Приветствие участников, установление положительного эмоционального настроя. Краткое введение в тему мероприятия и объявление целей. Создание комфортной атмосферы для открытого общения и взаимодействия. Мотивирующее слово учителя, акцентирующее внимание на значимости темы добра и милосердия в современном мире. Предложение участникам поделиться своими ассоциациями со словом 'добро'.

Просмотр короткого видеоролика или презентации, посвященной теме добра и милосердия. Обсуждение основных понятий: добро, зло, сочувствие, милосердие. Учитель задает вопросы, направленные на активизацию мыслительной деятельности участников и выявление их представлений о добре. Подчеркивается, что добро – это не просто отсутствие зла, а активное проявление заботы и внимания к другим людям.

Участники делятся на группы и получают карточки с различными жизненными ситуациями, требующими морального выбора. Задача групп – обсудить ситуацию и определить, какой поступок будет добрым, а какой – злым. Группы представляют свои выводы и аргументируют свою точку зрения. Учитель выступает в роли модератора обсуждения, направляя его в конструктивное русло и помогая участникам увидеть разные точки зрения.

Участникам предлагается разыграть сценки, в которых они совершают добрые поступки по отношению к другим людям (например, помощь другу, утешение в трудную минуту, уважительное отношение к старшим). Акцент делается на проявление эмпатии и искреннего сочувствия. После каждой сценки проводится краткое обсуждение, в котором участники делятся своими впечатлениями и размышляют о том, как можно применить полученный опыт в реальной жизни.

На большом листе бумаги изображается дерево без листьев. Участникам предлагается написать на отдельных листочках бумаги добрые дела, которые они планируют совершить в ближайшее время, и прикрепить их к дереву. Таким образом создается “Дерево добра”, символизирующее коллективную ответственность за создание доброй и гармоничной атмосферы в школе и обществе. Подчеркивается, что каждое доброе дело – это вклад в общее благо.

Учитель кратко подводит итоги мероприятия, акцентируя внимание на ключевых выводах и достижениях участников. Проводится рефлексия в формате круга обсуждения (см. поле «reflection»). Благодарность участникам за активное участие и позитивный настрой. В заключение звучит мотивирующая музыка или стихотворение о добре и милосердии.