Приветствие. Краткое введение в тему мероприятия, подчеркивание значимости цветов в жизни человека. Демонстрация слайдов с изображениями различных цветов, акцент на их красоте и разнообразии. Объявление целей и задач мероприятия. Небольшой интерактив - учащимся предлагается назвать любимый цветок и рассказать, почему он им нравится.

Рассказ о символическом значении цветов в мифологии разных народов (греческой, римской, египетской, славянской). Обсуждение легенд, связанных с определенными цветами (например, легенда о розе и Афродите, о нарциссе и Эхо). Демонстрация иллюстраций и отрывков из мифов.

Чтение и анализ стихотворений русских поэтов, в которых цветы играют важную роль (Пушкин, Тютчев, Фет, Ахматова). Обсуждение образов цветов, созданных поэтами. Анализ художественных приемов (метафоры, эпитеты). Возможно исполнение стихотворений учащимися или чтение отрывков актерским голосом.

Прослушивание музыкальных фрагментов, в названиях или тематике которых присутствуют цветы (например, «Вальс цветов» Чайковского, «Жасмин» Алёхина). Обсуждение настроения, которое передает музыка, и ее связи с образом цветка. Обсуждение музыкальных инструментов, ассоциирующихся с определенными цветами.

Проведение викторины, в которой учащимся предлагается угадать цветы по описанию, иллюстрациям или музыкальным фрагментам. Викторина может быть проведена в форме командного соревнования. Подведение итогов викторины и награждение победителей.

Учащимся предлагается создать рисунок или аппликацию с изображением цветов. Можно предложить различные материалы для творчества (карандаши, краски, фломастеры, цветная бумага). Организация небольшой выставки творческих работ.

Подведение итогов мероприятия. Краткое обобщение полученных знаний. Рефлексия: обсуждение впечатлений участников, ответы на вопросы. Благодарность за участие. В завершение можно процитировать красивое стихотворение о цветах.