты.
2. «Цветок» конкретнее слова «растение», но остаётся общим по отношению к названиям отдельных цветов. Роза относится к цветам, поэтому подходящая часть цепочки — «растение — цветок — роза».
3. «Куст» тоже относится к растениям, но не является промежуточным звеном между «цветком» и «розой» в данной цепочке. Оно обозначает другую ветвь классификации, поэтому не подходит к последовательному уточнению слова «цветок».

Ответ: «растение — цветок — роза»; лишнее в этой цепочке слово — «куст». Оно относится к растениям, но не обозначает более конкретный вид цветка.

Типичные ошибки

Первая ошибка — считать конкретным только слово, которое называет видимый предмет. Так думают, потому что конкретность часто связывают с тем, что можно увидеть и потрогать. Однако слова могут называть действия и явления, например отдельное действие или событие. Проверь себя вопросом: называет ли слово отдельное явление или охватывает целую группу, а не только предмет ли оно обозначает.

Вторая ошибка — объединять слова по случайному признаку, например по цвету. Такой признак кажется заметным, но он может встречаться у предметов из разных групп. Найди признак, который объясняет смысловую связь всех слов, и проверь, подходит ли он каждому примеру. Если группу можно объяснить только случайным совпадением, общее название выбрано неверно.

Третья ошибка — путать общее значение с многозначностью. Их легко смешать, потому что в обоих случаях говорят о нескольких значениях или предметах. Но общее слово объединяет разные предметы под одним названием, а многозначное слово имеет несколько связанных значений. Чтобы проверить себя, спроси: одно ли слово имеет несколько смыслов или одно название охватывает группу разных предметов?

Четвёртая ошибка — считать слово всегда только общим или только конкретным. Она возникает, если рассматривать слово отдельно, не сравнивая его с другими. Например, «птица» обобщает слово «воробей», но сама является более конкретным названием по отношению к «животному». Проверь, какие именно слова стоят рядом: роль слова зависит от этой пары или цепочки.

Связь с другими темами

Чтобы разобраться в конкретных и общих значениях, нужно уметь отличать слово от его лексического значения — того смысла, который оно передаёт. Также пригодится навык подбирать слова по смыслу: он помогает замечать связи и различия между названиями. Понимание этих отношений используют при составлении тематических групп, выборе точных слов и работе с планом или классификацией понятий. Чем точнее установлено значение, тем легче объединять и распределять слова.

Что запомнить

• Конкретное значение называет отдельный предмет, вид или явление.
• Общее значение объединяет несколько предметов или видов.
• Общее слово можно подобрать к группе слов с близкими значениями.
• Объединять слова нужно по общему существенному признаку.
• Степень общности значения определяется сравнением слов.
• Одно слово может быть и общим, и конкретным в разных группах.