Ведущий приветствует участников, представляя тему мероприятия и его значимость. Создается атмосфера сказки и героизма с помощью музыкального сопровождения и оформления зала. Кратко рассказывается об истории богатырства на Руси, подчеркивается роль богатырей в защите родной земли. Можно использовать интерактивный элемент – загадки о богатырях для начала.

Ведущий рассказывает о трех главных богатырях: Илье Муромце, Добрыне Никитиче и Алеше Поповиче, их подвигах и характерных чертах. Используется презентация с изображениями богатырей, иллюстрациями из былин и сказок. Важно подчеркнуть не только силу богатырей, но и их мудрость, справедливость и преданность Родине.

Участники делятся на команды и принимают участие в различных испытаниях, имитирующих богатырские подвиги. Это может быть перетягивание каната, метание "мечей" (муляжей), поднятие "гири" (муляж), бег в мешках, полоса препятствий (веревочный лабиринт). Конкурсы направлены на развитие силы, ловкости, выносливости и командного духа. Подчеркивается, что сила богатыря – не только в физических качествах, но и в умении работать в команде.

Проводится викторина по русским былинам и сказкам о богатырях. Вопросы могут быть как простыми, так и сложными, требующими знания деталей сюжета и характеров героев. Викторина способствует закреплению полученных знаний и развитию интереса к русскому фольклору. Используются мультимедийные элементы для наглядности.

Каждая команда получает задание создать герб своего богатыря, отражающий его характерные черты и подвиги. Участники используют различные материалы для творчества: цветную бумагу, карандаши, краски, клей, блестки и т.д. Это задание развивает творческое мышление и умение работать в команде.

Команды представляют свои гербы, рассказывая о символике и значении каждого элемента. Ведущий и жюри оценивают гербы по критериям оригинальности, соответствия тематике и качества исполнения. Победители награждаются призами (тематические книги, сувениры, сладости).

Ведущий подводит итоги мероприятия, благодаря участников за активное участие и интерес. Проводится краткая рефлексия: что нового узнали, что понравилось, что было самым сложным. Участникам напоминается о роли богатырей в истории России и о необходимости сохранять память о героическом прошлом.