Приветствие, проверка готовности к мероприятию, создание позитивного настроя. Краткое вступление учителя о теме мероприятия и его значимости. Обсуждение понятия «доброта» и примеров добрых поступков, которые дети уже совершали или видели. Можно задать вопрос: «Что для вас доброта?» и попросить поделиться своими мыслями.

Демонстрация презентации или короткого видеоролика о доброте, сочувствии и взаимопомощи (например, трогательные истории о добрых делах, мультфильмы о дружбе и отзывчивости). Акцент делается на том, что доброта – это не только большие подвиги, но и маленькие, повседневные проявления внимания и заботы к окружающим.

Участники становятся в круг и по очереди говорят комплименты или добрые пожелания друг другу, чтобы создать «цепочку добра». Можно усложнить задачу, предложив говорить комплименты не только о внешности, но и об умственных способностях, талантах и личных качествах. Важно подчеркнуть, что каждый человек уникален и достоин доброго отношения.

Участники делятся на группы и получают задание создать коллективную работу – «Солнце доброты». На большом ватмане, изображающем солнце, они рисуют или пишут добрые дела, которые они могли бы сделать для своих близких, друзей, одноклассников, города. Обсуждение и защита проектов. Подчеркивается, что доброта согревает мир, как солнце.

Обсуждение итогов мероприятия. Учитель задаёт вопросы: Что нового вы узнали сегодня? Что вам больше всего запомнилось? Как вы можете применить полученные знания на практике? Заключительное слово учителя о важности доброты и призыв к совершению добрых поступков. Награждение участников памятными сувенирами.

Звучит добрая, светлая музыка, создающая атмосферу позитива и вдохновения. Можно предложить учащимся послушать песню о доброте и дружбе и поразмышлять о ее значении. Это помогает завершить мероприятие на эмоционально положительной ноте.