Приветствие участников, вступительное слово учителя о значении права в жизни общества и важности его изучения. Просмотр короткого видеоролика или презентации о правовой системе РФ и основных понятиях (право, закон, нормативный акт, права и обязанности). Обсуждение ключевых вопросов: зачем нужны законы? Что будет, если их не соблюдать? Формулирование темы и целей мероприятия.

Разбиение на команды. Первый этап посвящен правам ребенка, закрепленным в Конвенции о правах ребенка. Командам предлагается ответить на вопросы викторины, решить тестовые задания и проанализировать кейсы, связанные с нарушением прав (например, право на образование, право на отдых, право на защиту от насилия). Оценивается скорость и правильность ответов.

Этот этап направлен на изучение основ уголовной ответственности, наступающей с определенного возраста. Предлагается рассмотреть смоделированные ситуации (кража, вандализм, хулиганство) и определить, какая ответственность может наступить за каждое действие. Дебаты внутри команд и общее обсуждение правильных ответов. Фокус на профилактике правонарушений и последствиях совершения противоправных действий.

Работа с текстом Устава школы, обсуждение прав и обязанностей учащихся и учителей. Практическое задание: разработка кодекса поведения ученика, включающего основные принципы уважительного общения ко всем участникам образовательного процесса. Представление и обсуждение кодексов, разработанных командами.

Командам предлагаются сложные жизненные ситуации, требующие применения правовых знаний. Например: «Ваш друг украл вещь в магазине», «Вы стали свидетелем драки на улице», «Кто-то распространяет о вас ложную информацию в интернете». Команды обсуждают и предлагают варианты решения, аргументируя свою позицию с точки зрения закона. Оценивается способность анализировать ситуацию, находить оптимальное решение и правомерно обосновывать свой выбор.

Подсчет баллов, объявление победителей и вручение призов. Краткое резюме пройденного материала, повторение основных правовых понятий. Поощрение всех участников, подчеркивание важности знания закона и необходимости применения правовых знаний в жизни. Благодарность за активное участие.

Проведение рефлексии: что нового узнали, что понравилось, что было трудным, как полученные знания помогут в будущем. Завершающее слово учителя, призыв к соблюдению закона и активной гражданской позиции. Прощание.