Ведущий приветствует участников, объявляет тему и правила игры. Команды представляют себя, придумывают название и девиз. Создается атмосфера соревнования и взаимного уважения. Подчеркивается важность честной игры и взаимопомощи. Ведущий рассказывает о структуре игры и критериях оценивания. Внимание участников фокусируется на предстоящих интеллектуальных вызовах и возможности проявить свои знания и навыки.

Командам задаются вопросы, требующие общих знаний по различным предметам – истории, литературе, географии, биологии и т.д. Вопросы должны быть разной степени сложности, чтобы вовлечь в игру каждого участника. Время на обсуждение и ответ ограничено. Ведущий следит за соблюдением правил и оказывает помощь в случае необходимости. Этот раунд предназначен для активации общего кругозора и создания позитивного настроя.

Вопросы в этом раунде посвящены конкретным школьным предметам (например, математике, физике, химии). Задания могут быть в форме задач, головоломок или вопросов на понимание материала. Раунд предполагает применение знаний для решения конкретных ситуаций. Команды могут использовать свои сильные стороны и демонстрировать углублённые знания в определённых областях. Время на обсуждение и ответ также ограничено, но может быть немного больше, чем в первом раунде.

Небольшая музыкальная пауза для отдыха и переключения внимания. Звучат популярные и мотивирующие композиции. Возможно, проведение небольшого конкурса на знание музыкальных произведений или исполнителей. Цель – снять напряжение и создать более расслабленную атмосферу перед следующим раундом. Музыка должна быть динамичной и позитивной, способствующей хорошему настроению.

В этом раунде командам предлагаются логические задачи, требующие нестандартного мышления и умения анализировать информацию. Вопросы могут быть в форме головоломок, загадок или задач на дедукцию. Важно умение видеть скрытые связи и делать логические выводы. Ведущий следит за тем, чтобы команды не переходили границы допустимого и не использовали подсказки. Этот раунд направлен на развитие критического мышления и способности к решению проблем.

Командам задаются короткие вопросы подряд, на которые нужно ответить быстро и точно. Ответы даются по очереди, без обсуждения. Этот раунд проверяет скорость реакции и общую эрудицию участников. Ведущий задаёт вопросы чётко и ясно, а также следит за соблюдением правил. Задача суперблица – создать атмосферу динамики и азарта.

Ведущий подводит итоги игры, объявляет победителей и вручает призы. Выражается благодарность всем участникам за активное участие и проявленный интерес. Проводится краткое обсуждение наиболее сложных и интересных вопросов. В заключение подчёркивается значимость знаний и командной работы для достижения успеха. Создается атмосфера праздника и позитивных эмоций.