§ 27—28. Спартанское государство

Определения и обозначения

Спартанское государство — государство, возникшее в Лаконии на юге Пелопоннеса. Спарта подчинила соседние земли, включая Мессению, и управляла ими. Это понятие помогает увидеть, что речь идёт не только о городе, но и о территориях с разным населением.

Илоты — зависимые земледельцы, которые обрабатывали землю и отдавали часть урожая спартиатам. Они не были свободными гражданами и не могли распоряжаться своей жизнью так, как периэки. Знание об илотах объясняет, кто обеспечивал спартанцев продуктами и почему отношения внутри государства были напряжёнными.

Герусия — совет старейшин, один из органов управления Спартой. В неё входили 28 старейшин и два царя; она обсуждала важные дела и готовила решения для народного собрания. Герусия нужна была, чтобы государственные решения принимались не только царями.

Эфоры — пять должностных лиц, избираемых на один год. Они следили за соблюдением законов и могли контролировать деятельность царей и других правителей. Этот орган помогал ограничивать власть отдельных руководителей и поддерживать установленный порядок.

Как это устроено

Спартанцы расширяли свои владения, завоёвывая соседние земли. Жителей покорённых областей, особенно Мессении, они превращали в илотов, обязанных работать на земле и отдавать часть урожая. Так победа приносила спартиатам ресурсы, но одновременно создавала большую группу людей, недовольных своей зависимостью.

Илоты значительно превосходили спартиатов числом, поэтому граждане опасались, что зависимые земледельцы поднимут восстание. Чтобы удерживать их под контролем и защищать свои владения, спартиаты постоянно готовились к военной службе. Отсюда вырос строгий порядок жизни: государство особенно ценило дисциплину, выносливость и готовность подчиняться общим правилам.

В Спарте власть была разделена между несколькими органами. Два царя командовали войском во время походов и выполняли религиозные обязанности, но не решали всё единолично. Герусия — совет старейшин вместе с царями — обсуждала важные вопросы и готовила предложения, а народное собрание спартиатов принимало решения по делам государства.

Пять эфоров избирались на год и наблюдали за исполнением законов и работой правителей, в том числе царей. Это позволяло гражданам контролировать власть, хотя участие в управлении было доступно не всем жителям Спарты. Периэки и илоты не обладали такими же политическими правами, как спартиаты.

Мальчиков из числа спартиатов с детства приучали к упражнениям, выносливости и дисциплине, потому что государству нужны были подготовленные воины. Строгие правила распространялись и на взрослых граждан: личные интересы часто уступали службе и общему порядку. Женщины не проходили такое же военное воспитание, как мужчины, но занимались хозяйством и физическими упражнениями; по сравнению с женщинами многих полисов, например Афин, они имели больше свободы и самостоятельности.

Устройство и общество Спарты

Таблица помогает сравнить не только занятия людей, но и их права: свобода сама по себе не означала полного гражданства. Проследи, кто обеспечивал хозяйство, кто служил в войске и кто участвовал в управлении. Так становится понятно, почему военный порядок был связан с устройством всего общества.

Разбор задач

Задача 1. Почему спартанцы уделяли столько внимания военной подготовке?

Нужно связать военный уклад Спарты с её завоеваниями и зависимостью илотов. Одного ответа «потому что спартанцы любили воевать» недостаточно: важно объяснить причину тревоги. Рассуждай от устройства общества к необходимости содержать войско.

1. Спарта подчинила соседние земли, а жителей покорённых областей сделала зависимыми земледельцами.
2. Илоты численно превосходили спартиатов и могли попытаться освободиться от зависимости.
3. Чтобы удерживать власть и защищать государство, спартиаты готовили граждан к военной службе.

Ответ: Военная подготовка помогала спартиатам удерживать завоёванные земли и контролировать илотов. Страх восстаний сделал войско и дисциплину особенно важными. Поэтому военная служба стала основой жизни граждан, а не просто отдельным занятием.

