Организационное приветствие участников. Краткое вступительное слово учителя, посвященное загадочности космоса и важности его изучения. Формулировка целей и задач мероприятия. Эмоциональный настрой на позитивное и продуктивное общение. Создание атмосферы, располагающей к исследованию и открытиям, можно использовать эффектный музыкальный фон, например, космические звуки или классическую музыку, ассоциирующуюся с космосом.

Интерактивная викторина с вопросами о планетах, звездах, созвездиях, космических аппаратах и выдающихся космонавтах. Вопросы могут быть как в формате выбора ответа, так и требующие развернутого ответа. Можно использовать мультимедийную презентацию с красочными изображениями космических объектов. Участники делятся на команды и соревнуются за звание самых знающих о космосе. Акцент на командной работе и взаимовыручке.

Практическое задание, предлагающее участникам создать модели космических объектов (планет, звезд, космических кораблей) из различных материалов (пластилин, бумага, фольга и т.д.). Участники могут работать индивидуально или в группах, проявляя свою фантазию и воображение. Развитие мелкой моторики, творческих способностей и умения воплощать свои идеи в материальной форме. В процессе работы играет спокойная музыка.

Модератор задаёт вопросы для обсуждения: Какое место занимает человек во Вселенной? Какие открытия в космосе меняют наше представление о мире? Какова роль науки и технологий в освоении космоса? Какие этические проблемы возникают в связи с освоением космоса? Участники высказывают свои мнения, аргументируют свою точку зрения и учатся слушать друг друга. Развитие критического мышления и навыков публичного выступления.

Участники представляют свои творческие работы и делятся впечатлениями от мероприятия. Подведение итогов викторины и определение команды-победителя. Награждение победителей символическими призами. Подчеркивание важности знаний о космосе и стимулирование к дальнейшему изучению этой увлекательной области науки. Учитель благодарит участников за активное участие и интерес.

Проведение рефлексии с использованием вопросов: что нового узнали, что понравилось, что было самым сложным, что бы хотели узнать еще? Завершение мероприятия позитивными эмоциями и пожеланиями успехов в дальнейшем изучении космоса. Звучит вдохновляющая музыка, можно использовать цитаты известных ученых и космонавтов.