Ведущий приветствует участников, представляет команду знатоков (можно пригласить старшеклассников или учителей). Объявляет правила игры, объясняет систему подсчета баллов. Создается праздничная, позитивная атмосфера. Мотивирует участников к активному участию и честной борьбе. Краткое вступительное слово о важности знаний и эрудиции.

Задаются несколько простых вопросов на общую эрудицию для разогрева, целью которых является проверка готовности команд к основному этапу игры и создание благоприятной атмосферы. Вопросы могут быть связаны с темой игры или школьной программой. Разминка способствует снятию напряжения и настроит участников на позитивный лад.

Проводится несколько раундов интеллектуальной игры. Командам задаются вопросы разной сложности по различным категориям знаний. На обсуждение вопросов отводится 1 минута. Ответы оформляются на карточках и передаются ведущему. За правильные ответы начисляются баллы, за неправильные – штрафные. Важно следить за соблюдением правил и оперативностью подсчета баллов. После каждого раунда объявляются промежуточные результаты.

Включается музыкальная композиция, в это время проводится блиц-опрос со зрителями или членами команд. Задаются короткие, простые вопросы на скорость. Этот перерыв помогает разрядить обстановку и активизировать участие всех присутствующих. Можно использовать музыкальные фрагменты, связанные с тематикой вопросов.

Идет серия очень быстрых вопросов, требующих мгновенной реакции. Команды отвечают по очереди на каждый вопрос. Суперблиц – это испытание на скорость мышления и знание фактов и является ключевым для выявления победителя.

Ведущий подсчитывает общие баллы и объявляет победителей. Команде-победителю вручаются призы и дипломы. Ведущий благодарит всех участников за активное участие и интерес к игре, отмечает сильные стороны каждой команды. Подчеркивается важность знания и стремления к интеллектуальному развитию.

Участникам предлагается поделиться своими впечатлениями от игры, сказать, что нового они узнали и что им понравилось больше всего. Ведущий подводит итоги мероприятия, подчеркивает его значимость для развития учащихся и стимулирует продолжение интеллектуальной деятельности. Благодарит присутствующих за участие и создает позитивную атмосферу.