"Всеобщая история. История Средних веков", Бойцов М.А., Шукуров Р.М. Под ред. Карпова С.П.
До конца XV века европейцы почти ничего не знали об Америке: её отделял от Европы огромный океан. Между тем там существовали развитые общества майя, ацтеков и инков. Они строили города, создавали государства, выращивали урожаи в сложных природных условиях, развивали знания и прокладывали дороги. Главное — понять различия между этими цивилизациями и увидеть, как природа влияла на их жизнь.
Текст подготовлен нейронной сетью по теме параграфа и не заменяет учебник — важные факты и формулировки сверяйте с ним.
Майя — народ, живший на полуострове Юкатан и в соседних районах Центральной Америки. Майя были известны городами с храмами и дворцами, иероглифической письменностью и точным календарём. Это понятие нужно, чтобы отличать цивилизацию майя от других народов Америки.
Ацтеки — народ, создавший государство в Центральной Мексике. Его главным городом был Теночтитлан, стоявший на островах озера Тескоко. Знание об ацтеках помогает понять, как военные победы и подчинение соседей привели к появлению сильной державы.
Инки — народ, объединивший обширные земли Анд в единое государство. Инки управляли территориями через наместников, дороги, мосты и гонцов. Этот термин важен для объяснения того, как можно было поддерживать связь в горной стране.
Доколумбова Америка — так называют общества и государства Америки, существовавшие до прибытия европейцев во время путешествий Христофора Колумба. К ним относятся цивилизации майя, ацтеков и инков, а также многие другие народы. Термин показывает, что история Америки началась не с прихода европейцев.
Америка до конца XV века оставалась для европейцев почти неизвестной не потому, что там не было развитых обществ. Её отделял от Европы Атлантический океан, а средневековые корабли и способы навигации плохо подходили для такого дальнего плавания. Поэтому сведения о городах и государствах за океаном не попадали в европейские страны.
Природа Америки сильно различалась: здесь были влажные тропические леса, плодородные долины, засушливые области и высокие горы. В лесах земледельцам приходилось расчищать участки, у озёр использовали плодородные земли, а в горах создавали ступенчатые поля и прокладывали дороги. Значит, занятия и образ жизни народов зависели от того, какие условия давала окружающая среда.
Цивилизация майя развивалась в городах, где находились храмы, дворцы и площади. Жители выращивали кукурузу и другие культуры, а жрецы и учёные наблюдали за небом, вели записи и составляли календарь. Единого государства у майя не возникло: каждый крупный город был центром отдельного государства, поэтому города могли соперничать друг с другом.
Ацтеки усилились в Центральной Мексике благодаря войнам и союзам с соседями. Побеждённые народы должны были платить дань — отдавать государству товары или выполнять повинности. Теночтитлан стал центром этой системы, потому что в нём находились правитель, войско, рынки и главные святилища.
Инки постепенно подчинили земли Анд и создали державу, растянувшуюся на тысячи километров. Для управления они делили территорию на области, назначали чиновников, собирали налоги и организовывали обязательные работы. Дороги, подвесные мосты и гонцы связывали горные районы со столицей, поэтому власть могла передавать приказы и перемещать воинов.
| Признак | Майя | Ацтеки | Инки |
|---|---|---|---|
| Место проживания | Юкатан и Центральная Америка | Центральная Мексика | Анды: горы и побережье Южной Америки |
| Устройство государства | Отдельные города-государства | Сильное государство с данниками | Единая обширная держава с областями |
| Главные города | Тикаль, Паленке, Чичен-Ица | Теночтитлан | Куско |
| Занятия и земледелие | Земледелие, ремёсла, торговля | Земледелие, торговля, войны | Террасное земледелие, скотоводство, ремёсла |
| Научные и строительные достижения | Письменность, календарь, храмы | Дамбы, каналы, крупные храмы | Дороги, мосты, террасы, каменная кладка |
Таблицу удобно читать по строкам, если нужно сравнить один признак у всех цивилизаций. По столбцам можно восстановить особенности каждой цивилизации целиком. Особенно важно не смешивать место проживания и устройство государства: одинаковый вид занятия ещё не означает, что народы были одним обществом.
