Приветствие, вступительное слово учителя. Демонстрация короткого видеоролика, иллюстрирующего масштаб экологических проблем в мире. Создание атмосферы тревоги и необходимости срочных действий. Объявление правил игры-квеста, формирование команд. Подчеркивается важность командной работы и ответственности каждого участника за общий результат. Визуализация негативных последствий загрязнения биосферы – фотографии, видео, статистика.

Командам предлагается определить источники различных видов загрязнения: атмосферы, воды, почвы. Задание может быть выполнено в форме теста, кроссворда или игры 'Собери пазл'. Обсуждение каждой категории загрязнений, рассмотрение конкретных примеров и последствий. Особое внимание уделяется промышленным выбросам, сельскохозяйственным удобрениям и бытовым отходам. Вопросы для обсуждения: что такое 'точка загрязнения' и 'площадь загрязнения'?

Участникам необходимо составить пищевую цепь и показать, как загрязнение влияет на каждый уровень трофической пирамиды. Задача – представить последствия накопления токсичных веществ в организмах. Используется интерактивная модель пищевой цепи, где участники представляют различные виды живых организмов и прослеживают путь загрязнения. Акцент делается на биоаккумуляции и биомагнификации. Дебаты о важности сохранения биоразнообразия.

Команды проводят 'экологический аудит' макета загрязненной территории (например, реки или леса). Им необходимо выявить виды загрязнений, оценить степень ущерба и предложить меры по восстановлению экосистемы. Акцент на практических навыках анализа экологической ситуации и разработки плана действий. Учащиеся предлагают решения по очистке, рекультивации и восстановлению экологического баланса. Обсуждение экономических и социальных аспектов экологического восстановления.

Практическое задание: сортировка мусора по видам (пластик, стекло, бумага, металл). Участники должны правильно определить, что можно переработать, а что необходимо утилизировать. Обсуждение важности раздельного сбора мусора и переработки отходов. Интерактивная демонстрация процесса переработки различных видов отходов. Акцент на снижении образования отходов и использовании вторичного сырья.

Подсчет баллов, объявление победителей и вручение призов. Обсуждение наиболее интересных и эффективных решений, предложенных командами. Подчеркивается важность коллективных усилий в решении экологических проблем. Обращение к участникам с призывом к активной природоохранной деятельности. Просмотр мотивационного видеоролика.

Рефлексивное обсуждение: «Что я узнал нового?», «Что меня больше всего заинтересовало?», «Какие действия я могу предпринять для защиты окружающей среды?». Каждый ученик записывает на стикере свои личные обязательства по охране природы и прикрепляет их на 'Дерево экологических обещаний'. Создание положительной и вдохновляющей атмосферы.