Приветствие, создание эмоционального настроя. Обсуждение вопроса о том, что такое поэзия, какое место она занимает в жизни человека. Мозговой штурм: ассоциации к слову «поэзия». Просмотр короткого видеоролика о поэзии (например, нарезки из выступлений поэтов, чтецов). Запуск темы: "Быть поэтом – это…" (завершение фразы).

Интерактивная лекция-презентация, посвященная жизни и творчеству известных поэтов разных эпох (Пушкин, Лермонтов, Блок, Ахматова, Есенин и др.). Демонстрация портретов, отрывков из биографий, чтение стихотворений. Краткие викторины и вопросы для закрепления материала: «Кому принадлежат эти строки?», «В каком веке жил этот поэт?».

Творческое задание: написание коротких стихотворений или четверостиший на заданную тему (например, «Мой любимый сезон», «Природа вокруг нас», «Дружба»). Работа в группах или индивидуально. Использование предложенных карточек с рифмами или опорными словами. Создание небольших коллажей или иллюстраций к своим стихотворениям.

Инсценировка отрывков из известных стихотворений или представление самостоятельно написанных произведений. Подготовка несложных костюмов и реквизита. Проведение конкурса на лучшее чтение стихов или театральную постановку с элементами драмы. Акцент на передачу эмоций и настроения стихотворения.

Прослушивание музыкальных произведений, положенных на стихи поэтов (например, песни на стихи Блока, Цветаевой). Обсуждение взаимосвязи между музыкой и поэзией, их влияния на эмоциональное состояние человека. Проведение небольшой викторины: «Угадайте стихотворение по музыке».

Обсуждение ключевых моментов мероприятия, обмен впечатлениями. Подведение итогов творческих заданий и конкурсов. Награждение победителей (если таковые имеются). Проведение рефлексии: «Что нового я узнал?», «Что мне понравилось?», «Что я могу применить в жизни?».