§ 31. Хозяйственное развитие Греции в V (5) веке до н.э.

Определения и обозначения

Полис — город-государство, объединявший город и окружающую сельскую местность. Каждый полис имел собственные правила, жителей, земли, рынки и хозяйственные интересы. Поэтому хозяйственная жизнь развивалась прежде всего внутри отдельных полисов, хотя между ними существовали обмен и торговые связи.

Ремесло — изготовление изделий вручную. В мастерских трудились специалисты: одни лепили и обжигали сосуды, другие обрабатывали металл, ткали или строили корабли. Разделение труда помогало делать изделия лучше и в большем количестве, чем при домашнем изготовлении.

Рабский труд — труд людей, лишённых свободы и принадлежавших хозяевам. Рабов использовали в мастерских, рудниках, домах, на полях и кораблях. Однако рабство не уничтожило труд свободных: свободные граждане и другие жители тоже выращивали урожай, создавали товары и торговали.

Торговля — обмен товарами между людьми и общинами. Морские пути соединяли греческие полисы с островами и далёкими странами, а гавани принимали корабли с грузами. На рынках продавали местные изделия и покупали то, чего не хватало в своей области.

Как это устроено

Природа Греции подсказывала жителям разные занятия. Горы затрудняли сообщение между долинами и оставляли мало ровных плодородных земель, зато почти из любого места было недалеко до моря. Поэтому в одних районах развивались сады, виноградники и пастбища, а в прибрежных городах — рыбная ловля, кораблестроение и мореплавание.

Земледелие и скотоводство оставались основой жизни, потому что людям нужны были пища, шерсть, кожа и рабочие животные. На полях выращивали зерно, оливки и виноград, на склонах держали овец и коз. Но небольшие урожайные равнины не могли прокормить быстро растущие города, поэтому полисы дополняли местное хозяйство ремеслом и обменом.

Ремесла развивались там, где были покупатели и материалы. В мастерских делали посуду, светильники, оружие, инструменты, ткани, украшения и корабли; каждый мастер обычно хорошо знал своё дело. Спрос рос потому, что городам требовались вещи для дома, армии, торговли и общественных работ, а удачные изделия можно было продать за пределами полиса.

Море стало главным удобным путём сообщения: по воде перевозить тяжёлые грузы было легче, чем через горы. Греки вывозили керамику, вино, оливковое масло, ткани и другие изделия, а ввозили зерно, древесину, металл и рабов. Гавани принимали корабли, а рынки превращали привезённые товары в часть повседневной жизни полиса.

В хозяйстве применяли труд рабов и свободных людей. Раб мог работать в руднике, мастерской, доме, на поле или корабле, но свободные граждане также оставались земледельцами, ремесленниками, купцами и моряками. Такое сочетание объясняется тем, что разные занятия требовали участия всего населения, а рабский труд был особенно выгоден хозяевам там, где нужен постоянный и тяжёлый труд.

Основные занятия и особенности хозяйства греков в V веке до н. э.

Таблица помогает сравнить основные части хозяйства, не смешивая их между собой. Сначала найдите занятие, затем посмотрите, что именно оно давало полису и почему было важным. Последний столбец показывает связь между природными условиями, потребностями жителей и развитием торговли.

Разбор задач

Задача 1

Назовите два занятия, которыми могли заниматься жители греческого полиса, и объясните, как природные условия влияли на их выбор. Нужно назвать не случайные профессии, а связать их с горами, плодородными землями и морем.

1. Выберем земледелие: жители обрабатывали немногочисленные плодородные равнины, выращивали зерно, оливки и виноград.
2. Выберем морскую торговлю: близость моря позволяла перевозить грузы и связывала полис с другими землями.
3. Добавим причину выбора: горы мешали расширять поля и сухопутные связи, поэтому море становилось особенно полезным.

Ответ: жители могли заниматься земледелием и морской торговлей. Земледелие поддерживали плодородные участки, а торговлю — близость моря и недостаток собственных земель.

Задача 2

Греческая мастерская изготовила керамические сосуды для продажи за пределами полиса. Нужно проследить, какие занятия соединены в этой ситуации, от изготовления изделия до его покупки в другой общине.

1. Сначала работает ремесленник: он создаёт сосуд из глины в мастерской и обжигает его.
2. Затем изделие становится товаром, потому что его предназначают не для собственного пользования, а для продажи.
3. Купец или владелец груза перевозит сосуд по морю в другой полис или заморскую страну.
4. На рынке происходит торговля: покупатель отдаёт за сосуд деньги или другой товар.

Ответ: здесь связаны ремесло, обмен и морская торговля. Мастер изготовил керамику, торговец перевёз её, а рынок помог продать изделие за пределами полиса.

Задача 3

Объясните, почему в V веке до н. э. развитие ремесла и торговли было особенно важно для полисов, испытывавших недостаток плодородных земель. В ответе нужно показать причинно-следственную цепочку, а не просто перечислить занятия.

1. Ограниченные плодородные земли не позволяли выращивать достаточно зерна и других продуктов для всех жителей.
2. Ремесло давало полисам изделия, которые можно было использовать самим или обменивать на нужные товары.
3. Морская торговля позволяла вывезти керамику, масло, вино и ткани и получить взамен зерно, древесину и металл.
4. Значит, производство и обмен частично восполняли то, чего не могла дать местная природа.

Ответ: ремесло и торговля помогали полисам преодолевать нехватку плодородных земель. Благодаря продаже собственных изделий греки приобретали продовольствие и материалы, которых не было достаточно внутри страны.

Типичные ошибки

Ошибка 1. Считать, что все жители Греции занимались только земледелием. Так думают, потому что пища была необходима каждому, но горы и нехватка плодородных земель подталкивали людей к ремеслу и торговле. Проверьте себя: назовите хотя бы два занятия, связанные с морем или мастерскими.

Ошибка 2. Объяснять морскую торговлю одним лишь наличием побережья. Берег сам по себе не создаёт торговлю: нужны товары для вывоза и потребность получить недостающие продукты и материалы. Проверьте ответ, указав и природное условие, и хозяйственную причину.

Ошибка 3. Утверждать, что рабы полностью заменили свободных людей. Рабский труд был распространён, но свободные жители продолжали работать в полях, мастерских, портах и на кораблях. Проверьте себя: приведите пример занятия свободного человека и пример работы раба.

Ошибка 4. Смешивать хозяйство всей Греции с хозяйством одного полиса. У разных полисов отличались почвы, гавани, пастбища и полезные ископаемые, поэтому их занятия не были одинаковыми. Проверьте себя: объясните, чем мог отличаться прибрежный полис от полиса с большими равнинами.

Связь с другими темами

Для понимания темы нужно знать, что такое полис, и представлять природные условия Древней Греции. Без этого трудно объяснить, почему хозяйство разных общин развивалось неодинаково.

Тема связана с греческими колониями: переселение на новые земли давало доступ к ресурсам и расширяло торговые пути. Колонии становились партнёрами полисов в обмене товарами.

Знания о ремесле, торговле и рабском труде пригодятся при изучении Афин и других полисов. Через хозяйство легче понять повседневную жизнь людей и устройство общества.

Что запомнить

• Природные условия Греции влияли на занятия её жителей.
• Земледелие и скотоводство оставались важной частью хозяйства.
• Ремесленники производили изделия для повседневной жизни и обмена.
• Морская торговля связывала греческие полисы с другими землями.
• Полисы вывозили одни товары и ввозили те, которых им не хватало.
• В хозяйстве использовали труд и рабов, и свободных людей.