Приветствие участников. Постановка проблемного вопроса: «Химия – наука, которая спасет мир или погубит?». Обозначение темы и целей мероприятия. Краткий обзор истории химии, подчеркивающий как позитивные (медицина, сельское хозяйство, новые материалы), так и негативные аспекты (оружие, загрязнение окружающей среды). Можно показать короткий видеоролик, иллюстрирующий достижения и проблемы химии.

Групповая работа: участники делятся на несколько команд. Каждая команда получает задание подготовить краткое сообщение или презентацию об одном из положительных достижений химии. Например: создание антибиотиков, разработка новых удобрений, производство полимеров и композитных материалов. После выступлений проводится общее обсуждение и подведение итогов.

Аналогично первому блоку, команды готовят сообщения об отрицательных последствиях развития химии. Темпы: загрязнение окружающей среды (кислотные дожди, парниковый эффект, загрязнение воды), создание химического оружия, зависимость от синтетических материалов. Обсуждение вопросов утилизации отходов химической промышленности и правил безопасного обращения с химическими веществами.

Организация дебатов: участники делятся на две команды - сторонники и противники химического прогресса. Каждая команда представляет свои аргументы, а затем отвечает на вопросы оппонентов. Модератор следит за соблюдением правил дебатов и обеспечивает конструктивный диалог. Можно использовать заранее подготовленные карточки с аргументами.

По желанию - демонстрация простого, безопасного химического опыта, иллюстрирующего как позитивные, так и потенциально опасные свойства химических веществ. Например, опыт с нейтрализацией кислоты щелочью. Подчеркнуть важность соблюдения правил безопасности при работе с химическими веществами.

Подведение итогов дебатов и обсуждение. Формирование общего вывода о роли химии в современном мире. Акцент на необходимости ответственного подхода к научному прогрессу и использованию достижений химии. Обсуждение возможных путей решения экологических проблем, связанных с химической промышленностью.

Проведение рефлексии: участники делятся своими впечатлениями от мероприятия, отвечают на вопросы о том, что нового они узнали и какие выводы сделали. Благодарность участникам за активное участие и завершение мероприятия.