Учитель приветствует участников и объявляет начало мероприятия. Создается сказочная атмосфера с помощью музыки и оформления зала. Кратко рассказывается о значении сказок в жизни человека, их роли в воспитании и развитии детей. Вводная речь, объяснение правил мероприятия, мотивация к активному участию. Создание положительного эмоционального настроя.

Учитель зачитывает отрывки из сказок, загадки о героях или описывает предметы, связанные со сказками. Дети должны угадать название сказки. Викторина проводится в игровой форме, можно разделить детей на команды для увеличения соревновательного момента. За правильные ответы команды получают баллы.

Предварительно подготовленные ученики разыгрывают небольшие сценки из любимых сказок. Можно предложить детям самостоятельно выбрать сказку и подготовить инсценировку. Важно поощрять инициативу и творчество детей. Также открытое пространство для импровизации, где участники могут предложить свои варианты развития сюжета.

Детям предлагается создать своими руками предметы, связанные со сказками: нарисовать героев, слепить из пластилина сказочных существ, сделать аппликации из бумаги. Поощряется индивидуальный подход и оригинальность. Для вдохновения можно использовать иллюстрации к сказкам или предложить детям представить свои собственные сказочные миры. Акцент делается на процесс творчества, а не на результат.

Детям предлагается собрать пазл или карточки с изображениями, отражающими сюжет сказки. Эта игра помогает закрепить знания о сказочных сюжетах и развить внимание. Разделение на команды приветствуется.

Учитель подводит итоги мероприятия, отмечает активных участников и хвалит всех за участие. Награждение победителей (если были конкурсы). Происходит рефлексия: что нового узнали, что понравилось больше всего, что осталось непонятным. Выражение благодарности за участие и создание сказочной атмосферы.