Приветствие участников. Краткое вступительное слово о значении информационных технологий в современном мире. Мини-лекция об истории развития IT, начиная с древних вычислительных устройств (абак, логарифмическая линейка) и заканчивая современными компьютерами и нейросетями. Демонстрация слайдов с изображениями исторических устройств и ключевых этапов развития IT.

Проведение интерактивной викторины, включающей вопросы на знание основных IT-терминов, понятий и исторических фактов. Викторина может проводиться в формате командного состязания с использованием онлайн-платформ (Kahoot!, Quizizz) или традиционных карточек с вопросами. Цель – активизировать знания учащихся и пробудить интерес к дальнейшему изучению IT.

Ознакомление с основами программирования на простом языке (например, Scratch, Blockly). Практическое задание – создание небольшого интерактивного проекта (например, анимация, игра, простая программа). Инструктор оказывает помощь и поддержку учащимся в процессе выполнения задания. Цель – продемонстрировать, что программирование – это доступно и увлекательно.

Обсуждение перспективных IT-профессий и требований к специалистам. Приглашение представителя IT-компании или специалиста в области информационных технологий для выступления и ответов на вопросы учащихся. Обсуждение трендов развития IT-сферы и будущих возможностей для специалистов. Цель – расширить представления учащихся о карьерных перспективах в IT.

Участники делятся на команды и разрабатывают концепцию инновационного IT-стартапа, решающего актуальную проблему. Каждая команда представляет свою идею в краткой презентации или формате питча. Оценивается оригинальность идеи, ее практическая значимость и качество презентации. Цель - развитие творческого мышления и навыков представления идей.

Подведение итогов мероприятия. Награждение победителей конкурса. Проведение устной и письменной рефлексии с использованием вопросов: «Что нового вы сегодня узнали?», «Что вас больше всего заинтересовало?», «Какие IT-направления вы хотели бы изучить более подробно?».