Подготовка спортивного зала, расстановка оборудования, разделение участников на две команды (например, «Растения» и «Животные»), выбор капитанов команд. Объяснение правил игры, напоминание о технике безопасности. Организация приветственного ритуала – небольшая разминка для создания позитивного настроя. Убедиться в готовности компьютерной презентации и спортивного инвентаря. Проверка звукового сопровождения и настройки оборудования.

Небольшая разминка с биологической тематикой: например, команды по очереди называют примеры растений или животных, соответствующие определенной категории (например, «Деревья», «Насекомые», «Млекопитающие»). Задача - максимально быстро и точно назвать как можно больше примеров. Это помогает настроиться на игру и вспомнить основные биологические понятия, а также активизировать внимание участников.

Игра проводится по аналогии с хоккеем: команды поочередно отвечают на биологические вопросы, представленные на слайдах презентации. Правильный ответ дает право на «шайбу» (например, карточку с изображением биологического объекта). Цель – забить как можно больше «шайб» в ворота соперника. Вопросы могут быть разной сложности – от простых терминов до более сложных задач, требующих понимания биологических процессов. Важно чередовать типы вопросов для поддержания интереса.

Если команды не могут ответить на вопрос, назначается «штрафной бросок» – один участник из команды должен быстро ответить на несколько простых вопросов по биологии. За каждый правильный ответ команда получает возможность вернуть «шайбу». Этот этап добавляет динамики и напряжения в игру, а также проверяет быстроту реакции и общие знания участников. Вопросы должны быть подобраны таким образом, чтобы каждый участник мог проявить себя.

Короткий перерыв для подсчета очков, обсуждения стратегии, небольшого отдыха и поддержания энергии участников. Капитаны команд обмениваются мнениями о ходе игры. Ведущий комментирует результаты первого периода и объявляет о переходе ко второму игровому этапу. Важно создать атмосферу дружеского соперничества и поддержать участников.

Аналогичен первому периоду, но вопросы более сложные и требуют более глубоких знаний. Добавляется элемент времени – на ответ дается ограниченное время, что стимулирует участников к быстрому мышлению и принятию решений. Важно следить за тем, чтобы вопросы соответствовали уровню знаний участников и были интересными. Контроль за соблюдением времени ответа.

Подсчет общего количества «шайб», объявление победителя. Награждение команды-победителя (например, памятными грамотами или небольшими призами). Подведение общих итогов игры, обсуждение наиболее интересных вопросов и ошибок, благодарность участникам за активное участие и проявленный интерес к биологии. Вручение символических призов всем участникам для поддержания позитивного настроя.