Ведущий приветствует участников, объявляет тему посиделок, рассказывает о значении самоцветов в русской культуре и истории. Звучит фольклорная музыка. Краткий рассказ о самоцветах, как символах русской земли, их использовании в украшениях, оберегах и народных промыслах. Акцентируется внимание на доступном значении каждого самоцвета, его связи с природой и верованиями. Вводная часть настраивает на позитивный лад и вовлекает в атмосферу русского народного творчества.

Мини-лекция с использованием презентации и иллюстраций о самоцветах в русском фольклоре, сказаниях и легендах, в контексте истории русского костюма. Рассказ о том, как самоцветы использовались в украшениях, оберегах, ремесленных изделиях. Демонстрация образцов самоцветов. Участникам предлагается рассмотреть и ощутить красоту и уникальность каждого камня, представить их роль в жизни наших предков. Использование музыкального сопровождения, создающего колорит эпохи.

Интерактивная викторина, в ходе которой участникам предлагается отгадать название самоцвета по его описанию, цвету или легенде, связанной с ним. Вопросы викторины варьируются по сложности, что позволяет вовлечь в игру всех участников. За правильные ответы участники получают призы или баллы. Создание соревновательной атмосферы и закрепление знаний о самоцветах.

Участникам предлагается создать небольшую мозаику, используя бумагу, цветную бумагу, осколки зеркал, бисер, имитирующие драгоценные камни. Ведущий демонстрирует примеры готовых работ и дает рекомендации по технике выполнения. Раздаются материалы и инструменты. Этот этап способствует развитию мелкой моторики, творческого мышления и фантазии. Участники могут создать уникальные композиции, отражающие их индивидуальность.

Исполнение русских народных песен и частушек участниками мероприятия. Возможно включение хоровода или танца. Предлагается участникам самим спеть песни или прочитать частушки на тему самоцветов или русской культуры. Создание атмосферы веселья и единения. Активное участие в пении и танцах способствует раскрепощению и повышению эмоционального настроя.

Участникам предлагается разгадать загадки о самоцветах и связанных с ними народных приметах и поверьях. Это помогает закрепить знания, полученные в ходе мероприятия, и стимулирует интерес к изучению русской культуры. Загадки могут быть представлены в стихотворной форме или в виде ребусов. Активное участие и обсуждение ответов.

Ведущий благодарит участников за активное участие, подводит итоги мероприятия. Проводится рефлексия, в ходе которой участники делятся своими впечатлениями и отвечают на вопросы: «Что нового вы узнали?», «Что вам больше всего понравилось?», «Что было самым сложным?». Звучит финальная песня.