Начало мероприятия с приветственного слова учителя, краткого объяснения правил эстафеты и целей. Участники делятся на команды (3-4 человека) и придумывают себе названия, связанные с химией. Подчеркивается важность командной работы и соблюдения правил техники безопасности. Для создания атмосферы соревнования можно использовать музыкальное сопровождение и оформление зала в химическом стиле.

Командам предлагается разгадать кроссворд с химическими терминами и понятиями. Это поможет активизировать знания и настроиться на дальнейшую работу. На разгадывание кроссворда отводится ограниченное время, победитель получает небольшие очки. Кроссворд должен быть составлен с учетом возраста и уровня подготовки участников.

Командам предлагаются химические формулы, которые нужно правильно назвать, и наоборот – названия соединений, для которых нужно написать формулы. За каждый правильный ответ команда получает баллы. Усложнение может заключаться в использовании сложных химических наименований и составлении формул по описанию. Важно, чтобы задания соответствовали изученному материалу.

Командам предлагается расставить коэффициенты в уравнениях химических реакций, чтобы они соответствовали закону сохранения массы веществ. За правильное расставление коэффициентов команда получает баллы. Задания могут включать различные типы реакций: соединения, разложения, замещения, обмена. Необходимо следить за соблюдением правил записи уравнений реакций.

На этой станции командам предлагается провести простые и безопасные химические опыты под руководством учителя. Например, определение свойств индикаторов, взаимодействие металлов с кислотами, получение газа. За успешное проведение опыта и правильное объяснение наблюдаемых явлений команда получает баллы. Необходимо строго соблюдать правила техники безопасности при проведении опытов.

Команды собирают цепочку из карточек с химическими формулами, уравнениями реакций или названиями веществ, чтобы получить правильную последовательность. За правильно собранную цепочку команда получает баллы. Задание развивает логическое мышление и умение устанавливать взаимосвязи между химическими понятиями.

Подсчет баллов, определение победителей и вручение призов. Поздравление всех участников с успешным завершением эстафеты. Учитель отмечает наиболее активных участников и команды. Можно организовать небольшое чаепитие или фотосессию в качестве завершения мероприятия.