"История. Новейшее время. XX - начало XXI века (изд. «Просвещение»)", Белоусов Л.С., Смирнов В.П.
Фашизм — антидемократическое движение, которое обещало порядок и национальное возрождение, но стремилось подчинить общество государству и установить диктатуру. После Первой мировой войны кризисы и страх перед революцией помогли фашистам получить поддержку в Италии и Германии. Муссолини и Гитлер пришли к власти разными путями, но затем уничтожили политическую конкуренцию и гражданские свободы. Понимание этих событий помогает объяснить причины агрессивной политики и Второй мировой войны.
Текст подготовлен нейронной сетью по теме параграфа и не заменяет учебник — важные факты и формулировки сверяйте с ним.
Фашизм — ультранационалистическое и антидемократическое движение, стремившееся установить диктатуру и подчинить общество государству. Ультранационализм означает крайнее возвеличивание своей нации и требование её безусловного единства. Это определение помогает отличать фашизм от обычного патриотизма, который сам по себе не отрицает демократию.
Тоталитаризм — политический режим, при котором государство контролирует общественную и частную жизнь, опираясь на единую идеологию и массовые репрессии. Репрессии — преследования и наказания, которыми власть подавляет противников. Понятие нужно, чтобы описывать не отдельный запрет, а систему всеобъемлющего контроля над обществом.
Нацизм — германская разновидность фашизма, основанная на расизме, антисемитизме и идее превосходства «арийской расы». Расизм делит людей на якобы неравные группы, а антисемитизм означает враждебность к евреям. Эти термины помогают увидеть, что нацистская политика включала не только диктатуру, но и преследование людей по происхождению.
Корпоративное государство — созданная итальянскими фашистами система организации общества по профессиональным корпорациям под контролем государства. Корпорации должны были представлять работников и предпринимателей по отраслям, но не быть независимыми от власти. Понятие показывает, как фашисты заменяли самостоятельные объединения управляемыми государством структурами.
После Первой мировой войны многие страны столкнулись с экономическими трудностями, безработицей и социальными конфликтами. Потеря дохода и неуверенность в будущем усиливали недовольство, а забастовки и революционные выступления пугали собственников и часть среднего класса. Поэтому обещания стабильности становились привлекательными, даже если за них приходилось платить политическими свободами.
Парламентские правительства часто сменялись и не могли быстро справиться с кризисами, из-за чего люди разочаровывались в демократии. Фашисты представляли споры между партиями как слабость и обещали единство, порядок и национальное возрождение. Обещание защитить страну от коммунизма привлекало тех, кто боялся революции; пропаганда превращала сложные проблемы в простые лозунги и указывала на удобных врагов.
В Италии после войны обострились политические конфликты, а правительство не могло обеспечить устойчивость. Бенито Муссолини возглавил фашистское движение, чьи вооружённые сторонники — чернорубашечники — нападали на противников и запугивали население. Их поход на Рим в 1922 году усилил давление на власть, и король назначил Муссолини премьер-министром; затем фашисты постепенно ограничили права оппозиции и установили диктатуру.
В Германии поражение в войне, послевоенные потрясения и экономические кризисы подорвали доверие к Веймарской республике — немецкой парламентской демократии. Гитлер и НСДАП использовали выборы, массовую пропаганду и давление на политических соперников; часть крупного капитала поддерживала нацистов, рассчитывая на борьбу с левыми и сохранение порядка. В январе 1933 года президент назначил Гитлера канцлером, после чего нацисты шаг за шагом уничтожили демократические ограничения.
Для закрепления власти фашистам было недостаточно победить в политической борьбе: независимые партии и СМИ могли оспаривать их решения. Поэтому оппозицию запретили или запугали, прессу подчинили цензуре, а профсоюзы заменили управляемыми организациями. Тайная полиция, аресты и лагеря террора подавляли сопротивление; массовые организации и культ вождя помогали контролировать повседневную жизнь.
| Признак | Италия | Германия |
|---|---|---|
| Условия усиления фашистов | Послевоенный кризис, социальные конфликты, страх перед революцией и слабость правительства. | Поражение в войне, кризисы Веймарской республики, безработица и страх перед коммунизмом. |
| Лидер и политическая организация | Бенито Муссолини и Национальная фашистская партия. | Адольф Гитлер и Национал-социалистическая немецкая рабочая партия (НСДАП). |
| Приход к власти | Поход чернорубашечников на Рим в 1922 году; король назначил Муссолини премьер-министром. | Участие НСДАП в выборах; в 1933 году президент назначил Гитлера канцлером. |
| Основные идеи | Национализм, сильное государство, культ вождя; создание корпоративного государства. | Национализм, расизм, антисемитизм, идея превосходства «арийской расы» и экспансии. |
| Методы установления диктатуры | Запрет оппозиции, цензура, запугивание и насилие чернорубашечников. | Запрет партий и профсоюзов, цензура, террор и пропаганда. |
| Отношение к оппозиции и меньшинствам | Оппозицию преследовали; режим ограничивал права и свободы. | Оппозицию подавляли, евреев и другие группы преследовали по расовым законам. |
| Последствия для внешней политики | Стремление расширять влияние и владения Италии. | Агрессивный экспансионизм и подготовка к войне. |
Сравнивайте страны по одной строке: так легче увидеть общие причины и разные способы прихода к власти. Таблица не означает, что режимы были полностью одинаковы: особенно различались место расовой идеологии и формы преследований.
