Приветствие участников. Загадка о Земле как о живом организме. Краткое обсуждение состояния окружающей среды: загрязнение воздуха и воды, вырубка лесов, исчезновение видов животных и растений. Указание на важность бережного отношения к природе и необходимости поиска решений экологических проблем. Объявление темы и целей мероприятия. Формирование команд.

Интерактивная игра в формате викторины с вопросами об экологии, правилах поведения в природе, переработке отходов и других актуальных темах. Вопросы могут быть как простыми, так и сложными, требующими размышлений. За правильные ответы команды получают баллы. Цель – активизировать знания участников и подготовить их к основному этапу игры.

Команды получают первое задание, которое содержит подсказку к следующему. Задания могут быть представлены в форме загадок, ребусов, головоломок, практических заданий (например, сортировка мусора), творческих заданий (например, создание плаката на экологическую тему). Каждое выполненное задание приближает команды к разгадке 'экологического преступления' и определению виновного, который негативно влияет на природу. Участники должны проявить логическое мышление, командную работу и творческие способности.

Из заранее подготовленного переработанного материала или ненужных вещей (пластиковых бутылок, картонных коробок, старых газет) команды создают экологически полезные поделки, арт-объекты или элементы декора. Цель – продемонстрировать возможности вторичного использования материалов и развития творческого мышления. Проводится конкурс на лучшую поделку.

Подсчет баллов, объявления результатов квеста и конкурса поделок. Награждение команд-победителей. Вручение символических призов и благодарственных грамот. Подчеркивание важности вклада каждого участника в сохранение окружающей среды.

Обсуждение впечатлений от мероприятия. Вопросы для рефлексии: «Что вам больше всего понравилось?», «Какой момент был самым сложным?», «Что вы узнали нового?», «Какие действия вы готовы предпринять лично для сохранения природы?». Составление списка конкретных действий, которые участники могут совершать в повседневной жизни (например, экономить воду и электроэнергию, сортировать мусор, сажать деревья).