Задача 2. Как распределялись обязанности между органами управления?

Здесь нужно не перечислить органы, а отличить их функции. Цари были связаны прежде всего с войском и обрядами, а решения по государственным делам принимались при участии других органов. Сопоставь, кто готовил решения, кто следил за порядком и кто их принимал.

1. Цари командовали войском и выполняли религиозные обязанности.
2. Герусия обсуждала важные дела и готовила предложения, а эфоры контролировали соблюдение законов и деятельность правителей.
3. Народное собрание спартиатов принимало решения по вопросам, вынесенным на его рассмотрение.

Ответ: Власть в Спарте была распределена между царями, герусией, эфорами и народным собранием. Цари не могли единолично выполнять все государственные функции. При этом собрание состояло из спартиатов, а не из всех жителей государства.

Задача 3. Чем различались спартиаты, периэки и илоты?

Сравни эти группы по двум признакам: свободе и участию в управлении. Не смешивай положение периэков и илотов: первые были свободными, вторые находились в зависимости. Затем объясни, как различия помогали поддерживать спартанский порядок.

1. Спартиаты были полноправными гражданами, участвовали в управлении и несли военную службу.
2. Периэки оставались свободными, занимались ремеслом и торговлей, но не имели полного гражданского участия.
3. Илоты обрабатывали землю и отдавали часть урожая, не обладая свободой спартиатов и периэков.

Ответ: Эти группы различались правами, обязанностями и занятиями. Труд илотов и занятия периэков поддерживали хозяйство, а спартиаты могли сосредоточиться на военной службе и управлении. Такое устройство помогало Спарте существовать, но зависимость илотов одновременно создавала угрозу восстаний.

Типичные ошибки

Называть илотов такими же рабами, как домашних рабов в Афинах, неточно: илоты были связаны с землёй и зависели от спартанского государства. Их положение отличалось, поэтому проверяй себя вопросом: кто обрабатывал землю и кому отдавал часть урожая? Если ответ касается земледельческой зависимости, речь идёт об илотах.

Периэков иногда считают полноправными гражданами, потому что они были свободны и сами занимались хозяйством. Но свобода не давала им права управлять Спартой наравне со спартиатами. Чтобы не ошибиться, отдельно спрашивай о личной свободе и отдельно — об участии в управлении.

Приписывать всю власть царям неверно: рядом с ними действовали герусия, эфоры и народное собрание. Такое мнение возникает, если запомнить только царей как заметных правителей. Проверь себя, назвав обязанности каждого органа: командование войском, обсуждение дел, контроль законов и принятие решений.

Не следует думать, что военное воспитание проходили все жители Спарты. Обязательная подготовка прежде всего касалась мальчиков-спартиатов, будущих граждан и воинов. Периэки и илоты имели другое положение, поэтому при ответе уточняй, о какой группе населения идёт речь.

Связь с другими темами

Чтобы понять устройство Спарты, полезно вспомнить, что такое греческий полис и кто считался его гражданином. Тогда легче увидеть, почему свободные периэки не были равны спартиатам в управлении. Сравнение Спарты с Афинами показывает, что греческие полисы могли по-разному организовывать общество и жизнь граждан.

В Афинах большое значение имели народное участие и торговля, а в Спарте устройство общества было тесно связано с военной службой и контролем зависимого населения. Сравнивая эти полисы, обращай внимание не только на их правителей, но и на права разных жителей. Такой подход помогает понять, почему один народ не обязательно жил одинаково во всех греческих государствах.

Что запомнить

• Спарта возникла в Лаконии на юге Пелопоннеса.
• Спартиаты составляли полноправных граждан и были связаны с военной службой.
• Илоты обрабатывали землю и находились в зависимости от спартиатов.
• Периэки были свободными жителями, но не обладали полными правами граждан.
• В управлении участвовали цари, герусия, эфоры и народное собрание.
• Военный уклад Спарты был связан с необходимостью удерживать власть над зависимым населением.