Задача 1. Расположите события в хронологическом порядке: создание фашистской партии в Италии, поход на Рим, назначение Муссолини премьер-министром, установление фашистской диктатуры. Чтобы не перепутать политическое движение с режимом, сначала отделите его создание от получения власти. Затем расположите события, связанные с походом и назначением, а завершите последовательность установлением диктатуры.
Ответ: создание фашистской партии → поход на Рим → назначение Муссолини премьер-министром → установление фашистской диктатуры. Последовательность показывает постепенный переход от движения к контролю над государством.
Задача 2. Сравните способы прихода к власти Муссолини и Гитлера: укажите два сходства и два различия. Сходства ищите не только в событиях, но и в политических методах; различия связывайте с тем, кто и каким образом предоставил лидеру правительственную должность. Уточняйте, что приход к власти и установление диктатуры — не одно и то же.
Ответ: сходства — использование кризиса и давление на соперников; различия — роль похода на Рим в Италии и назначение Гитлера президентом после участия НСДАП в выборах.
Задача 3. По описанию режима определите признаки перехода к тоталитаризму: ликвидация многопартийности, цензура, культ вождя, массовые репрессии, независимые профсоюзы. Сопоставьте каждый признак с идеей всеобъемлющего государственного контроля. Обратите внимание, что независимые профсоюзы отличаются от организаций, подчинённых власти.
Ответ: переход к тоталитаризму показывают ликвидация многопартийности, цензура, культ вождя и массовые репрессии. Независимые профсоюзы, напротив, могут свидетельствовать о сохранении самостоятельной общественной жизни.
Отождествлять фашизм только с немецким нацизмом — значит забывать, что движение возникло в Италии. Путаница появляется потому, что нацизм стал особенно известен своей расовой политикой и преступлениями. Проверьте себя: можете ли вы назвать Муссолини и итальянский режим отдельно от Гитлера и НСДАП?
Считать приход фашистов к власти исключительно военным переворотом неверно: они использовали разные политические инструменты и договорённости. Образ вооружённого похода может заслонить участие в выборах и назначения на государственные должности. Проверьте последовательность событий: в Италии король назначил Муссолини премьер-министром, а в Германии Гитлер был назначен канцлером президентом.
Объяснять успех фашизма только экономическим кризисом недостаточно. Такой ответ упускает страх перед революцией, слабость демократических институтов и поддержку части элит, рассчитывавших использовать фашистов. Для самопроверки назовите хотя бы одну экономическую и две политические причины усиления движения.
Путать национализм с фашизмом — значит приписывать любому патриотизму антидемократические взгляды. Фашизм включает стремление к диктатуре, подавление оппозиции и политическое насилие, а национальная привязанность сама по себе этого не предполагает. Спросите себя, отрицает ли описанное движение демократические права и допускает ли насилие против несогласных.
Для понимания темы полезно знать последствия Первой мировой войны и устройство парламентской демократии: это объясняет, почему послевоенные общества были нестабильны, а правительства уязвимы. Версальско-Вашингтонская система и мировой экономический кризис помогают разобраться в международном недовольстве и экономических трудностях. Позднее эти знания пригодятся при изучении нацистской агрессии, Второй мировой войны и Холокоста, а также при сравнении демократических, авторитарных и тоталитарных режимов.
Почему фашизм получил поддержку части населения?
После войны и во время экономических кризисов люди сталкивались с безработицей, бедностью и политической нестабильностью. Фашисты обещали порядок, сильную власть и национальное возрождение, а также выступали против коммунизма. Их поддерживали и те, кто опасался революции и хотел сохранить своё положение.
Чем итальянский фашизм отличался от германского нацизма?
Итальянский фашизм возник раньше и сделал упор на сильное государство, национализм и подчинение общества власти. Нацизм вобрал многие фашистские черты, но центральное место в его идеологии занимали расизм, антисемитизм и идея превосходства «арийской расы».
Как Муссолини и Гитлер пришли к власти?
Муссолини использовал политический кризис в Италии и давление чернорубашечников: после похода на Рим король назначил его главой правительства. Гитлер и НСДАП участвовали в выборах, наращивали пропаганду и давление на противников; в 1933 году президент назначил Гитлера канцлером. Оба затем использовали государственные механизмы, чтобы установить диктатуру.
Почему демократические институты не смогли остановить фашизацию?
Парламенты и правительства были ослаблены конфликтами, экономическими трудностями и недоверием населения. Часть политических и деловых элит считала, что сможет использовать фашистов в своих целях, и поддерживала их или шла с ними на соглашения. В результате демократические процедуры помогли фашистам получить власть, а затем были упразднены.
Какие признаки позволяют назвать фашистский режим тоталитарным?
К таким признакам относятся ликвидация многопартийности, цензура, подчинение СМИ и массовых организаций государству. Культ вождя и репрессии лишают людей возможности открыто спорить с властью. Независимые профсоюзы при этом запрещаются или заменяются организациями под государственным контролем.
8. Наступление фашизма