Приветствие участников, объяснение целей и задач мероприятия. Обсуждение основных понятий: этнография, культура, биология, адаптация. Подчеркивается, что этнография – это не только описание обычаев, но и понимание того, *почему* они возникли. Вводная презентация с примерами, демонстрирующими взаимосвязь культуры и биологии, например, особенности питания эскимосов и их адаптация к холодному климату.

Лекция-дискуссия, посвященная влиянию климата, географического положения и доступных ресурсов на формирование культурных традиций. Рассмотрение примеров: одежда, жилища, питание. Акцент на том, как биологические потребности человека (в пище, тепле, защите) определяют культурные решения. Взаимодействие с аудиторией в формате вопросов и ответов. Разбор конкретных этнических групп и их адаптации к окружающей среде.

Обсуждение связи между генетическими особенностями и предрасположенностью к определенным заболеваниям у разных этнических групп, с примерами лактозной толерантности, серповидноклеточной анемии и устойчивости к определенным инфекциям. Подчеркивается, что это не значит, что одни гены лучше других, а говорит об адаптации к конкретным условиям. Задача: привести собственные примеры и обсудить их в группе. Подчеркнуть роль генетического разнообразия в выживании человечества.

Рассмотрение взаимосвязи между физическими особенностями человека и национальными видами спорта, танцами и физическими упражнениями. Обсуждение, как рост, строение тела, выносливость влияют на выбор деятельности. Анализ примеров: шотландский гиринг, африканские танцы, китайский ушу. Обсуждение влияния исторических и географических факторов на физическую культуру.

Творческая мастерская, где участники делятся на группы и создают коллажи, иллюстрирующие взаимосвязь биологии и культуры конкретного народа. Материалы: цветная бумага, карандаши, фломастеры, пластилин, картинки. Задача: показать, как биологические особенности и природные условия повлияли на формирование культуры, традиций и обычаев выбранного народа. Презентация и обсуждение результатов работы.

Подведение итогов мероприятия. Подчеркивание важности сохранения культурного разнообразия и биоразнообразия. Обсуждение вопросов, возникших в ходе мероприятия. Ответы на вопросы участников. Благодарность за участие. Рефлексия.