Приветствие участников. Создание позитивной атмосферы. Объявление темы и цели мероприятия. Подчеркивание актуальности темы в современном мире. Мотивация к активному участию и обмену мнениями. Установление правил работы (активное слушание, уважение к чужой точке зрения, соблюдение регламента).

Краткое теоретическое введение в тему речевого этикета. Определение понятия "речевой этикет". Обзор основных норм и правил: приветствие, прощание, благодарность, извинение, обращение, тон и тембр голоса. Указание на важность учета контекста и социальной роли в выборе речевых средств. Презентация основных понятий (эталонная речь, речевые ошибки).

Представление различных речевых ситуаций (в виде слайдов презентации или коротких ролевых игр): общение со сверстниками, взрослыми, незнакомыми людьми, в магазине, в транспорте и т.д. Анализ правильности и уместности речевых реакций в каждой ситуации. Обсуждение возможных вариантов ответов и их последствий. Выявление речевых ошибок и недочетов. Учащиеся предлагают свои варианты решения.

Учащимся предлагаются карточки с речевыми ошибками (грамматическими, стилистическими, речевого этикета). Задача – найти и исправить ошибки, объяснив свой выбор. Работа в группах или индивидуально. Обсуждение правильных ответов и анализ типичных ошибок. Формирование навыков самоконтроля и самокоррекции речи.

Проведение дискуссии о роли речи в формировании имиджа человека, ее влиянии на взаимоотношения и успех в жизни. Обсуждение примеров из литературы, истории, повседневной жизни. Размышления о том, как речь может как помочь, так и навредить. Акцент на необходимости осознанного использования речевых средств.

Краткое резюме основных положений, рассмотренных на мероприятии. Подчеркивание важности применения полученных знаний на практике. Оценка участия учеников. Предложение поделиться впечатлениями и сердечный отзыв. Рефлексия: Что нового узнали? Что показалось наиболее полезным? Как вы будете использовать полученные знания в будущем?