Задача 1. По описанию нужно определить народ: он жил в Андах, построил сеть дорог и создал обширную державу. Здесь даны сразу три признака, поэтому достаточно сопоставить их с таблицей и текстом. Ответ следует обосновать не одним словом, а связать географию и устройство государства.
Ответ: речь идёт об инках. Они создали большую державу в Андах и поддерживали её единство дорогами, мостами и гонцами.
Задача 2. Нужно сравнить майя и ацтеков по месту проживания, устройству общества и роли городов. Нельзя ограничиться общим ответом «это народы Америки», потому что задание требует трёх конкретных признаков. Сравнение удобнее проводить по одинаковому плану.
Ответ: майя и ацтеки различались территорией и устройством государства. У майя не было единой империи, а у ацтеков Теночтитлан управлял сильной державой и системой данников.
Задача 3. Объясним, как природные условия Анд повлияли на земледелие, дороги и управление инков. Вопрос требует причинно-следственной связи: сначала называем особенность природы, затем действие людей и результат. Такой способ рассуждения помогает не просто перечислить достижения.
Ответ: горы заставили инков приспосабливать земледелие и строительство к склонам. Террасы давали поля, дороги соединяли районы, а наместники и гонцы помогали управлять огромной державой.
Ошибка 1. Считать майя, ацтеков и инков одним народом. Так происходит, потому что все они жили в Америке и имели развитые общества, но это разные цивилизации. Проверяйте себя по карте: их территории находились в разных областях.
Ошибка 2. Называть майя единой империей. У майя существовали отдельные города-государства, которые не подчинялись одному правителю. Если в ответе говорится о едином государстве майя, сравните его с признаком Теночтитлана или державы инков.
Ошибка 3. Путать местоположение цивилизаций. Ацтеки жили в Центральной Мексике, а инки — в Андах Южной Америки. Чтобы не ошибиться, связывайте ацтеков с Теночтитланом, а инков — с Куско и горными дорогами.
Ошибка 4. Представлять доколумбову Америку неразвитой. До прихода европейцев её народы строили города, создавали государства и применяли сложные способы земледелия. Проверить себя можно по списку достижений: письменность майя, город ацтеков, дороги и террасы инков.
Тема помогает повторить, как природные условия влияют на занятия людей и развитие обществ. Горы, леса, долины и озёра заставляли народы по-разному строить жилища, выращивать растения и организовывать труд.
Цивилизации Америки можно сопоставить со средневековыми обществами Азии и Африки. Сравнивайте их по государственному устройству, хозяйству, городам, торговле и культурным достижениям.
Эти знания понадобятся при изучении путешествий Колумба и завоевания Америки европейцами. Они помогают понять, что встреча разных миров изменила жизнь не только европейцев, но и народов Америки.
Почему Америка долго оставалась неизвестной европейцам?
Америку отделял от Европы Атлантический океан, который было трудно пересечь на средневековых кораблях. Поэтому европейцы не знали о крупных государствах и городах, существовавших за океаном.
Чем майя отличались от ацтеков?
Майя жили главным образом на полуострове Юкатан и в соседних областях, а ацтеки — в Центральной Мексике. У майя было много городов-государств, тогда как ацтеки создали сильное государство с центром в Теночтитлане.
Была ли у майя единая империя?
Нет, майя не объединились в единую империю. Их земли состояли из отдельных городов-государств, которые могли соперничать или заключать союзы.
Где находилась столица ацтеков?
Столица ацтеков Теночтитлан находилась на островах и берегах озера Тескоко в Центральной Мексике. Город был соединён с берегом дамбами и стал политическим и торговым центром.
Как инки управляли землями в Андах?
Инки разделили огромную державу на управляемые области и поставили во главе наместников. Связь поддерживалась сетью дорог, мостов и специальными гонцами, а жители выполняли повинности на пользу государства.
§ 26. Мир совсем неизвестный