Приветствие ведущего, вступительное слово о значении Дня индейца. Краткое знакомство с историей и культурой коренных народов Америки, упоминание о различных племенах и их особенностях. Создание праздничной атмосферы с использованием музыки и декораций. Объявление целей и плана мероприятия. Звучит музыкальная заставка, изображение тотемов и символов индейцев на экране.

Показ презентации, посвященной истории, быту, верованиям и традициям индейских племен (апачи, сиу, навахо и др.). Рассказ о жилищах (вигвамы, типи), одежде, традиционных ремеслах (изготовление украшений, оружия, предметов быта). Упоминание о важных исторических событиях, связанных с индейцами. Подчеркивание важности сохранения культуры и традиций.

Проведение викторины с вопросами о культуре, истории и быте индейцев. Вопросы могут быть как простыми, так и более сложными, требующими знаний и сообразительности. Викторина проводится в игровой форме, с использованием различных форматов (открытые вопросы, тесты, загадки). Награждение победителей (небольшие призы).

Проведение мастер-класса по изготовлению простых индейских головных уборов из цветной бумаги, перьев и других материалов. Участникам предлагается проявить свою фантазию и творческие способности. Помощь и поддержка со стороны педагогов и волонтеров. Подбор музыкального сопровождения, создающего атмосферу творчества.

Обучение простым движениям индейских танцев, имитирующих движения животных и природные явления. Демонстрация танца ведущим, затем повторение движений участниками. Проведение нескольких простых индейских игр (например, ‘Поймай кольцо’, ‘Метание копья’). Создание атмосферы единения и веселья.

Подведение итогов мероприятия, награждение активных участников. Обсуждение полученных знаний и впечатлений. Рефлексия участников: «Что нового вы узнали сегодня?», «Какие эмоции вы испытали?», «Что вам больше всего понравилось?». Заключительное слово ведущего, благодарность участникам.