Приветствие, проверка готовности к мероприятию, создание позитивного настроя. Учитель загадывает загадку об арбузе, чтобы заинтересовать детей и ввести их в тему. Например: «Круглый, полосатый, а внутри красный, сладкий». Объявление темы и целей мероприятия, представление плана работы. Сообщение о правилах поведения на мероприятии.

Проведение викторины с вопросами об арбузе: откуда он родом, как он растет, какие витамины содержит, какие блюда можно приготовить из арбуза. Вопросы могут быть как устные, так и с использованием иллюстраций. Например: «Какой витамин содержится в арбузе в большом количестве?» (Витамин А). Задания могут выполняться индивидуально или в командах. За правильные ответы – небольшие призы или жетоны.

Проведение эстафеты, где участники должны перенести семечки арбуза (или небольшие шарики, имитирующие семечки) с помощью ложки или в рот к определенной корзине. Команды соревнуются на скорость и ловкость. Можно организовать несколько этапов эстафеты, например, «Собери семечки», «Пронеси на ложке», «Попади в корзину». Важно обеспечить безопасность участников и следить за соблюдением правил.

Предложение детям изготовить поделки на тему арбуза из цветной бумаги, картона, пластилина или других материалов. Это может быть аппликация, оригами, рисунок или объемная поделка. Детям предоставляется свобода творчества, и они могут проявить свою фантазию. Учитель оказывает помощь и поддержку в процессе работы. Можно организовать выставку поделок и выбрать самые оригинальные.

Небольшое угощение арбузом (или арбузным соком, если сезон не позволяет использовать свежий арбуз). Подведение итогов мероприятия, награждение победителей эстафет и самых творческих участников. Вручение небольших призов и сувениров. Похвала всех участников за активность и хорошее настроение. Разговор о пользе арбуза и необходимости здорового питания.

Проведение рефлексии: что понравилось, что нового узнали, какие эмоции получили. Учитель задает вопросы: «Что вам больше всего запомнилось на нашем празднике?», «Что было самым интересным?», «Чему вы научились сегодня?». Дети делятся своими впечатлениями и переживаниями. Акцент на положительных моментах и важности совместной деятельности.