Приветствие участников, деление на команды (3-4 человека). Объяснение правил игры-квеста, представление целей и задач мероприятия. Создание позитивной атмосферы и мотивации к участию. Краткое введение в тему мира чисел, акцент на том, что математика окружает нас повсюду и является основой многих наук и технологий. Подчеркивается, что целью является не только проверка знаний, но и развитие логики, креативности и умения работать в команде. Объявление о наградах и призах для победителей.

Команды решают ребусы и головоломки, связанные с числами и их свойствами. Задания направлены на развитие логического мышления и умения анализировать информацию. Ребусы могут быть разного уровня сложности, чтобы учесть возможности всех участников. Примеры заданий: расшифровка чисел, поиск закономерностей, решение простых математических уравнений в нестандартной форме. Члены команды по очереди предлагают свои решения, а остальные помогают и поддерживают. Успешное выполнение задания приносит команде баллы.

Команды работают с геометрическими фигурами, измеряют их параметры, вычисляют площади и объемы. Задания направлены на закрепление знаний о геометрических фигурах и развитие пространственного мышления. Командам предоставляются различные инструменты для измерения: линейки, угольники, циркули. Примеры заданий: построение фигуры по заданным параметрам, вычисление площади сложной фигуры, определение объема тела. Командам предлагается творческое задание - создать композицию из геометрических фигур, отражающую определенную идею или тему.

Команды исследуют числовые закономерности в природе (например, последовательность Фибоначчи, золотое сечение). Задания направлены на расширение кругозора и понимание связи математики с окружающим миром. Участникам предлагается рассмотреть примеры проявления числовых закономерностей в растениях, животных и природных явлениях. Примеры заданий: поиск спиралей Фибоначчи в ракушках, анализ расположения листьев на стебле, определение золотого сечения в пропорциях тела. Команды делают выводы и представляют свои наблюдения.

Команды решают практические задачи, связанные с финансами, планированием времени, измерением расстояний и т.д. Задания направлены на осознание практической значимости математики в повседневной жизни. Примеры заданий: расчет стоимости покупки со скидкой, планирование бюджета на неделю, определение времени в пути, расчет необходимого количества материалов для ремонта. Командам предлагается придумать свою практическую задачу и предложить ее решение.

Подсчет баллов, определение победителей. Награждение команд-победительниц (грамоты, призы). Обсуждение результатов, обмен впечатлениями. Акцентирование внимания на том, что участие в мероприятии было важнее победы. Выражение благодарности участникам и педагогам за активное участие и творческий подход. Проведение рефлексии с вопросами о том, что нового узнали участники и что было наиболее интересным.

Проведение короткой рефлексии: что нового узнали, что понравилось, что было сложно. Поощрение активных участников. Завершение мероприятия и благодарность за участие. Создание положительного эмоционального фона и мотивации к дальнейшему изучению математики. Вручение небольших памятных сувениров или сладких призов.